Открытый урок по немецкому языку на тему “Wie orientiert man sich in einer fremde Stadt“

7класс. Немецкий язык.
Тема урока: “Wie orientiert man sich in einer fremde Stadt“
«Как ориентироваться в чужом городе»
Урок разработан учителем немецкого языка Хидировой Р.М
Цели урока: - закрепление лексики по теме «Городской транспорт. Уличное движение. Как узнать дорогу в чужом городе»;
- развитие навыков диалогической речи;
- повторение грамматического материала: отделяемые приставки в глаголах einsteigen, aussteigen

Оборудование: учебник (Бим «Шаг 3»), карточки с заданиями, наглядные пособия (тематические картинки)

Ход урока.

Организационный момент (2 мин.) – включает в себя приветствие и введение учащихся в ситуацию.

Guten Tag! Setzt euch! Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Wer fehlt heute? Heute haben wir viel zu tun. Zuerst wiederholen wir die Wцrter zum Thema „Der Verkehr. Die Verkehrsmittel. Wie orientiert man sich in einer fremde Stadt“. Dann machen wir einige Ьbungen, stellen einige Dialoge.

II. Фонетическая зарядка (3 мин.)

В качестве фонетической зарядки – выразительное чтение стихотворения «Der Verkehr» (см. учебник стр. )

III. Речевая зарядка (7 мин.) – проводится в форме беседы о правилах дорожного движения с использованием тематических картинок.

Welche Verkehrsmittel gibt es in einer Gro
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· Наиболее слабые ученики получают карточки – опоры. (см. приложение 1)










Карточка – опора № 1.

1) In einer GroЯstadt gibt es verschiedene Verkehrsmittel: , , ., .. .










Die Menschen warten auf die Verkehrsmittel an der

Die Mensc
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· Обучение диалогической речи (25 мин.).

Вам нужно пройти к определённому учреждению.
Задайте вопрос по образцу: продолжите:

A. Entschuldigung, wie komme ich zur Post?

zum Kino?
B. Gehen Sie geradeaus und dann nach rechts.
die Schule, die LessingstraЯe,
die Gaststдtte,
das Haus der Mode, das Theater,
der Parkplatz, das Rathaus


Ваш собеседник не знает, где остановка автобуса.
Какой ответ Вы бы дали? продолжите:

A. Wo ist die Bushaltestelle?
B. Sie ist an der Post.
am Rathaus.
Dort ist die Endstation.
die Kaufhalle, das Stadion,
das Theater, die Universitдt,
das Museum, die Bibliothek,
das Hotel, die Sporthalle


Вы не знаете, идёт ли этот автобус в определённый пункт.
Задайте вопрос по образцу: продолжите:

A. Fдhrt dieser Bus zur Post?
zum Stadion?
B. Nein, da mьssen Sie mit Linie 8 fahren.
die Schule, das Theater,
die Bibliothek, das Rathaus,
das Postamt, das Warenhaus


Ваш собеседник не знает, где ему выходить из автобуса.
Какой ответ Вы бы дали? продолжите:

A. Sagen Sie bitte, wo muss ich aussteigen?
B. Sie haben an der Universitдt aussteigen .
am Kaufhaus

die Bank, das Stadion,
die Ausstellung, das Museum,
der Schillerplatz,
die Schwimmhalle


Работа в парах:
1) А - Ты – чужой в городе и ищешь метро. Спроси полицейского, где здесь метро (музей, супермаркет, кино, театр).











В - Ты – полицейский. Объясни мальчику (девочке
·), где здесь метро (музей, супермаркет, кино, театр).

















2) А – Ты – чужой в городе. Спроси жителя этого города, как тебе добраться до

Du bist fremd in der Stadt. Frage einen Einwohner dieser Stadt:
Wie komme ich zu ?
die Bibliothek
die Post
das Theater
das Kino
die Poliklinik
das Hotel
die U-Bahn
die Apotheke
der Supermarkt
der Bahnhof
das Warenhaus
der Laden














B – Возможные варианты ответа:

Gehen Sie zu FuЯ etwa ____________ Minuten. Das ist nicht weit von hier.
Das ist weit von hier. Fahren Sie mit dem Bus (O-Bus, der StraЯenbahn, U-Bahn) bis zur Haltestelle (Station)

3) А – Спросите, как пройти к нужному Вам месту
В – Ответьте собеседнику, как ему пройти к нужному месту.

Z.B. A – Kцnnen Sie mir bitte helfen!
B – Aber gern.
A - Wie komme ich am besten zum Hotel „Dnepr“?
B – Gehen Sie die Chmelnizkij-StraЯe entlang, dann biegen Sie in die Kreschtschatik-StraЯe, gehen Sie geradeaus. Dort rechts sehen Sie das Hotel „Dnepr“.

die Wladimirkathedrale
die Andreas – Kirche
das Hotel „Moskwa“
das Schewtschenko – Denkmal
das Hauptpostamt

4)

















Женщина – в чужом городе. Она ищет телефон (банк, музей, кино, театр, магазин). Помогите ей.
Составить диалог.

5) Вы приехали к своим немецким друзьям. Расспросите их о том, где здесь можно






















6) Восстановите диалог:
Rekonstruiert den Dialog:
(вариант 1)
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
(вариант 2)

















6. Заключение (3 мин.)

Домашнее задание: заполнить кроссворд по теме «Уличное движение» и составить свой кроссворд со словами по этой теме.

















Waagerecht:

1. транспорт
4. прямо
6. остановка
7. выходить
10. аптека
12. справочное бюро
13. свет
14. пешеходный переход
Senkrecht:

2. регулировать
3. трамвай
5. троллейбус
8. останавливаться
9. автобус
11. входить

Ihr habt heute sehr gut gearbeitet und ich hoffe, dass heutiger Unterricht euch auch gefallen hat.
Fьr den Unterricht bekommt ihr folgende Noten:
Die Stunde ist aus. Auf wieder sehen.

(Вы сегодня очень хорошо поработали, и я надеюсь, что сегодняшнее занятие вам тоже понравилось. За урок вы получаете следующие оценки: Урок закончен. До свидания.)








Открытый урок подготовила учительница немецкого языка МКОУ СОШ с. Лескен
Хидирова Рита Магометовна
































A – Wo ist die Haltestelle?

A – Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zum Hotel?

B – Bitte!

B - Gehen Sie geradeaus und dann nach links. Die Busse halten gegenьber dem Rathaus.

A – Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zum Hotel?

B - Gehen Sie geradeaus und dann nach links. Die Busse halten gegenьber dem Rathaus.

A – Vielen Dank!

A – Muss ich umsteigen?

B – Fahren Sie mit dem Bus Nr. 23 oder mit der StraЯenbahn.

B – Nein, der Bus fдhrt direkt bis zum Hotel.

A – Wo ist die Haltestelle?

B – Bitte!

A – Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zum Hotel?

B - Gehen Sie geradeaus und dann nach links. Die Busse halten gegenьber dem Rathaus.

A – Wo ist die Haltestelle?

A – Kцnnen Sie mir bitte helfen?

B – Aber gern!

A – Das ist nicht weit von hier. Vielen Dank.

B – Gehen Sie diese StraЯe geradeaus, etwa 7 Minuten, dann nach links.

A – Wie komme ich zum Stadion?

B – Nichts zu danken!