Проектно-исследовательская работа Шиншилла — моя давняя мечта!

Содержание
Введение…………………………………………………………...……………3
Глава 1. Шиншиллы – кто они?.........................................................................5
Глава 2.Особенности биологии и этологии шиншилл Нюши и Валеры…..6
Глава 3. Рекомендации по содержанию шиншилл…………………….…...10
Заключение……………………………………………………………………12
Список использованной литературы…………...……………………………14
Приложение 1…………………………………………………………………15
Приложение 2…………………………………………………………………16
Приложение 3…………………………………………………………………17
Приложение 4…………………………………………………………………18
Введение.
Наверное, не секрет, что животных любят все дети. Мои приятели и я сама уже в детском саду начали просить у родителей завести   котенка, щенка, морскую свинку, хомячка, рыбок - кого угодно, лишь бы какую-нибудь живую зверушку. А всё потому, что животные такие красивые, добрые, с ними можно поиграть, поговорить, поласкать их, от общения с ними остаётся радость и восторг, им можно доверить свои тайны, тревоги, печали, в общем, животное может стать настоящим, самым преданным другом. Но многие взрослые в появлении дома четвероногого обитателя видят только проблемы. Мама говорила, что некоторые животные могут проявлять агрессию к ребёнку, за ними необходимо постоянно ухаживать и убирать, многие являются переносчиками инфекций. Однако, взвесив все «за» и «против», родители, поддавшись моим уговорам, разрешили сначала поселить у нас дома кота, который стал моим любимым пушистиком, а позже, когда я научилась за ним ухаживать, мне купили хомячка. Я не знала, что хомяки не живут долго в неволе и очень горевала, когда мой хомяк умер. И вот в прошлом году мама мне купила такое нежное, экзотическое и редкое для нашего посёлка животное, о котором я могла только мечтать! Шиншилла! Больше года живёт у меня этот нежный зверёк, теперь уже это целая семья шиншилл. Но до сих пор мои одноклассники удивляются, услышав про моих питомцев, ведь некоторые дети никогда не видели шиншиллу даже на картинках, а про то, что можно содержать её и подружиться с ней, даже не задумывались. К тому же у меня есть приятели, которые так и мечтают о домашнем любимце, а родители не позволяют им завести его, объясняя это тем, что ребёнок не может выбрать себе животное, за которым он сможет должным образом ухаживать. Таким образом, возникла проблема: как помочь ребёнку выбрать домашнее животное и правильно ухаживать за ним? Имея опыт по содержанию и уходу за шиншиллами, мне захотелось поделиться им и помочь своим друзьям в выборе домашнего любимца.
Цель данной исследовательской работы: расширить знания школьников о содержании домашних животных на примере шиншиллы.
Задачи исследования:
1.Изучить теоретический материал о шиншиллах, их содержании.
2.Описать внешний облик своих шиншилл, изучить их поведение.
3.Составить рекомендации по уходу за шиншиллами исходя из практического опыта.
4.Рассказать школьникам МБОУ СОШ № 3 о разнообразии домашних животных на примере шиншиллы.
Объект исследования: самка шиншиллы Нюша и самец шиншиллы Валера.
Методы исследования:
1.Анкетирование учащихся школы № 3 и анализ его результатов.
2. Сбор и систематизация теоретической информации о шиншиллах и их содержании дома.
3.Наблюдение за поведением шиншилл в домашних условиях.
4. Описание внешнего вида и характера шиншилл по собственным наблюдениям.
5. Создание буклета с рекомендациями по уходу и содержанию шиншилл.
6.Подготовка материала и проведение классного часа в 4-5 классах по теме исследования.
7.Знакомство одноклассников с живыми шиншиллам в ходе классного часа.
8.Проведение выставки рисунков «Защитим шиншиллу!»
Для реализации работы под руководством моего научного руководителя и классного руководителя Манько Инны Александровны я изучила теоретическую информацию по биологии и этологии шиншилл, а также справочную литературу по уходу за ними, что отражено в первой главе исследования. Во второй главе приводится анализ результатов анкетирования ребят в школе, и описываются мои наблюдения за парой шиншилл, живущих у меня дома, описывается их внешний вид, характер, привычки. Кроме того описываются условия, в которых содержатся шиншиллы в клетке. В третьей главе я предлагаю рекомендации по уходу и содержанию за зверьками, основанные на опыте моих собственных наблюдений. В приложениях к работе представлены диаграммы по результатам анкетирования, фотографии заполненных анкет, сценарий классного часа по теме исследования и презентация к нему, кроме того, собраны видео - отзывы ребят, познакомившихся с моими питомцами. Также в приложении представлена презентация с вопросами анкеты. В заключении я отразила общие выводы по работе, а также её практическое значение.
