Технологическая карта урока Ренессанс в Англии. Драматургия
Тема урока № 9 - 11 класс
РЕНЕССАНС В АНГЛИИ. ДРАМАТУРГИЯ
Отражение в конкретном содержании
Уильям Шекспир
«Ромео и Джульетта»
«Укрощение строптивой»
Мотивированность
- профессиональная мобильность предполагает высокий уровень интеллектуальной культуры;
- без искусства невозможно интересно жить, быть счастливым и успешным, понимать окружающий нас мир;
- Не случайно, что в качестве важнейших элементов значения творческого наследия Шекспира британский премьер-министр Дэвид Кэмерон выделил «воспитание и обучение» (“capacity to educate”):« изучение и исполнение пьес Шекспира развивает грамотность и уверенность в себе, повышает внимание к образовательному процессу»..
Возможность проверить
- ведем диалоги, выявляя проблемные вопросы;
- формулируем вопросы по теме урока, отвечаем на них;
- рисуем схемы в тетради, записываем определения;
- осуществляем самоконтроль и взаимоконтроль;
- рефлексируем
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА урока
Дидактическая структура урока
Деятельность учеников
Деятельность учителя
Задания для учащихся
Планируем. результаты
УУД
Орг. момент
- Участвуют в беседе и вспоминают:
- знакомые произведения Шекспира;
- театральные спектакли и художественные фильмы;
- 2016 год объявлен у нас Годом языка и литературы Великобритании и посвящен памяти великого Шекспира.
Учитель напоминает
Искусство – беспрерывный гармонический анализ мира. Произведения У.Шекспира дают возможность познакомиться с тем, как гармонически анализировал мир гениальный драматург;
Ренессанс в Англии имел свои особенности.
Найти в Интернете, какие пьесы Шекспира идут на театральных сценах в день урока.
Записать в тетрадь названия пьес и театров
Личностные:
мотивировать интерес к изучаемой теме
Изучение
нового материала
1.Находят в учебнике информацию об используемых жанров лирики в пьесе Шекспира «Ромео и Джульетта» 2.Записывают определения и жанры в тетрадь.
3. Делают попытки посмотреть на персонажей комедии
«Укрощение строптивой» и на себя с позиции сегодняшнего дня и эпохи Возрождения.
4.Выполняют задание.
Приложение 1
Учитель расставляет акценты:
1.Особенности эпохи были предопределены политикой короля Генриха VIII Тюдора (создание англиканской церкви, автономной от католического Рима).
2.Расцвет гуманистического мировосприятия приходится на время правления Елизаветы I.
3.Драматургия Уильяма Шекспира (1564-1616) – гармонический анализ новой личности в ее неизбежной и прочной связи со средой и прославление ЛЮБВИ!
См. Приложение 1
Предметные
- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы:
- вспомнить исторические предпосылки;
- видеть в драматургии Шекспира отображение судьбы личности и нового времени.
Личностные
- развивать учебно-познавательный интерес к разным видам искусства
Закрепление нового материала
1.Участвуют в мини- блиц-опросе.
2. Работают с предложенным текстом.
Учитель организует мини- блиц- опрос
1. Работа с предложенным текстом.
См. Приложение 2
Предметные
- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы
Предметные
- закреплять основные знания и получать новые в рамках обр. программ по истории и литературе, ИЗО, МХК
Контроль
1. Ведут самостоятельную подготовительную работу в группах
(2 и 4 ученика)
2. Формулируют вопросы по теме и отвечают на них сначала в паре, потом между парами в классе
Перед самостоятельной работой учащихся учитель проводит интеллектуальную разминку или простой опрос по базовым вопросам темы «Эпоха Возрождения».
См. Приложение 3.
Предметные
- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы
Предметные
- закреплять основные знания и получать новые в рамках программ по истории и литературе, ИЗО, МХК
Рефлексия
1. Обсуждают выполнения заданий.
2. Оценивают свою работу на уроке и урок в целом
Учитель возвращает к работе с Приложением № 1 (оценка и анализ самого себя). Напоминает, что саморефлексия – вещь ядовитая
Метапредметн.:
- осуществл. рефлексию школьных способов и умений действовать
Коммуникатив.
- выбирать адекватные речевые конструкции в смысловом образоват. диалоге.
Приложение 1
«Укрощение строптивой» (англ. The Taming of the Shrew) - пьеса в пяти действиях Уильяма Шекспира, написанная в 1593 году.
Задание
Смотрим на персонажей комедии «Укрощение строптивой» и на себя с позиции эпохи Возрождения и сегодняшнего времени и заполняем таблицу
Параметры сравнения
Катарина
Петруччо
и Я
Привлекательные черты характера
Черты характера, которые мне не очень нравятся
Персонаж гармонично вписывается или не вписывается в наше время (2-3 аргумента)?
Персонаж гармонично вписывается или не вписывается в эпоху Возрождения (2-3 аргумента)?
Приложение 2
Внимание! Работа выполняется на этом листе с текстом. Не забудьте подписать работу и сдать ее.
Задание 2
1. Прочтите текст.
2. Разделите его на абзацы.
