Методичні рекомендації з питань організації навчально-виховного процесу в Сумському районному Будинку дітей та юнацтва у 2016/2017 навчальному році

Методичні рекомендації
з питань організації навчально-виховного процесу
в Сумському районному Будинку дітей та юнацтва
у 2016/2017 навчальному роціГоловними завданнями позашкільної освіти, визначеними Законом України «Про позашкільну освіту», є створення умов для творчого, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку вихованців і слухачів; пошук, розвиток та підтримка здібних, обдарованих і талановитих дітей.
На реалізацію цих завдань спрямовані нормативні документи:
- Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки, затверджена Указом Президента України від 13.10.2015 р. №580/2015.
- Указ Президента України від 01.06.2013 № 312 «Про додаткові заходи із забезпечення гарантій реалізації прав та законних інтересів дітей»;
- Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді (наказ МОНУ № 641 від 16.06.2015);
- Заходи щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затверджені наказом МОНУ №641 від 16.06.2015;
- Указ Президента України від 09.02.2016 № 42/2016 «Про Національну стратегію з оздоровчої рухової активності в Україні на період до 2025 року «Рухова активність – здоровий спосіб життя – здорова нація».
Позашкільна освіта спрямована на розвиток здібностей, обдарувань вихованців, задоволення їхніх інтересів, духовних запитів і потреб у професійному визначенні, виховання патріота, здатного захищати інтереси держави. Позашкільні навчальні заклади є складовою системи освіти України, які крім навчально-виховної, здійснюють важливу соціальну функцію, забезпечуючи змістовним дозвіллям дітей, які опинились у складних життєвих обставинах.
Соціальний попит на якісну позашкільну освіту, що відзначається практичною спрямованістю та широкими можливостями для самореалізації й соціальної адаптації особистості, зумовлює необхідність створення сприятливих соціально-педагогічних умов для забезпечення навчально-творчої діяльності дітей та учнівської молоді за всіма напрямами позашкільної освіти.
Основними завданнями на 2016/2017 н.р. залишаються безперервність і наступність освітньо-виховної роботи, спрямування педагогічних і методичних інновацій на забезпечення умов для виявлення, розвитку творчих здібностей дітей та учнівської молоді в процесі пізнавально-творчої діяльності в гуртках, інших творчих об’єднаннях.
2016/2017 навчальний рік має стати роком розвитку обдарувань дітей, підтримки їх творчих, інтелектуальних і спортивних досягнень. З цією метою необхідно проводити активну роботу щодо збільшення кількості гуртків, секцій, творчих об’єднань, запровадження різних форм охоплення позашкільною освітою, залучення до занять у гуртках дітей переселенців із Криму та Сходу України, дітей Героїв та учасників АТО.
З огляду на зазначене, актуальними питаннями цього навчального року є:
- збереження мережі позашкільних навчальних закладів, дитячих творчих об’єднань;
- удосконалення навчально-виховної роботи з національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді;
- розробка та реалізація короткострокових навчальних програм, соціально-освітніх проектів краєзнавчого, військово-патріотичного спрямування;
- формування регіональної системи соціального співробітництва позашкільних навчальних закладів із інститутом сім’ї на основі збереження духовної єдності поколінь, створення умов для спільної творчої діяльності дітей та їхніх батьків у позашкільному освітньо-виховному просторі;
- забезпечення вільного вибору кожною дитиною напряму та виду діяльності, врахування запитів дітей та батьків у роботі позашкільного навчального закладу;
- впровадження особистісно-орієнтованих технологій; компетентнісного та діяльнісного підходів у навчально-виховний процес позашкільного навчального закладу;
- створення умов для соціально-педагогічної, психолого-педагогічної підтримки дітей та молоді «групи ризику», соціально вразливих груп; профілактика асоціальної поведінки в дитячому й молодіжному середовищі;
- профілізація навчально-виховного процесу; організація допрофільної та профільної підготовки вихованців позашкільних начальних закладів;
- розвиток інформаційних та комунікативних технологій, організація дистанційного навчання у позашкільному навчальному закладі, в тому числі для дітей з особливими потребами;
- удосконалення змісту навчальних програм, форм і методів навчання та виховання на основі компетентнісного і діяльнісного підходів.
Ураховуючи нові суспільно-політичні реалії в Україні після Революції гідності, обставини, пов’язані з російською агресією, усе більшої актуальності набуває виховання в молодого покоління почуття патріотизму, відданості загальнодержавній справі зміцнення країни, активної громадянської позиції.
Важливо, щоб БДЮ став для дитини осередком становлення громадянина-патріота України, готового брати на себе відповідальність, самовіддано розбудовувати країну як суверенну, незалежну, демократичну, правову, соціальну державу, забезпечувати її національну безпеку, сприяти єдності української політичної нації та встановленню громадянського миру й злагоди в суспільстві.