Глава 1. Шиншиллы – кто они?
Шиншиллы – маленькое американское семейство отряда грызунов служит как бы переходной ступенью между зайцами и мышами. Зверьки имеют длинные уши, пушистый хвост и мягкий густой мех, поэтому шиншиллу еще нередко называют горным кроликом или горной белкой. (Ю. Рычкова, 2006).  По мнению исследователей, название животного – «шиншилла» – произошло от наименования южноамериканского племени индейцев чинчил, которые носили одежду, сшитую из меха шиншилл, из её шерсти пряли пряжу, изделия из которой были очень легкими и теплыми (А. Козлов, 2012). В диком состоянии шиншилла обитает в горных странах Южной Америки - Чили, Перу, Боливии. Живут они в пещерах или в норах, показываясь только в сумерки (А.Брэм,1992). Масса зверьков достигает 400-700 г, длина туловища 19,6-37 см. Задние конечности у шиншилл выполняют в передвижении главную роль, поэтому они более сильно развиты и длиннее передних. У шиншилл черные глаза. Их мордочки - выразительные, округлые, подвижные уши расположены почти на макушке, сильно развиты усы. Главным богатством и украшением шиншилл является, конечно же, их мех, который также можно отнести к приспособлению для жизни в горах с резкими колебаниями температуры и влажности воздуха. Мех у них прочный, шелковистый, ровный, очень мягкий и густой, из каждой волосяной луковицы выходит 60—80 пушинок (Ю.Рычкова,2006). Популярность этого меха на рубеже XX века привела к почти полному истреблению шиншилл в дикой природе. В 1910 году правительства стран, где добывались шиншиллы, подписали соглашение о запрещении отлова грызунов и продажи их шкурок. Однако это соглашение также не помогло, и зверьков продолжали истреблять. Сейчас шиншиллы занесены в Красную книгу Международного союза охраны природы и природных ресурсов и находятся под защитой законов тех стран, где они обитает в естественных условиях. Шиншиллы всеядны. Основу их рациона составляют различные  травянистые  растения,  злаковые,  бобовые, также семена, мхи, лишайники, кустарники, кора деревьев, мелкие насекомые.
Особенностью шиншилл является их необычайно развитый мозжечок, отвечающий за координацию движений и поддержание равновесия. Поэтому грызуны прекрасно ориентируются и передвигаются среди скал и расщелин (В. Горбунов, 2011). Биология шиншилл в естественных местах обитания слабо изучена, основные данные о поведении, размножении и физиологии получают в искусственных условиях. Благодаря разведению людям удалось не только увеличить их численность, но и усовершенствовать методику их размножения в неволе и технологию выделки шкур. (А.Козлов, 2012).
      К настоящему времени шиншиллы являются одними из самых известных животных в мире. И дело совсем не в их красивом мехе: людям настолько понравились эти симпатичные, сообразительные и дружелюбные грызуны, что их с удовольствием стали держать дома в качестве декоративных животных.
Глава 2.Особенности биологии и этологии шиншилл Нюши и Валеры.
Для решения проблемы исследования мною было проведено анкетирование учеников 5 «А» и 5 «Б» классов (всего 28 человек), с целью получения информации о наличии у них дома питомцев и знакомства с шиншиллами в качестве домашних животных (Диаграмма 1.) По данным анкеты 9 человек - это 32 % опрошенных, не имеют домашних животных, 19 человек (68%) содержат питомцев. Из них 15 человек (54%) хозяева кошек и собак, 2 человека (7 %) обладатели попугаев, и 2 человека (7%) содержат хомяков. Ребята хотели бы завести черепаху, попугаев, тритона, морскую свинку, и даже лошадь. По данным анкеты 18 человек (54) % опрошенных ничего не знают о шиншиллах (Диаграмма 2). Остальные же знают очень мало. На вопрос о шиншиллах ребята только отвечали: «мягкая», «хомяк с мягкой шерстью», «длинный хвост». Дети мало могут рассказать о шиншиллах, так как попросту не знают этих животных. Как оказалось, я одна являюсь счастливой обладательницей шиншилл. Делаю вывод, что есть реальная необходимость рассказать ребятам об интересных грызунах и их правильном содержании. Быть может, это поможет им и их родителям в выборе домашнего любимца и расширит знания об окружающем мире.
