Т?леген Айбергенов «Аруана-бауыр д?ние»

Қазақ әдебиеті 8 «А», «В» 02.04.2015 ж.
Сабақтың тақырыбы: Төлеген Айбергенов «Аруана-бауыр дүние»
Жалпы мақсат: Т.Айбергеновтың өлеңдерінде талдау жасау, өлеңдерін-дегі түр өзгерістеріне тоқталу, туған жерге деген сүйіспеншілігіктерін қалыптастыру, тілдерін, сөздік қорларын, сыни көзқарастарын дамытуСілтеме: Қазақ әдебиеті (оқулық)
Қазақ әдебиет оқыту әдістемесі
Интернет материалдарыОқу нәтижесі: Шығармаларды талдай алады, Отанын қорғауға әзір болады, рефлексия жасайды, Төлеген Айбергеновтің шығармашылығы туралы білім- білік дағдылары қалыптасады.
Түйінді идеялар: Бұл материалдан алған білімдерінің қажеттілігі туралы ойланады, «өзім» емес «өзіміз» деудің маңыздылығын ұғады
Сабақта қолданылатын материалдар: Үлестірмелі материалдар, А4, А3 қағаздары, маркерлер, интерактивті тақтаОқыту әдістері: Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер
АКТ
СТО
1.Диалог
2.Жұптық жұмыс
3.Топтық жұмыс
4.Жеке жұмыс
Дерек көздері: Мұғалімге арналған нұсқаулық
Тапсырмалар: Сұрақтар, салыстыру, зерттеу, түйіндеу
Оқуға арналған тапсырма: Мұғалімге арналған нұсқаулық
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс- әрекеті
I.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу Коучтің іс- әрекеті Мұғалімнің іс- әрекеті
2 минут Оқушылардың сабаққа дайындықтарын бағдарлау (сыныпты түгелдеу, көңіл күйлерін білу) Сұраққа жауап береді, өздерін өздері бағалайды
3 минут Сергіту «Қызыл өрік» Слайдты көреді, билейді, тыңдай-ды, өз көңіл күй-лерін көтереді
II.Үй тапсырмасын сұрау
10 минут
Ой толғау - Төлеген Айбергеновтың өмірі мен шығармашылығынан жазылған хронологиялық тіэбекті тыңдау
— «Ана» өлеңін мәнерлеп оқу
— «Ана» тақырыбында жазылған эссені тыңдау жеке жұмыс жа-сайды, өз білім-дерін жүйелейді
ІІІ. Жаңа сабақ (мағынаны тану) 2 минут
— Балалар, төмендегі үзіндіні тыңдап көріңдерші…
Қарт шекпенін шешіп, бір бұрышқа қойды. Онан соң көйлегінің түймесін ағытып, мойнындағы бойтұмарын алды. Бақыттан тігілген кәдімгі үш бұрышты тұмар. Қарт тұмарды ерніне жақындатып, тәуіп етті. Сонан кейін қалтасынан бәкісін алып, тұмарды сөкті де төңкеріп сілікті. Тұмардың ішінен термен байланып қалған бір уыс қиыршық топырақ түсті жерге. Бұл-осыдан қырық жыл бұрын, жат өлкеге аттанарда, туған жерден түйіп алған топырақ еді.
Қарт ойына алған жұмысын түгел орындап, шекпенінің үстіне «уh» деп жантая кетті. Мамық төселгендейтуған топырақ жамбасына бір түрлі жайлы тиді.
— Үзіндіден не ұқтыңдар?
1-тапсырма
5минут «Туған жер» тақырыбында постер жасау,оны қорғау Топпен жұмыс жасайды2-тапсырма
7 минут - Төлеген Абергеновтың өз беттерімен жаттаған өлеңдеріңді оқыңдар
— Енді осы өлеңдеріңізді түр жанрына талдаңдар Өз беттерімен жұмыс жасайды, өз ойларын тия-нақтайды,
қорытады.
Рефлексия
5 минут Қысқа жауап әдісі:
— Т.Айбергеновтің өлеңінде іңген өз ботасын ертіп қашып кетті (жоқ)
— Туған жер-тал бесік (жоқ)
— Т.Айбергенов 1937 жылы дүниеге келген (иә)
— Қазақстан Ленин комсомолы сыйлығының лауреаты атағын 1974 жылы қайтыс болғаннан кейін берілді (иә)
— 1959-62 жылдар аралығында туған ауылында мұғалімдік қызмет атқарды (иә)
— 1959 жылы Ташкенттің Низами атындағы педагогика институтының қазақтілі мен әдебиеті факультетін бітірді (иә)
— Ақынның өлеңдерінің ішінде 18, 19 буынды өлеңдер бар (иә) Ойланады, жауап береді, өз ойларын жинақтайды, жүйелейді өзге-лерді тыңдайды, өз білімдерінің нақты екенін біледі, өзгенің білімін сарамалайды, салыстырады.Өз беттерімен жұмыс жасайды, білімдерін шың- дайды, өзгеге түсіндіреді, жауап- кершілікті сезеді, білімдерін толық-тырады, өзгені тыңдайды, оның пікірінің құнды-лығын сезеді, жеке жұмыс жасайды, әдебиет теориясын ұғады.
Үйге тапсырма2 минут - Өлеңдерін оқу, өздеріңізге ұнаған жерлерін жаттау— «Әркімнің өз елі-Мысыр шаhары» тақырыбында эссе жазуСөздік қорларын толықтырады, тілдерін дамы-тады. Өз ойларын тиянақтайды, қо-рытады.
Бағалау
2 минут Жиынтық (сумативті) баға қою Марапаттар қабылдайды