Конспект Письма детей из разных стран. Моё письмо английскому другу по переписке (з класс).

Садыкова Альбина Фирдаусовна
Конспект урока английского языка в 3 классе (2-й год обучения)
по теме «Письма детей из разных стран. Моё письмо английскому другу по переписке» в рамках раздела «Разговор о новом друге»

Цель: обучить писать первое письмо зарубежному другу.
Задачи: 1. Метапредметная: развивать умение извлекать необходимую информацию из прочитанного текста, использовать её как образец при составлении собственных текстов.
2. Предметная: учить писать с опорой на образец короткое личное письмо с предоставлением информации о себе.
3. Личностная: развивать лексическую сторону речи учащихся и их социокультурную компетенцию закреплением употребления лексических единиц, служащих для сообщения сведений о себе, простейших устойчивых словосочетаний, оценочной лексики и речевых клише как элементов речевого этикета, отражающих культуру англоговорящих стран.
Виды деятельности: практическая и творческая, организованная фронтально, индивидуально и в парах.
Основные термины и понятия: a pen friend, the first letter, personal information/ data.
Оборудование: доска, мел, учебник для 3 класса «Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English» М. З. Биболетовой и аудиоприложение к нему, шаблоны для написания письма.
Ход урока:
1. Выведение на тему и цель урока через упражнение «Картинная галерея» и стихотворение – 7 мин.
Good morning, boys and girls! Glad to see you! Today you will find out our topic by yourselves, and the pictures on pages 84 and 85 will help you.
Look at them! What do you think they ar
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·(Фонетическая зарядка)
Fair is my hair,
Green are my eyes.
I'm nine years old,
I'm just the right size.
My name is Mary,
And as you can see,
I'm very happy to be me!
What is this poem about? It is about a girl named Mary, her appearance, age, her character
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·Определение плана работы - 2 мин.
What in your opinion should we do first for learning to write a letter? We should acquaint ourselves with an example of writing an English boy’s or girl’s letter in the first place, ascertain its plan in the second place, recall necessary words and word combinations in the third place and write our own letters using the plan of the example.
3. Выполнение пунктов намеченного плана – 33 мин.
а. Знакомство с новым сквозным героем учебника Дианой Тэнен, первое письмо которой далее будет взято за образец - 5 мин.
Look at the picture in exercise 1 on page 84! Whom can you see in it? It is Mr. Greenwood with a guest of Green School. We do not know this girl, but can find out some information about her from her letter. Just her letter we are taking as an example to make up our own. We are making the acquaintance of a new character of our student’s book as well. Now listen to the girl introducing herself to Mr. Greenwood! (Речевая зарядка) Fill in the gaps in the following text reply
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·б. Чтение образца письма, составление его плана и повторение к каждому из пунктов лексических единиц для решения коммуникативных задач, в том числе с помощью игры „An interview“, определённых в плане – 10 мин.
Thus, we have just made the acquaintance of Di
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·My surname is . I am years old. I am from . (страна) I live in . (город) I live with . (члены семьи) I have got a . (домашнее животное)
I go to school number . (номер школы) I am a student of the form. My birthday is on the (число) of (месяц). I like to .
Please write back.
Your friend,
(твои имя, фамилия)
Before you write your own letters, we will have a rest! Stand up and repeat after me! (Физкультминутка – 1 мин.)
Hands up! Hands down!
Hands on hips! Sit down!
Hands up! To the sides!
Bend left, bend right!
One, two, three Hop!
One, two, three Stop!
Stand still!
в. Составление собственных писем с помощью заполнения шаблона – 10 мин.
Now write your own letter filling in the gaps in the following sentences! You have 10 minutes. Check up the correctness of writing your letters by means of Diana’s!
г. Презентация письма – 6 мин.
The time is up. Let’s present your letters. Tell the class about yourselves! Listen to one another attentively because after the presentation I will ask you some questions! Start your presentation with the sentence “It is my first letter to a pen friend”.
д. Собственная оценка представления себя в письме – 1 мин.
Assess the introduction of yourselves in your letters using the following criteria:

In my fi
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·selves.
4. Вывод по работе – 1 мин.
Draw a conclusion! What have you learnt to do at the today’s lesson? – You have learnt to write your first letter to a pen friend; that is present the personal information about yourselves so that your pen friend can get an idea about you. After my checking, you can put your letters into an international envelope, write an address on it, stick stamps on it and post it. And that is great!
5. Запись домашнего задания – 1 мин.
At home you must one another letter to a pen friend: WB, p. 53, ex. 3!
6. Благодарность за работу на уроке – 1 мин.
Thank you for your working! The lesson is over.

Список литературы:
Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 3 кл. общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2011.
Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 3 кл. общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2011.
Макиенко Е. И. Поурочные разработки по английскому языку: 3 класс. – Волгоград: Учитель, 2011. – 189 с.


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