Мои питомцы Нюша и Валера серого цвета, тельце их овальное, шея короткая и толстая, глазки черные, ушки средней длины, усы – длинные. Мех – средней густоты, мягкий и шелковистый (Приложение 3. Таблица 1). Шиншилл мы содержим в просторной клетке, чтобы им можно было бегать и прыгать, так как они подвижные зверьки. Температура тела их в значительной степени зависит от температуры воздуха, поэтому чрезмерная жара или холод приводят зверьков к гибели (В.Горбунов, 2011), у нас дома температура зимой - 22 ˚С, летом - 21˚ С, это комфортно для зверьков. В клетке стоит кормушка, поилка. Такой густой мех, как у шиншилл, требует особенного ухода: чтобы очистить его от загрязнений и свалявшихся волосков мы ставим два раза в неделю в клетку ванночку с песком, в котором шиншиллки с удовольствием валяются. По моим наблюдениям, грязь и шерсть никогда не попадают в ушные раковины Нюшы и Валеры, так как у зверьков там имеются специальные перепонки. Шиншиллы - сумеречные животные, я слежу, чтобы солнечные лучи не попадали на них прямо, потому что они не любят яркий свет, прячутся в домике. Окна моей комнаты выходят на восток, что благоприятно для содержания моих любимцев. Для того, чтобы зверьки были здоровыми и активными, нужно своевременно и достаточно поить их и кормить. Во время кормления (два раза в день), я использую комплексный корм «Верные друзья» или «ВАКА» (Приложение 4 . Таблица 2). Дневной рацион шиншиллы включает:
20-25 г гранулированного комбикорма для шиншилл;
20-30 г сена;
4-6 г зеленого корма;
10-25 мл воды.
Кроме того, балую Нюшу и Валеру лакомствами- сухофруктами, семечками подсолнечника, плодами шиповника, веточками малины, смородины и берёзы, которые они с удовольствием грызут. Побеги приносит папа из леса, когда зимой катается на лыжах, либо мы срываем их на даче. Воду меняю ежедневно, она должна быть прохладной, так как слишком тёплая или холодная может вызвать болезнь зверьков (В.Горбунов, 2011). Длительное время я наблюдала за поведением моих шиншилл. Первый питомец – это Валера, когда он прожил у нас около полугода, мама купила самочку Нюшу. Но мы сразу её не посадили в клетку к Валере, так как прочитали, что зверькам нужно привыкнуть друг к другу. Клетка с самочкой в первый день стояла рядом с большой клеткой Валеры, чтобы шиншиллы могли обмениваться запахами, и зверьки действительно часто принюхивались, фыркали и попискивали. На следующий день мы осторожно подсадили самочку в большую клетку. Валера сразу же проявил любопытство и прибежал знакомиться, но Нюша испуганно захрюкала и забилась в угол. Мы вытащили Нюшу и через несколько часов попробовали ещё раз. Самочка немного поворчала, потом обнюхалась, обежала клетку и позволила Валере обнюхать себя и мы поняли, что со второго захода она приняла самца. У нас появилась семья шиншилл. В их клетке нет неприятного запаха, так как грызуны полностью лишены кожных желез ( А.Брэм, 1992).
Несколько раз в неделю мы выпускаем шиншилл побегать по комнате. По моим наблюдениям, Нюша очень любит погулять, с нетерпением ждёт, когда я выпущу её из клетки, и часто караулит меня возле дверцы. Выскочив из неё, она передвигается небольшими скачками, а затем пытается спрятаться в какое – нибудь неприметное место. Валера же предпочитает сидеть в домике, поминутно выглядывая из окошка и проверяя, на месте ли Нюша. Если самочку взять на руки, она ласково прижмётся ко мне и не двигается, самец же будет выпрыгивать из рук, показывая игривый характер. Ещё я заметила, что Валера любит планировать со шкафа, огибая препятствия, и всегда приземляется на конечности! Во время прогулок по комнате, шиншиллы прыгают небольшими скачками ( 2 -4 прыжка), а затем тихонько сидят, принюхиваясь и оглядываясь. На руках ведут себя спокойно. Их вибриссы помогают им ориентироваться в пространстве, различать различные запахи, узнавать хозяев.
