?аза? тілі п?нінен ?ыс?а мерзімді жоспар. Та?ырыбы: Дара ж?не к?рделі етістік. 2 ? сынып

Күні: 27.02.2017 Сынып: 2 «ә» Пәні: қазақ тілі Мұғалім: Шекерова Б.К
Сабақтың тақырыбы: Дара және күрделі етістік
Стратегиялық мақсаты: Оқушыларда дара және күрделі етістіктер жайлы түсінік пайда болады, білімдері жетіледі.
Модульдердің енгізілуі 1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
3. Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.
4. Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.
5. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және  оқыту. 
7. Білім  берудегі  басқару және көшбасшылыРесурстар мен деректі көздері: Ж. Қ. Балтабаева. М. Қ. Солтанғазиана. Ф. С. Лекерова. 2 - сынып. Алматыкітап, 2013. Методикалық нұсқаулық, дидактикалық материалдар, стикер, маркер. Жұмыс дәптеріСабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық, жұптық, жеке-жеке
Күтілетін нәтиже: Оқушылар дара етістік пен күрделі етістікті бір-бірінен ажыратады. Дара етістік пен күрделі етістіктің жазылуын есте сақтайды. Топтық жұмыс жасауға жаттығады. Кері байланысқа үйренеді.
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңдері:
«Блум таксономиясы» Уақыт шегі Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық.
«Қораздар ойыны»
Ойын жұптаса орындалады. Бір ойыншы бір аяқпен секіріп, екінші ойыншыға соққан кезде, екінші ойыншы екі аяқпен жерді баспауы керек.
Ойын ойнайды.
Үй жұмысын тексеру 153-бет.5-жаттығу. Ереже Дәптерден тексеріледі Қызығушылықты ояту ІІ. Өткенді қайталау.- Сұрақтарға жауап беру арқылы жасырын сөздерімізді табамыз.1. Қандай сөз таптарын білесіңдер?2. Етістік дегеніміз не?3. Етістіктің сұрақтарын ата.
Сөзжұмбақ шешу а) ата-анаға қызының баласыкім болады? ( жиен)ә) Апан-апан ескі шапаниір қобыз,жарық жұлдыз( түйе)б) Иесі –сәби,өзі әрі төсек әрі оған үй ( бесік)в) Қазақ халқы қыста жейтін ет ( соғым)г) Сұйық заттар құятын теріден жасалған ыдыс ( торсық)ғ) Жанұяға жаңадан мүше болып басқа жанұядан келген адам ( келін)д) Тілі бар,үні жоқ, өзін адам түсінгенЖүрегі бар да қаны жоқ сөйлеп тұрған ішінен ( кітап) Сұрақтарға ауызша жасауап береді
Жұмбақтың жауабын табады
Негізгі бөлім «БІЛУ» 1-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Екі бағандағы етістіктерді тауып, сұрақ қой. Оларды өзара салыстыр. «ТҮСІНУ» Ережемен жұмыс.
Дара етістік
Күрделі етістік Ауызша ереже талданады
«ҚОЛДАНУ» 2-жаттығу. Жаңылтпаштарды жатқа айт. Дара, күрделі етістіктерді тап. Жатқа айту, жазу
Сергіту сәті «Қара жоға» әні Билейді
«ТАЛДАУ» 3-жаттығу. Дара етістіктерді бір бөлек, күрделі етістіктерді бір бөлек жазу.
4-жаттығу. Ауызша орындалады.
5-жаттығу. Етістіктердің астын сызу. Дәптермен жұмыс жасалады.
«ЖИНАҚТАУ» Тест1.Заттың атын білдіретін сөз табы:а) Сан есім ә) Етістік б) Зат есім2.Заттың қимылын,іс-әрекетін білдіретін сөз табы:а) Зат есім ә) Сан есім б) Етістік3.Етістіктің сұрағын тап:а) Не?Нелер? Кім? Кімдер? ә) Не істеді? б) Қандай?Қай?4.Мына етістіктердің қайсысы дара?а) Шықты ә) Ағып жатыр б) Жүгіріп шыға келді5.Күрделі етістікті белгілеа) Соқты ә) Жылап жатыр б) Бес Ауызша алынады
Қорытынды рефлексия
Кері байланыс Оқушылар ағаштың қай деңгейінде тұрғанын өздері бояп көрсетеді
Үйге тапсырма 155-бет 5-жаттығу ереже жаттау Күнделіктеріне жазып алады
«БАҒАЛАУ» Формативті бағалау Өзі-өзі бағалайды