Интегрированный урок в 1 классе по теме «Казахская юрта. Построение орнамента из геометрических фигур»

Интегрированный урок в 1 классе.
/ рисование + трудовое обучение /
Тема: « Казахская юрта . Построение орнамента из геометрических фигур.»
Цель: Познакомить учащихся с юртой и изделиями народного декоративно-прикладного искусства;
Задачи: - Патриотическое воспитание; - Дать понятие об орнаменте; - Формировать уважительное отношение к культуре и обычаям казахского народа; - Развивать художественный вкус, воображение, развитие глазомера; - Развитие мелкой мускулатуры пальцев и координации движения.
Оборудование: - На классной доске записаны слова « ОРНАМЕНТ», « АППЛИКАЦИЯ»; - Иллюстрация юрты; - Куклы в казахских национальных костюмах; - Тюбетейки; - Изображение орнамента « бараний рог»; - Эскиз коврика из геометрических фигур; - Наборы для уроков труда и рисования.
План занятия: 1.Организационный момент; 2.Вступительная беседа о национальной культуре казахского народа, об изделиях народного декоративно-прикладного искусства; 3. Рассказ о юрте, чтение стихотворения К.Баянбаева « Юрта» и показ рисунка юрты; 4. Показ орнамента, национально одетых кукол и вещей казахского народа; 5. Раскрашивание набросков юрты; 6. Физ.минутка ( упражнения для расслабления мышц руки); 7. Рассказ о ковровых изделиях казахского народа; 8.Рассмотрение коврика; 9.Вырезание разметок геометрических фигур; 10.Выполнение аппликации коврика; 11.Подведение итогов, оценивание; 12. Заключение.
Ход занятия.
1.Организационный момент. Познакомить с целью урока и заданиями.
2.Вступительное слово учителя: Приближается весна, а с нею и весенние праздники. Самый большой праздник весною – НАУРЫЗ. Наурыз – праздник пробуждения всей природы. Этот праздник по традиции отмечают все народы Казахстана. Он укрепляет дружбу между людьми разных национальностей, живущих в нашей стране – Республике Казахстан. Города и сёла празднично украшены, звучат музыка и песни. Ощущение, будто попадаешь в большой дружный аул с нарядными юртами, где тебе все рады. Тема урока: « Казахская юрта». Сегодня на уроке мы будем раскрашивать юрты, и украшать их национальным орнаментом.
3. Чтение учителем стихотворения К.Баянбаева « Юрта», показ рисунка юрты. Юрта – это жилище кочевников, там размещаются предметы домашнего обихода. Они украшены орнаментом. У каждого народа свой орнамент. Основным орнаментом в казахских национальных изделиях является орнамент « бараний рог ». Его используют для украшения одежды.

4. Показ орнамента, национально одетых кукол и вещей казахского народа;
5. Раскрашивание набросков юрты – каждый раскрашивает юрту в своём альбоме. В ходе выполнения работы учитель напоминает о технике безопасности при работе с красками и кисточками.
6. Физ.минутка ( упражнения для расслабления мышц руки):
проговаривание слов хором выполнение действий
Раз, два, три, четыре, пять Дети хлопают в ладоши.
Вышли пальцы погулять. Этот пальчик самый сильный, Массаж большого пальца одной руки.
Самый толстый и ленивый. Массаж большого пальца другой руки.
Этот пальчик для того, Массаж указательного пальца одной руки.
Чтоб показывать его. Массаж указательного пальца другой руки.
Этот пальчик самый длинный Массаж среднего пальца одной руки.
И стоит он в середине. Массаж среднего пальца другой руки.
Этот пальчик безымянный, Массаж безымянного пальца одной руки.
Он избалованный самый. Массаж безымянного пальца другой руки.
А мизинчик хоть и мал, Оба пальчика соединить вместе.
Очень ловок и удал. 7. Рассказ о коврах. Главным убранством юрты являются ковры. Они украшены узорами из геометрических фигур. И в настоящее время такие узоры применяют при изготовлении ковров, покрывал, одеял и наволочек.
8.Рассмотрение коврика и повторение геометрических фигур: - ? из каких геометрических фигурок состоит этот узор? ( ответы детей)

Сегодня мы с вами научимся вырезать из цветной бумаги геометрические фигуры, составлять из них узор и украшать аппликацией ковёр для юрты.
9.Вырезание разметок геометрических фигур – каждый ученик вырезает из бумаги одну фигурку. Учитель напоминает о ТБ при работе с ножницами. ПРАВИЛО: ножницы держи, а бумагу крути!
10.Выполнение аппликации коврика из вырезанных фигур ( дети клеят на большом листе бумаги свои фигурки: прямоугольники, ромбики, квадратик, круги и треугольники ).
11. Итог урока, оценивание: - Что вы сегодня узнали на уроке новое? – Чем занимались? – Что понравилось? – Что было труднее ?Молодцы, ребята! Вы все постарались! Давайте покажем наши рисунки друг другу и украсим ими наш кабинет к празднику.
12.Заключение. В этот весенний праздник по традиции каждый человек должен сделать что- то хорошее для других. Давайте нашу коллективную работу мы подарим учителю казахского языка.
КГУ ОШ № 12 акимата города Шахтинска



Учитель начальных классов: Андреева Л.А.