Открытый урок по немецкому языку на тему Школьная жизнь (4 класс)

Открытый урок
Тема: „Das Schulleben"

4 класс
2x30'


Учитель: Шепилова Н. В.


г. Симферополь
Цель урока: активизация лексики по теме как средства повышения коммуникативной компетенции на иностранном языке

Задачи:
образовательная: развитие навыков монологической и диалогической речи, развитие интеллектуальных умений (понимать, обобщать)
воспитательная: систематизировать грамматический материал, формирование активной жизненной позиции;
развивающая: умение переносить знания и навыки из учебной ситуации в реальную, умение работать в команде, оценивать себя и жизнь в школе, вступать в общение на иностранном языке.

Оснащение урока:
Большая картинка с изображением помещений школы
Словарь по теме урока
Таблица с числительными
Листы бумаги для работы в группах
План-схема помещений школы (несколько экземпляров по количеству групп)
Тематические картинки
Аудиозапись немецких песен
Записи на доске (согласно плану урока):
Deutsch
Mathematik
Sport
Literatur
Musik




Ход урока

1. Оргмомент:
Guten Tag, liebe Jungen
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· (Учитель показывает картинку, на которой открыто только лицо девочки.)
Предполагаемые ответы уч-ся:
Das Mдdchen schreibt. Es liest. Es malt. Das Mдdchen tanzt. Es sitzt. Das Mдdchen lernt. (Угадывают тему урока)
Das ist richtig. Das Mдdchen lernt. Das Thema der Stunde ist «Die Schule».

Unser Thema ist auch «Die Schule und das Schulleben».
Das Ziel der Stunde: Lexik trainieren, um gut deutsch zu diesem Thema zu sprechen. Ist das Thema interessant? Warum? (письма писать, Германию посещать) Учитель сообщает, что дети будут работать в группах и за правильные ответы получать жетоны (Spielmarken).
Heute werden wir ьber unsere Schule sprechen, ьber die deutsche Schule den Text lesen, und alle Wцrter zu diesem Thema wiederholen.

2. Фонетическая зарядка.
Wie spдt ist es? Was machen wir in der Schule? (wir lesen, schreiben, Theater spielen, Rдtsel raten, Ьbungen machen usw.). диск
Die Schule ist ein lustiges Haus,
Drin lernt man schцne Sachen:
Das ABC; das Einmaleins,
Es gibt auch viel zu lachen.

III. Речевая зарядка
Beantwortet bitte folgende Fragen! (Das 3. Dia) Auf dem Dia ist Schule № 9.
Wie ist unsere Schule?
Wo liegt unsere Schule?
Wie viel Stockwerke hat unsere Schule?
Wie ist unsere Schule? Ist sie groЯ? Ist sie klein?
Was ist im ErdgeschoЯ? (das 4.
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·e zweite heiЯt „Lehrer". Fertig? Los! (дети рассаживаются по командам)

Основная часть урока:
Wie ich gesagt habe, heute haben wir eine ungewцhnliche Stunde. Heute ist der Tag der Schьler in unserer Schule. Einige Schьler treten heute in der Rolle der Lehrer auf. Jetzt haben wir die Deutschstunde. Ich bin Deutschlehrerin. ( Ученики, которые будут проводить уроки, получают задания заранее, в качестве домашнего задания)

Урок немецкого языка (Звонок)
Ist Laune heute schlimm oder fein? (fein, 3 mal) Habt ihr K
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·hen.
3. Zeigt! (Называет глаголы, дети показывают движения)
laufen
baden
springen
turnen
stehen
gehen
sitzen
Ball spielen

4. Wir spielen Ball und trainieren unsere Kцpfe!
Nennt 3 Formen. (бросает ученику мяч, называет первую форму, ученик вторую и третью)
laufen - lief- gelaufen
baden - badete - gebadet
springen - sprang – gesprungen
turnen - turnte - geturnt
stehen - stand - gestanden
gehen - ging - gegangen
sitzen - saЯ - gesessen
Ball spielen - spielte - gespielt

Noch eine Aufgabe.
На доске вопрос:
Was haben die Schьler in der Turnstunde gestern gemacht? (turnen, spielen, baden)
Учитель: Schreibt die Antwort in Gruppen (составляется предложение в Перфект с haben)
(Ответ: Die Schьler haben in der Turnstunde gespielt, geturnt, gebadet).

Урок музыки (может провести ученик) Ученики поют песенку при помощи аудиозаписи.

Jetzt haben wir Musikunterricht. Wollen wir singen!
Например: „Was mцchtest du denn machen?“

Und noch ein Lied ьber die Schule.
Дети поют песню: „Buch und Bleistift..."
(Vielen Dank fьr das Singen, gut gesungen)!

Урок литературы (проводит ученик)

Учитель: Beginnen wir die Literaturstunde! Ich heiЯe Mascha. Ich bin Literaturlehrerin heute!

Wir kontrollieren die Hausaufgabe. Ihr habt zu Hause den Aufsatz geschrieben. Das Thema ist «Wir lernen Deutsch». Wer mцchte zu lesen? (Ученики зачитывают сочинения).
Ich bin Schьlerin der 4-ten Klasse. Ich gehe gern in die Schule und das Lernen macht mir SpaЯ. Hier lernen wir viele Fдcher, zum Beispiel Mathe, Bio, die Muttersprache, Gesc
·hichte, Fremdsprachen und anderen. Und wir lernen Deutsch. Wir haben Deutsch 3-mal in der Woche. Deutsch lernen ist nicht leicht, aber das gefдllt mir.