Ночью зверьки бегают по клетке, грызут веточки, пищат, создавая шум. Звуки, издаваемые шиншиллами, очень разнообразны. Зверьки общаются друг с другом ворчанием, стрекотом, пересвистываются, пофыркивают. У них есть свой язык общения, и звуки отражают их настроение. Когда они напуганы, то могут тревожно посвистывать и даже похрюкивать. Если грызуны спокойны, то издают негромкое ворчание, приветственный свист.
Отдельно хочется отметить их дружбу с котом Гошей, который чуть раньше появился у нас дома. Он неделю присматривался к грызунам и принял их как добрых соседей. Теперь Гоша частый гость в клетке у шиншилл, он всегда с любопытством взирает на грызунов через клетку и иногда умудряется залезть в их деревянный домик и лежит там довольный, при этом Нюша и Валера не выказывают беспокойства, и ведут себя миролюбиво. Когда зверьков выпускают побегать по комнате, то начинается игра в догонялки, и уже не понять, кто охотник, а кто предполагаемая жертва, Гоша, поймав лапой зверька, мягко прижимает его и тут же отпускает, я всегда начеку, чтобы кот не поранил пушистиков. Мне так весело за ними наблюдать! Когда зверьков нужно загнать в клетку, я могу ловить их двумя руками, но родители считают, что лучше подталкивать их в нужном направлении, и, дождавшись, когда животное само зайдет в клетку, дверцу закрыть. Иногда я так и делаю.
После приобретения Нюши, примерно через два месяца мы заметили, что она округлилась, у неё увеличился живот, и мы стали ждать потомство. В течение беременности Нюша, бывало, разбрасывала по клетке корм, беспокойно попискивала, но в целом, вела себя, как обычно. В конце февраля она благополучно родила трех дётёнышей. Перед родами Валера был отсажен от неё. Детёныши были такие маленькие, но уже зрячие, покрытые нежным пухом и уже через два дня научились прыгать! Один их них был меньше других, слабый, и мех его был не такой густой и пушистый, как у других, и мы начали подкармливать его смесью для детского питания «Малютка», после двух недель малыш почти догнал своих собратьев по весу и стал такой же пушистенький. До сих пор мама с малышами живёт в специальной пристройке над их общей клеткой, и активно их защищает от своих же хозяев! Когда я протягиваю руку в клетку, чтобы погладит малышей, Нюша брызгает на неё мочой! Малыши подрастают и скоро у них будут новые хозяева! Наблюдать за жизнью шиншилл очень интересно, всегда есть над чем подумать и над чем посмеяться!
Глава 3. Рекомендации по содержанию шиншилл.
Всем детям и взрослым, которые хотели бы завести себе шиншилл, я посоветовала бы хорошенько подумать, ведь любителям домашних животных важно иметь – умение и желание создать для своих питомцев наиболее благоприятные условия, чтобы зверьки не болели, успешно развивались, размножались. Мои рекомендации по содержанию шиншилл:
животным требуется просторная клетка, к которой легко можно подойти и убраться в ней раз в неделю
в клетке нужно установить кормушку и поилку, содержимое которых нужно которые ежедневно менять
в комнате, где содержатся шиншиллы, нужно обеспечить подходящий климат (регулярно проветривать без сквозняков и проводить влажную уборку, потому что шиншиллы не выносят пыли, не допускать высокой температуры и влажности, что вредит здоровью зверьков)
вода в поилке не должна быть из под крана, лучше использовать бутилированную или отфильтрованную
шиншилл не нужно тискать, таскать на руках, они испытывают от этого стресс
не оставляйте зверька без присмотра, если выпустили погулять по квартире
помните, что шиншилла – не игрушка!
А главное, любите своего питомца, и он отплатит вам взаимностью!
Если вышеперечисленные советы вас не испугали, значит, смело можете идти в зоомагазин, чтобы приобрести одно из самых интересных домашних животных – шиншиллу. Я считаю, что присутствие в доме такого питомца делает ребёнка внимательным, ответственным, сплачивает всю семью, помогает стать более чутким и добрым.