3. Назовите текст.
23 апреля 2016 г. весь мир отметил 400-ю годовщину памяти великого британского драматурга Уильяма Шекспира. Многочисленные мемориальные мероприятия идут по всему свету, не осталась в стороне от торжеств и Россия. 2016 год был объявлен у нас в стране Годом языка и литературы Великобритании и посвящен памяти Великого Барда. В 2016 году на фестивале HamletScenen отмечалось 200-летие постановок "Гамлета" в замке Кронборг. Впервые пьеса была поставлена в самом замке в 1816 году к 200-летию со дня смерти драматурга, а роли в постановке исполняли солдаты гарнизона. С тех пор пьеса о самом знаменитом датском принце исполняется в замке регулярно. Крепость возвел в 1420-х годах король Эрик Померанский. Крепость позволяла собирать пошлины с кораблей, покидающих Балтийское море. Тогда она состояла лишь из нескольких зданий, обнесённых стеной.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Свое название Кронборг получил в 1585 году, когда король Фредерик II перестроил замок, сделав его одним из наиболее величественных европейских замков эпохи Возрождения. В 1658 году замок Кронборг захвачен шведскими войсками под предводительством Карла Густава Врангеля. Когда замок вновь вернулся во владение Дании, решено было существенно укрепить наземные подступы к нему. Начиная с XVIII века королевская семья использовала замок всё реже и реже. С 1739 года до середины XIX века Кронборг, наряду с военными функциями, выполняет роль тюрьмы. В настоящее время подземные казематы замка открыты для посещения туристами. Самой известной узницей замка Кронборг стала Каролина-Матильда Уэльская, сестра Георга III и жена Кристиана VII, она пробыла в заключении три месяца с 17 января по 30 апреля 1772 года. Последний солдат покинул крепость лишь в 1991 году, когда был расформирован эльсинорский гарнизон, просуществовавший с 1425 года. В 2016 году в "замке Гамлета" в Эльсиноре пройдут различные мероприятия с участием международных исполнителей мирового уровня.. В январе 2016 г. Королевский монетный двор (The Royal Mint) выпустил в обращение в честь 400-й годовщины со дня смерти драматурга У. Шекспира три новые монеты достоинством в 2 фунта, на которых представлены образы его вечных произведений: череп Йорика с розой, корона на мече и шутовской колпак со скипетром. 23 февраля в родном городе драматурга был открыт памятник «Молодой Уилл» (Young Will), выполненный в человеческий рост американским скульптором Лоренсом Холофсенером (Lawrence Holofcener). К 400-летней годовщине смерти драматурга известный иллюстратор книг из Стаурбриджа Джефри Тристрам (Geoffrey Tristram) написал портрет «Оживший Шекспир». 29 февраля британская вещательная корпорация Би-би-си сообщила, что в Стратфорде-на-Эйвоне проведено геосканирование могилы Уильяма Шекспира. В алтарной части церкви находятся пять надгробий членов семьи драматурга. Под ними покоится прах его жены Энн Хэтэуэй, дочери Сюзанны, зятя Джона Холла и первого мужа внучки Элизабет Томаса Нэша. Полагали, что под могилами может находиться семейный склеп, какие-либо предметы. Высказывались предположения, что там могут находиться его рукописи, шли дебаты, есть ли в могиле череп, который, по легенде, якобы был похищен в 1769 г. доктором Фрэнком Чемберсом для графа Уолпола за 300 фунтов стерлингов. Результаты исследований были представлены 23 марта в документальном фильме «Могила Шекспира» (Shakespeare’s Tomb) производства Channel 4. Георадар вел лишь поиск пустот и металлических объектов (а не останков Шекспира и членов его семьи). Череп, что ныне находится в церкви Святого Леонарда графства Вустершир, принадлежал семидесятилетней женщине. Тайна шекспировской могилы продолжает оставаться неразгаданной. 23–26 марта 2016 г. в Новом Орлеане (Луизиана, США) состоялся [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (The Shakespeare Association’s 44th Annual Meeting). В рамках цифровой выставки (Digital Exhibits) российские ученые представили ряд шекспировских интернет-проектов (“Russian Shakespeare Expands into Global Shakespeares: Collaborative Visualization Projects”). В начале апреля Королевская почта Великобритании (The Royal Mail) выпустила серию из 10 марок 1 класса, посвященную 400-летию со дня смерти Шекспира. На них приведены цитаты из таких пьес драматурга, как «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Макбет», «Юлий Цезарь», «Буря» и «Ричард II».
Приложение 3
Вопросы для блиц-опроса
Общие и особенные черты Итальянского и Северного Возрождения.
Общие и особенные черты Северного Возрождения в Нидерландах, Германии, Франции, Англии.
Назовите художников Северного Возрождения.
Назовите произведения художников Северного Возрождения.
Назовите портреты эпохи Возрождения, напоминающие образы произведений
У. Шекспира.
Череп Йорика с розой, корона и меч, шутовской колпак и скипетр на двуфунтовых юбилейных монетах, посвященных ШекспируПамятник «Молодой Уилл» (Young Will) Заголовок 315