Конспект классного часа на тему Перемена с увлеченьем

Классный час: «Перемена с увлеченьем»
Цель: воспитание самостоятельности учащихся в игровой деятельности.
Задачи:
- учить детей правильно и с пользой для здоровья проводить перемены;
- закрепить правила поведения в классе;
- познакомить с играми малой подвижности;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Ход урока:
Учитель: (звонит в звонок)
- «Прозвенел звонок, закончился урок! Наступила перемена!
После каких слов учителя наступает перемена? (ответы детей)
Для чего нужны перемены? (ответы детей)
Почему необходимо правильно проводить перемену? (ответы детей)
- Давайте, дети побеседуем о том, как же правильно провести перемену, с пользой для здоровья. Тема нашего классного часа:
«Перемена с увлеченьем».
Что значит с увлеченьем? (пояснение учителя).
- Послушайте, я вам прочту, как же провёл перемену один ученик.
(чтение художественного произведения)
Как вы считаете, правильно ли провел перемену этот ученик? Почему?
- Давайте подведем итог всему сказанному и разработаем свои правила поведения на перемене.
Что мы должны сделать на перемене?
(ответы детей и учитель вывешивает на доску «ключевые» слова)
Подготовиться
Решить
Отдохнуть
Не мешать
К чему необходимо подготовиться? (к следующему уроку).
Что это значит? (поточить карандаш, если сломался, положить учебник с тетрадкой на стол, проверить линейку, ручку и цветные карандаши).
Что необходимо решить? (свои проблемы: сходить в туалет и обязательно помыть руки, попить воды, если необходимо.Как можно отдохнуть с увлечением? Чем себя занять? (ответы детей).
- По нашим правилам поведения в классе не в каждую игру можно играть.
Д/игра «Нельзя – можно»
(учитель называет игры, а дети хлопают в ладоши в тех случаях, если в эту игру можно играть в классе, при ошибке детей идет совместное обсуждение).
Предлагаемые игры: шашки или шахматы, настольный театр, книги, пазлы, конструктор, куклы, футбол, метание мяча, прыгалки, салки-догонялки».- Есть игры, в которые можно играть только на улице или в спортивном зале.
- Но только сидеть во время перемены нельзя, это вредно для здоровья, поэтому давайте вспомним с вами уже знакомые вам игры малой подвижности. Это: «соревнование машин», «пройди по следам», «попади в цель», «Собачка с мягким мячом».
- Для всех детей, которые берут игрушки в нашем классе есть правило: (дети досказывают пословицу «Всякой вещи свое место»).
- Есть игры, в которые можно играть вдвоём, это «Трик-трак»
(показывается игра);
- Есть игры, в которые можно играть вчетвером, это «Солнце, дождик семена».
(Дети играют).
- Есть игры, в которые могут играть все дети, это «Небо, пещера», «Король молчания».
- Давайте поясним последнее слово в наших правилах: не мешать.
Что это значит? (ответы детей).
- Нельзя мешать друг другу, нужно быть вежливыми и культурными.
- Давайте ещё раз повторим правила поведения на перемене.
(ответы детей).
- А напоследок я научу вас играть еще в одну игру, музыкальную: «Если весело живётся» (дети повторяют движения за учителем).
- Прозвенел звонок, начался урок! (звенит колокольчик).
- Начинается урок, а словами какой пословицы начинаю я урок, попробуйте составить ее из слов (на доске слова пословицы)
Дети называют пословицу: «Делу время – потехе час».
- Наш классный час окончен.