Ich lerne in der Schule. Klasse 4. Ich bin Schьler der Oberstufe, und lerne fleiЯig hier. Mir gefallen alle Schulfдcher, aber Deutsch gefдllt mir am liebsten. Neue Wolter lernen, Texte lesen und ьbersetzen, verschiedene Ьbungen machen, Lieder singen, Gedichte aufsagen - das alles macht mir SpaЯ.

Ich lerne Deutsch. Ich finde Deutsch schwer. Aber ich lese und schreibe gern deutsch.. Ich spreche auch gern, aber ich spreche leider nicht immer richtig. Aber das macht nichts. Wichtig ist, ich bin fleiЯig. Ich arbeite viel und gern.

Учитель: Was kann man noch sagen? (Группы дополняют рассказ). Учитель литературы может задавать вопросы. Например: N, bist du fleiЯig? Lernst du gut? Lernst du immer? Liest du gern? Lernst du Deutsch? Wie heiЯt deine Deutschlehrerin? Schцn.

Es klingelt. Die Stunde ist zu Ende.
Danke fьr die Arbeit, Kinder! Ihr habt heute gut gearbeitet.
Итоги урока.

Учитель: Was haben wir jetzt? Die Mathematikstunde. Звонок (урок) (проводит ученик)

Guten Tag! Beginnen wir die Mathematikstunde! Wiederholt bitte die Zahlen! (12, 18, 23, 5, 9, 30, 97,100, 113,1000, 1257); mal, durch, plus, minus?

Wie ist das Ergebnis (результат)? Rechnet und sagt!

mal
durch
plus
minus
ist

drei


21

vierundzwanzig

fьnf
7





sechs
6





neun
5





zwцlf
4





zweiundzwanzig
3





achtundvierzig

8




sechsundfьnfzig


21



hundert



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Rechnet noch einige Aufgaben! (in Gruppen). Schreibt! Jede Gruppe bekommt ihre Aufgabe!
In der Schule № 2 lernen 686 Schьler. Die Zahl der Schьler der Oberstufe ist 403 Kinder. Wie ist die Zahl der Schьler der Unterstufe? (283)
Gvardeisk wurde im Jahre 1257 gegrьndet (был основан). Wie alt ist die Stadt heute? Wie alt ist die Stadt heute? (754)
Die Schьler der 4 Klassen haben jeden Tag 6 Stunden. Wieviel Stunden haben sie in der Woche? (30)
Kontrollieren wir! (Взаимопроверка: группы меняются ответами. Учитель математики пишет правильные ответы на доску, ученики проверяют ответы).

Die Stunde ist zu Ende. Звонок (перемена). Danke fьr die Arbeit! Ihr seid brav!

Физкультура (проводит ученик) Звонок (урок). Was haben wir jetzt?
Beginnen wir die Turnstunde!
1. Steht auf und turnt!
Sport

Ich bin Sportlehrer. Ich heiЯe Aleksandr Sergeevitsch.
Stehe auf! Wir machen Sportpause und turnt.

1.1,2,3,4
Heute sind wir alle hier
5,6,7
Deine Schule musst du lieben
8,9,10
Wir wollen dann nach Hause gehen

2. Zeigt (называет глаголы)

Laufen
Baden
Springen
Turnen
Stehen
Gehen
Ball spielen
Sitzen

3. Wir spielen Ball und trainieren unsere Kцpfe!

Nennt drei Formen, (бросает мяч ученику, называет первую форму, а ученик вторую и третью)

Laufen - (lief- gelaufen)
Baden - (badete- gebadet)
Springen- (sprang- gesprungen)
Turnen- (turnte - geturnt)
Gehen -(ging- gegangen)
Stehen - (stand- gestanden)
Sitzen - (saЯ- gesessen)
Spielen- (spielte- gespielt)
Fahren- (fuhr-gefahren)
Schlafen- (schlief-geschlafen)

4. Noch eine Aufgabe. (на доске вопросы)

Schreibt die Antwort in Gruppen.










Literatur

1. Beginnen wir Literaturstunde.

Ich heiЯe...

Ich bin Literaturlehrerin heute!

Wir kontrollieren die Hausaufgabe. Ihr habt zu Hause den Aufsatz geschrieben. Das Thema „Wir lernen Deutsch“. Wer mцchte zu lesen?

2. Jetzt macht eure Bьcher auf.

Seite 77.

Text heiЯt „Bohdan erzдhlt“.


Wir lesen und ьbersetzen.

Wer beginnt? (Дети читают)

Also gut. Es klingelt! (звенит звонок)

Danke fьr die Arbeit!

Auf Wiedersehen!

























Учитель музыки

Jetzt haben wir Musikunterricht. Ich heiЯe Vlada Dmitrijewna. Was mцchtet ihr in der Schule machen?

Gut wollen wir singen!

Und jetzt die erste Mannschaft,

Und jetzt die zweite Mannschaft.

Gut gesungen.

Und jetzt noch ein Lied ьber die Schule.

Vielen Dank fьr singen Kinder.

Auf Wiedersehen.

































Dialoge
Guten Tag !
Guten Tag !
Wie geht’s?
Danke, gut. Und du?
Danke, auch gut.
Gehst du in die Schule?
Ja, ich gehe in die Schule. Und du? Gehst du in die Schule?
Ja, ich gehe in die Schule.
In welche Klasse gehst du?
Ich gehe in die vierte Klasse.
Und in welche Klasse gehst du?
Ich gehe auch in die vierte Klasse.
Was gefдllt dir in der Schule?
Mir gefдllt Mathe, Deutsch.
Was gefдllt dir in der Schule?
Mir gefдllt Sport und Musik ьber alles.
Findest du deine Schule toll?
Ja, ich finde meine Schule toll!
Ich habe in der Schule viele Freunde.

15