?аза? тілі п?нінен Баспас?з — ?мір айнасы та?ырыбында?ы саба? жоспары. 8-сынып

Сабақтың тақырыбы: Баспасөз - өмір айнасы
(8-сынып)
Сабақтың мақсаты:1.Оқушылардың тақырыптық танымдарын кеңейту, бұқаралық ақпарат құралдары туралы толық мәлімет беру. 2.Оқушылардың лексикалық қорларын байыту,жай сөйлемдер түрлеріне толық талдау жүргізуге ,өз ойларын еркін жеткізуге дағдыландыру.3.Адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу,құндылықтарды бағалауға баулу.
Сабақтың типі: аралас
Сабақтың әдісі: түсіндіру,баяндау, сұрақ-жауап,әңгіме
Көрнекіліктер: интерактивті тақта,газет-журнал қиындылары,
2-кезең.Үй тапсырмасын сұрау
1- деңгей. Берілген антоним сөздердің сыңарын тап
Өткір-
Кең-
Кәрі-
Бұзу-
2-деңгей. Берілген сөз тіркестерімен сөйлем құрастыру
Кең дала, қазақ жері, нарықтық экономика, шипалы су, даңқты адамдар.
3-деңгей. Жай сөйлемдерді сөйлем мүшесіне талда.
Қазақ жері кенге бай. Қазақстанда қазба байлықтар мол. Біздің елімізде өнеркәсіп те, ауыл шаруашылығы да дамыған.
3-кезең. Сабақтың мақсатымен оқушылардытаныстырып өту
4-кезең. Жаңа сабақКүн ретіСабақтың тақырыбы:Баспасөз - өмір айнасы
Сөз қадірі – түсіну
Сөздік жұмысы
мерзімдік басылым - периодическое издание
бұқаралық ақпарат құралдары - средства массовой информации
оқиға – событие
мәлімет – сообщение
алатын орны - занимает место
Мәтінмен жұмыс
Тарих беттеріне үңілсек...
Страной изобретения книгопечатания считается Китай. Там в 1040–1048 гг. кузнец по имени Пи Шен использовал своеобразный наборный процесс, вырезая иероглифы на брусочках глины, обжигая их, составляя из них текст на металлической пластине и прикрепляя их к этой пластине смолой. Однако глиняные литеры быстро изнашивались и не давали четкого отпечатка. Этот способ не нашел распространения, так как китайское письмо сложное и состоит из множества иероглифов. В 1392 г. корейцы достигли больших успехов, применив для размножения текстов медные литеры.
5-кезең. Түсініктерін тексеру Білімді – мыңды жығар
Берілген мәтіндерден жай сөйлемді тауып талдау жасаңдар
3-деңгей. Синтаксистік талдау жаса
2-деңгей. Морфологиялық талдау жаса
1-деңгей. Фонетикалық талдау жаса
Жағдаяттар(диалог құрастыру)
Ақырын жүріп, анық бас(түбір сөздермен туынды сөз жасаңдар)
6-кезең. Білімдерін бекітуШығармашылық – шыңға шығарар
Газет аты
Жаңалықтар (музыкалық, спорт т.б)
Мақала
Хабарландыру
Ауа райы
Теледидар бағдарламасы
Сабақты бағалауМаған ұнадыМен ештеңені түсінбедімМаған өте қызық болдыМаған қызық болмадыМаған оңай болдыМаған қиын болды7-кезең.Үй тапсырмасы
1-деңгей.Сөздердің аудармасын тап
Пресса, резюме, корреспондент, программа
2-деңгей.
Сөздердің аудармасымен жай сөйлем құрастыр.
3- деңгей.Қысқаша мәлімет жазып келу
Бағалау