Чтобы ученики моей школы узнали больше о шиншилле, я принесла Валеру на классный час, посвящённый пушистому грызуну (Приложение 5.) Это был звёздный час моего любимца! Вместе с Инной Александровной мы рассказали интересную информацию о грызунах и конкретно о шиншиллах, а ребята всё любовались мягкой шёрсткой и бусинками –глазками Валеры. Кстати, немного оробев вначале, Валера сидел тихо, нахохлившись, но позже осмелел, и с любопытством начал выглядывать и высовываться из клетки, чем вызывал радость и смех у ребят! Все захотели погладить его после классного часа, но я не разрешала, так как это нервирует зверька. После рассказа и разглядывания шиншиллы многие ребята захотели себе такое животное. Надеюсь, что мои рекомендации помогут им в содержании и уходе, если их пожелание сбудется! Когда ребята узнали, что шиншилла была почти полностью истреблена людьми из-за ценного меха, я попросила желающих нарисовать шиншиллу и выставку из работ мы оформили с Инной Александровной в кабинете биологии.
Заключение
Подводя итоги своей работы, прихожу к выводу, что цель моей исследовательской работы достигнута. Мне удалось расширить знания школьников о содержании домашних животных на примере шиншиллы.
Кроме того я выяснила, что большинство моих сверстников имеют домашних животных, но есть и те, у кого их нет. Многие содержат кошек и собак, но некоторые мечтают об экзотичных животных. Мало кто из ребят знает о биологии и этологии грызуна шиншиллы. Изучить информацию об этих животных можно с помощью научной литературы и сети интернет. Но гораздо интереснее и увлекательнее узнать об особенностях этих редких в природе животных «вживую», приобретя их себе в качестве питомцев и поселив у себя дома. Правильно ухаживая за зверьками, вы получите игривых, любопытных, прыгучих, ласковых, добрых друзей. К вопросам содержания и ухода нужно отнестись со всей серьёзностью, так как от этого зависит здоровье вашего питомца. Рекомендации по содержанию шиншилл можно получить и в сети интернет, а можно от хозяев шиншилл, и они будут самыми верными. Мои собственные рекомендации составлены на основе наблюдений за поведением зверьков в неволе и оформлены в буклете. Внимание к жизни шиншилл позволили мне сделать вывод, что это сумеречный грызун, прыгучий, совершенно не агрессивный, никогда не кусающий людей, ничем не пахнущий, та как у него нет кожных желез, игривый и нежный в обращении. Это животное прекрасно уживается с другими домашними питомцами, однако требует соблюдения правил содержания и ухода. Каждый зверёк индивидуален, имеет свой характер и привычки, способен звуками «переговариваться» со своими собратьями и даже хозяевами. Шиншиллы – заботливые мамы, тщательно ухаживающие за своими малышами. Узнав получше характер и привычки своего питомца можно с ним подружиться на многие годы, ведь шиншилла может жить до 18 лет!
Классный час, который мы провели с моим классным руководителем, позволил познакомить детей с отрядом грызунов и конкретно с шиншиллами. Рассказ о биологических особенностях зверьков и сложной ситуации, в которой они оказались по вине человека, никого не оставил равнодушными, дети прониклись чувством сострадания к красивым грызунам. Теперь ученики нашей школы знают не только, как выглядит шиншилла на картинках, но увидели зверька «вживую». Буклет с рекомендациями по уходу и содержанию зверьков, который был создан мною под руководством Инны Александровны, был предложен всем желающим завести шиншилл дома. Ребята смогут показать его родителям, и может быть, они согласятся приобрести зверька. (Приложение 6).
На своём собственном опыте я убедилась, что уход за шиншиллами не является более хлопотным, чем содержание собак или кошек, важно желание подружиться с ними и любовь к животным. Так что живите вместе с нашими братьями меньшими! Это будет благоприятно для всей вашей семьи!

Список использованной литературы:
1. Брэм А. Жизнь животных, Том I. Млекопитающие, Изд. «Терра», 1992 г.
2. Горбунов В. Шиншилла от А до Я. Изд. « АСТ», 2011г.
3.Козлов А. Шиншиллы. Содержание и уход. Изд. «Аквариум-Принт», 2012 г.
4.Рычкова Ю. Шиншиллы. Изд. «Вече», Москва, 2006 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Диаграмма 1. «Есть ли у вас домашние животные?»

Диаграмма 2. «Что вы знаете о шиншиллах?»


ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
Фотографии анкет

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 .