Героїчні й водночас драматичні й навіть трагічні події останнього часу спонукають до оновлення експозицій музеїв, заповідників та кімнат бойової слави, зокрема щодо інформації про учасників АТО та волонтерів із даної території; необхідно взяти шефство над родинами учасників ATO, які цього потребують. В цілому важливим є формування засобами змісту програм із позашкільної освіти якостей особистості, що характеризуються ціннісним ставленням до суспільства, держави, самого себе та інших, природи, праці, мистецтва.
З огляду на це керівникам гуртків Сумського районного БДЮ рекомендовано:
1. Виокремити як один із найголовніших напрямів виховної роботи у позашкільних навчальних закладах національно-патріотичне виховання – справу, що за своїм значенням є стратегічним завданням.
2. Системно здійснювати виховання громадянської позиції; вивчення та популяризацію історії українського козацтва, збереження і пропаганду історико-культурної спадщини українського народу; методичне забезпечення військово-патріотичного виховання молоді та готовності юнаків та дівчат захищати свою Вітчизну.
3. Формувати моральні якості особистості, культуру поведінки, виховувати бережливе ставлення до природи, розвивати мотивацію до праці.
Для реалізації цих глобальних завдань необхідна системна робота, яка передбачає забезпечення гармонійного співвідношення різних напрямів, засобів, методів виховання дітей у процесі навчально-виховної діяльності БДЮ.
У навчально-виховний процес керівниками гуртків мають впроваджуватися форми і методи виховної роботи, що лежать в основі козацької педагогіки. Патріотичне виховання має спиратися на загальнопедагогічні принципи виховання, такі, як дитиноцентризм, культуровідповідність, гуманізм, врахування вікових та індивідуальних особливостей. Серед специфічних принципів патріотичного виховання: принципи національної спрямованості, самоактивності й саморегуляції, полікультурності, самовідповідності, історичної та соціальної пам’яті, міжпоколінної наступності. Під час організації цієї роботи рекомендовано взяти за основу положення Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді від 30.03.2015 року.
Діяльність гуртків туристсько-спортивного напряму БДЮ в 2016/2017 н. р. буде спрямована на вивчення історії рідного краю та довкілля, формування у дітей та молоді почуття патріотизму, оволодіння практичними уміннями й навичками з туризму і краєзнавства, пропаганду здорового способу життя та змістовного дозвілля.
У наступному році будуть продовжені:
Всеукраїнські конкурси, виставки, змагання:
Всеукраїнська експедиція “Моя Батьківщина -Україна”;
Всеукраїнський фотоконкурс «Моя Україно!»;
Всеукраїнська виставка-конкурс «Український сувенір»;
Всеукраїнська військово-патріотична гра «Сокіл» («Джура»).
Обласні масові заходи:
Обласні змагання з техніки туризму серед команд педагогічних працівників системи МОН України;
Обласні змагання зі спортивного орієнтування „Приз Діда Мороза”;
Обласні змагання з техніки лижного туризму;
Чемпіонат області з велосипедного туризму;
Чемпіонат області зі спортивного туризму серед юніорів;
Відкритий чемпіонат м. Суми з техніки спортивного туризму «Меморіал пам’яті друзів»;
Обласні змагання зі спортивного орієнтування;
Обласний етап Всеукраїнських змагань зі спортивних туристських походів серед учнівської та студентської молоді;
Обласний етап Всеукраїнської військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»);
Обл. конференція юних краєзнавців “У світі краєзнавчих відкриттів”;
Обласна краєзнавча конференція «Герої сучасності серед нас»;
Обласний етап Всеукраїнської експедиції “Моя Батьківщина -Україна”;
Обласний зліт юних туристів-краєзнавців.
Військово-патріотичний напрям:
Обласний соціально-освітній проект «Перемога 2015: від «Я» до» Ми»;
Обласний етап Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Джура».
Діяльність гуртків художньо-естетичного напряму у 2016/2017 н. р. буде спрямована на розвиток творчих здібностей, формування особистісно-ціннісного ставлення до мистецтва, розвиток естетичної свідомості, здатності до самореалізації та самовдосконалення.
Звертаємо увагу на важливість співпраці творчих колективів із мистецькими установами, театрами, філармоніями, музеями щодо популяризації мистецтва, культури, національних звичаїв і обрядів, відродження фольклорної спадщини, виховання дітей та молоді на культурно-історичних традиціях українського народу.
Одним із важливих завдань керівників гуртків і творчих колективів художньо-естетичного спрямування є формування культури поведінки та спілкування вихованців, естетизація інших сфер дитячо-юнацької творчості.
З метою підтримки художньо-естетичної творчості дітей та молоді продовжуватиметься робота щодо проведення різноманітних організаційно-масових заходів (фестивалів, конкурсів, концертів, оглядів), спрямованих на популяризацію кращих зразків народної творчості, залучення широких кіл дітей до вивчення фольклору в народній творчості, практичне знайомство з джерелами національних етнографічних груп, популяризацію та пропаганду серед молоді здорового способу життя, запобігання негативним проявам у молодіжному середовищі.