Таблица 1. «Особенности внешнего строения грызунов Нюши и Валеры»
Внешние признаки Нюша Валера
Цвет шерсти серый серый
Форма тела округлая округлая
Масса тела 706 гр 700 гр
Длина с хвостом 43 см 40 см
Мех
(густота, упругость, блеск) Средней густоты,
упругости, блеска Средней густоты,
упругости, блеска
Высота волосяного покрова 2,1 см 2,2 см
Вывод: по своему внешнему строению шиншиллы Валера и Нюша схожи, полового диморфизма у них не наблюдается, состояние здоровья животных хорошее.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4.
Таблица 2. «Состав корма для шиншилл»
Корм «Верные друзья» Корм «ВАКА»
Травяные гранулы, семена подсолнуха, горох плющенный, сушёная морковь, кукуруза, воздушная кукуруза, изюм, пшеница, плоды рожкового дерева, грецкие орехи, арахис, тыквенные семечки, сушёное яблоко, сушёные бананы. Травяные гранулы (злаковые культуры, клевер, вика, люцерна). Комбикорм гранулированый (отруби пшеничные, льняное семя, костная мука, соль йодированная, дрожжи пивные и хлебные, витаминный комплекс). Ячмень, овес, кукурузные хлопья, рисовые хлопья, сухие фрукты и овощи. Не содержит генетически модифицированных продуктов.
Вывод: Кормовые смеси «Верные друзья « и «ВАКА» полностью удовлетворяют потребности шиншилл в питании, так как содержат все необходимые компоненты пищи.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5.
Классный час на тему: Шиншилла – моя давняя мечта!»
Цель: расширить представление детей о многообразии домашних животных на примере шиншиллы; воспитывать чувство ответственности за сохранение животного мира на Земле, развивать чувство доброты и любви к животным, Оборудование: презентация о шиншилле, живой зверёк шиншилла.
Ведущий:
- Здравствуйте ребята! Любите ли вы животных? А почему? (ответы детей)
У многих из вас дома живут животные, по данным анкетирования это кошки, собаки, иногда попугаи и хомяки. Но сегодня мы хотим познакомить вас с экзотичным и очень необычным для нашего посёлка животным, которое редко встретишь и в природе, но люди с удовольствием содержат его дома, а у нас оно спрятано в клетке! Попробуйте отгадать, кто же это? Загадка.
Грызун, но не хомяк, не мышь
И шёрстка мягкая , малыш,
А вот с песочком чистым кринка ,
Чтобы «купалась» в нем … (шиншиллка)
Правильно, речь пойдёт о шиншилле, представителе семейства шиншилловые отряда грызунов класса млекопитающие. Ближайшими родственниками этого зверька являются грызуны. Давайте поближе познакомимся с эти отрядом. Отгадайте, кто это:
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Кролик) HYPERLINK "http://zagadochki.ru/zagadka-do-chego-zh-bogata-norka.html"
До чего ж богата норка:Слева - сыр, а справа - корка.Прямо - риса зёрнышки,Колбаса, подсолнушкиИ засохший мандарин,Словом - целый магазин!..Ну, а кто его хозяйка,Сам попробуй, угадай-ка! (Мышь)
Из деревьев сделал хатку.Всё в ней просто, по порядку -И в воде, и над водой!Кто построил дом такой?Кто загадку отгадает,И строителя узнает? (бобёр) HYPERLINK "http://zagadochki.ru/zagadka-funduka-nagryzla-goru.html"
Фундука нагрызла горуТо - то будет разговору.Под сорочьи пересуды,Что несутся отовсюду.А Мадам без спешки -Щёлкает орешки. (белка)
HYPERLINK "http://zagadochki.ru/zagadka-i-v-more-ne-kupayutsya.html"
И в море не купаются,И нет на них щетинки,И всё же называютсяОни - морские ... (свинки)
Красно-бурый, серо-бурый,Полосы вдоль спинки.Любит хлебные культуры,Тишь лесной глубинки. (Бурундук)
Гладкий, бурый, неуклюжий,Он не любит зимней стужи,До весны в норе глубокойПосреди степи широкойСладко спит себе зверек.Как зовут его? ...(Сурок)
Как вы думаете, что их всех объединяет? Правильно, большие грызущие, покрытые спереди крепкой, как сталь, эмалью зубы, которые называются резцы, кстати, клыки у них отсутствуют, а резцы изнутри покрыты дентином и быстро затачиваются.
Среди грызунов встречаются и домашние животные. Назовите их. Есть ли у вас дома грызуны? (ответы детей).