У наступному році рекомендовано взяти участь:
Декоративно - ужитковий профіль художньо-естетичного напряму:
Обл. фестиваль творчо обдарованих дітей “Чарівні барви Сумщини”;
Всеукраїнська виставка-конкурс „Український сувенір”;
Обласна постійно діюча виставка творчих здобутків юних майстрів народних ремесел «Знай і люби свій край»;
Обласний фестиваль юних майстрів вишивки „Веселка творчості”;
Обласний фестиваль мистецтв «Перлини нашої душі».
Естетичний напрям:
Обласний конкурс народного танцю «Віночок дружби»;
Обласний заочний конкурс «Юні художники Сумщини»;
Обласний конкурс-пленер «Перлини Сумщини»;
Обласний конкурс «Лелеченька»;
Обласний конкурс «Живе слово»;
Обласний конкурс «Співуча веселка».
Гуманітарний профіль художньо-естетичного напряму:
Обласний конкурс дитячої творчості „Я люблю свій рідний край. Ми майбутнє твоє, Україно”;
Обласний конкурс творчих робіт «Здорове життя-успіх буття»;
Обласна школа „Лідер”.
Обласні профільні заочні школи:
Обласна школа флористики і фітодизайну;
Обласна школа ремесел.
Обласні проекти:
«Дійти до кожного, зацікавити всіх»;
«Рідна Сумщина»;
«Перемога 2015: від «Я» до» Ми».
Навчально-методичне забезпечення навчально-виховного процесу Важливим питанням залишається якісне науково-методичне забезпечення керівників гуртків БДЮ навчальними програмами, методичними посібниками, які розроблено з урахуванням компетентісного та діяльнісного підходів до навчально-виховного процесу, новітніх педагогічних технологій та досягнень науки, змісту Державних стандартів початкової, базової і повної середньої освіти.
З метою підвищення рівня якості позашкільної освіти, унормування порядку розроблення, затвердження та використання у навчальних закладах навчальних програм з позашкільної освіти листом Міністерства освіти і науки України від 18.07.2013 № 1/9-502 «Про навчальні програми з позашкільної освіти» надано відповідні роз’яснення.
Для приведення навчальних програм з позашкільної освіти до єдиних вимог розроблено методичні рекомендації щодо їх змісту та оформлення (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 05.06.2013 № 14.1/10-1685 «Про методичні рекомендації щодо змісту та оформлення навчальних програм з позашкільної освіти»). Для подання на методичну раду відділу освіти Сумської районної адміністрації програми мають відповідати вимогам Листа ІІТЗО.
Детальну інформацію про навчальні програми та навчально-методичну літературу,  що мають гриф Міністерства освіти і науки України, можна знайти на веб-сайті Інституту модернізації змісту освіти у вкладці «Позашкільна освіта» та на сайтах державних центрів позашкільної освіти (Сумського ОЦПО та РТМ).
Пріоритети діяльності закладу та завдання діяльності колективу на наступний навчальний рік Сумський районний Будинок дітей та юнацтва у новому навчальному році функціонуватиме в правовому полі, що ґрунтується на Конституції України, Законах України “Про освіту”, “Про позашкільну освіту”, “Про охорону дитинства”, ”Концепції розвитку освіти в Україні”, яка базуючись на національній ідеї українського державотворення, спрямовується на утвердження національних інтересів та має відповідати потребам особистості та суспільству, які постійно змінюються; указу Президента України № 344/2013 від 25.06.2013 «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді ( наказ МОНУ №61 від 16.06.2015).
У 2016-2017 н. р. педагогічний колектив БДЮ продовжуватиме роботу над проблемою: «Формування морально-етичних і духовних цінностей у підростаючого покоління в процесі реалізації компетентнісного підходу».
З метою реалізації основних напрямів позашкільної освіти та виховання з урахуванням сучасних вимог Будинок дітей та юнацтва визначає завдання колективу на 2016-2017 навчальний рік:
формування системи соціального співробітництва позашкільного навчального закладу із інститутом сім’ї на основі збереження духовної єдності поколінь, створення умов для спільної творчої діяльності дітей та їхніх батьків у позашкільному освітньо-виховному просторі;
створення умов для максимального використання матеріально-технічних, кадрових ресурсів закладів освіти, культури, спорту для навчання, виховання та розвитку дітей та учнівської молоді, задоволення їхніх потреб щодо творчої самореалізації, професійного самовизначення змістовного відпочинку;
упровадження інноваційних форм і методів навчально-вихованої роботи на основі компетентнісного і особистісно орієнтованих підходів для сталого розвитку позашкільного навчального закладу;
співпраця з дитячими та молодіжними громадськими організаціями для розв’язання проблем громадянського виховання та творчого, інтелектуального, духовного, фізичного розвитку дітей та учнівської молоді;
профілактика асоціальної поведінки в дитячому й молодіжному середовищі;
забезпечення потреб вихованців в організації змістовної оздоровчо-дозвіллєвої діяльності.
Методист БДЮ
Шищенко Н.М.