Семейство шиншилловые также было одомашнено человеком, однако в отряде грызунов оно изучено довольно слабо. Шиншиллы в настоящее время практически не встречаются в диком состоянии из- за массового истребления их человеком, в погоне за красивым, тёплым мехом.
Давайте познакомимся с ним. Родина шиншиллы - Чили, Перу, Боливии. Живут они в пещерах или в норах, показываясь только в сумерки. Задние конечности у шиншилл выполняют в передвижении главную роль, поэтому они более сильно развиты и длиннее передних. У шиншилл черные глаза. Главным богатством и украшением шиншилл является, конечно же, их мех, который также можно отнести к приспособлению для жизни в горах с резкими колебаниями температуры и влажности воздуха. Мех у них прочный, шелковистый, ровный, очень мягкий и густой. На 1 см шкурки размещается около 80 волосяных луковиц, из которых растут нежные и блестящие волосы. Из-за высокой плотности прилегания волосков друг к другу, в мехе не могут поселиться всевозможные паразиты, которые являются обычным явлением для других пушных зверей. У шиншиллы отсутствуют сальные и потовые железы, она не пахнет, как хомяки, и по этой причине, при попадании влаги мех сразу намокает, и зверёк не может держаться на поверхности воды. Для очистки меха от влаги и удаления выпавших волос, шиншилла часто принимает пыльные ванны, состоящие из вулканического пела и пыли.
Ещё до открытия Америки индейцы носили одежду из меха шиншилл и ели их мясо, чтобы защититься от туберкулёза. Популярность этого меха на рубеже XX века привела к почти полному истреблению шиншилл в дикой природе. В 1910 году правительства стран, где добывались шиншиллы, подписали соглашение о запрещении отлова грызунов и продажи их шкурок. Однако это соглашение также не помогло, и зверьков продолжали истреблять.
По движению это полукролики, полумыши, быстрые, живые, робкие и пугливые. Еще одной особенностью шиншилл является их необычайно развитый мозжечок, отвечающий за координацию движений и поддержание равновесия. Поэтому грызуны прекрасно ориентируются и передвигаются среди скал и расщелин. Шиншилла занесена в Красную книгу Международного союза охраны природы и природных ресурсов и находится под защитой законов тех стран, где она обитает в естественных условиях. Шиншилла прекрасно содержится в условиях неволи, существует большое количество ферм по разведению шиншиллы и многие любители животных заводят у себя дома этого забавного зверька. Практически любой любитель животных может завести у себя дома шиншиллу, которая будет радовать своих хозяев своим необычным видом и забавным поведением.
Животные – это очень преданные создания. О них написано множество художественных произведений, создано множество мультфильмов и фильмов. Давайте разделимся на 2 команды и вспомним фильмы, которые посвящены грызунам («Том и Джерри», «Мышиный переполох», «Леопольд», «Рататуй», «Винни Пух», «Чип и Дейл спешат на помощь», «Приключения Хомы», «Дед Мазай и зайцы» и т.д.). Молодцы! К сожалению, нет фильма о шиншилле, но возможно скоро и появится!
На самом деле, как бы мы с вами не любили животных, к сожалению, можно встретить людей, которые относятся жестоко к животным: купив котёнка или щенка, выбрасывают его на улицу, как только он становится взрослым и не способным больше развлекать хозяина. Можете ли вы привести примеры проявления сочувствия, доброты к миру животных из вашей жизни, из литературы?
Некоторых животных люди убивают, преследуя выгоду. Шиншилла очень пострадала по вине человека, из-за её прекрасного меха животные оказались на грани исчезновения и сейчас численность шиншилл в природе очень низкая. А какие ещё животные оказались в такой же ситуации? ( амурский тигр, дальневосточный леопард, серый кит, дальневосточный калан и др.)
Каждый человек, в какой-то степени может не только оберегать, помогать, но, наверное , своим примером учить других доброте, ведь приобретая домашнее животное, ты приобретаешь и ответственность за его здоровье и жизнь.
Послушайте стихотворение “Просьба” – Р. Рождественского.
“Птицы, розы и звери в души людям смотрят,
Вы их жалейте, люди, не убивайте зверя,
Ведь небо без птиц – не небо,
И море без рыб – не море,
И земля без зверей – не земля”.
Надеюсь, что наш классный час не оставил вас равнодушными и теперь вы больше узнали о животных, которых можно содержать дома. Прошу вас нарисовать рисунок шиншиллы для выставки в кабинете биологии. А рекомендации по уходу за шиншиллами есть в буклете.