Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів на тему: Реалізація компетентнісного підходу до навчання молодших школярів шляхом впровадження інтерактивних технологій

З досвіду роботи вчителя початкових класів Жабської Ольги Іванівни Прізвище, ім’я, по батькові: Жабська Ольга Іванівна Дата народження: 03.02.1962 р. Освіта: вища Закінчила Бердянський державний педагогічний інститут в 1988 році Спеціальність: педагогіка і методика початкового навчання Посада: вчитель початкових класівПедстаж: 34 рокиКатегорія: вищаПідвищення кваліфікації: Запорізький ОІППО, 2016 р. Місце роботи: Молочанський НВК “ЗОШ І – ІІІ ступенів-гімназія”Адреса: м. Молочанськ, вул. Шкільна, з4тел. (06178)40582 Мої нагороди Моє кредо“Розвивати дитину як неповторну індивідуальність, формувати в неї творчий потенціал, прагнення до самостійної пізнавальної діяльності”“Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості”“Великий той учитель, який проймається справою, якої навчає” (Катон Старший) Тема досвіду: “Реалізація компетентнісного підходу до навчання молодших школярів шляхом впровадження інтерактивних технологій” Мета досвідуформувати компетентну особистість школяра на основі розвитку пізнавального інтересу шляхом використання інтерактивних технологій, навчити самостійно мислити, озброїти необхідними для цього знаннями, вміннями та навичками Завдання дослідженняз’ясувати суть компетентнісного підходу та особливості його впровадження в початковій школі;проаналізувати та дібрати методи, форми і засоби навчання, використання яких дозволить формувати основні ключові компетентності;з’ясувати ефективність застосування інтерактивних педагогічних технологій щодо формування в учнів ключових компетентностей. Етапи експерименту{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}№ п/пЕтап роботиЗміст роботиІ.Діагностичний (теоретичнийФормулювання особистої теми, вибір мети, осмислення послідовності дій, вивчення літературиІІ.ПрогностичнийВивчення психолого-педагогічної та методичної літератури з теми, розробка системи заходів, спрямованих на розв’язання проблемиІІІ.ПрактичнийПеревірка нових методів роботи, постановка експериментів, коригування роботи, вивчення методичної літератури з темиІV.УзагальнюючийОбговорення прочитаної літератури, відвідування відкритих уроків з обраної темиV.ВпроваджувальнийОпис проведеної роботи, аналіз результатів, формулювання висновків, обмін досвідом Компетентнісний підхідзміщенні акценту з накопичуваннянормативно визначених знань, умінь і навичок на формування й розвитокв учнів здатності практично діяти, застосовувати досвідуспішних дій у конкретних ситуаціях.переорієнтація з процесу на результатосвіти в діяльнісному вимірі Успішність та ефективність формування компетентностей учнів залежать від форм та методів організації навчально-виховного процесу Сучасні педагогічні технології; Інтерактивні методи навчання; Інформаційні комп`ютерні технології, презентації, які залучають їх до творчого процесу пізнання; Дослідження проблем; Формування власної думки та самореалізації. Методи навчанняметод прогнозування;постановка та рішення проблемного запитання;метод образного бачення;встановлення причинно-наслідкових зв’язків;метод порівняння;метод “уживання”;метод запитань;метод аналізу;метод оцінювання дій інших;метод дослідження проблеми;творчі завдання;об’єднання розрізнених фактів у цілісний образ та інші. Методи і методики інтерактивного навчання, що сприяють творчій роботі учнів“Мозкова атака”;“Кубування””“Асоціативний кущ”“Передбачення”“Взаємного навчання”“Дискусія;“Мозаїка”;“Доповідач – респондент” Використання інтерактивних технологій і вправ на різних етапах уроку{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}І. Мотивація“Вилучи зайве”, “Роз’єднай слова”, “Банани”, “Мікрофон”, “Задом наперед”, “Криголам”ІІ. Оголошення, представлення теми та очікуваних редультатів“Дешифрувальник”, Морський бій”, “Загадкові будиночки” ІІІ. Надання необхідної інформації“Мозковий штурм”, мозкова атака “Карусель”, “Гронування”, “Кубування”, “Діаграма Венна”, “Морський бій -2”IV. Інтерактивна вправа (центральна частина)“Метод Прес”, система позначок “Допомога”, “Обери позицію”, “Добре – погано”,V. Рефлексія,, оцінювання результатів уроку“Сенкан”, “Незакінчені речення”, “Інтерв’ю”, “Трихвилинне есе. Крісло автора” Вміння організувати робоче місце, орієнтуватися в часі та берегти його, планувати свої дії, доводити роботу до кінцяЗдатність на конструктивне розв’язання конфліктів Участь в конкурсах{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Конкурс2012 - 2013 н. р. 2013 – 2014 н. р. Міжнародний конкурс “Лукоморье”ІІІ місце – 2 учняІ місце – 2 учня, учасників - 4Міжнародний конкурс “Русский медвежонок”ІІ місце – 1 учень, ІІІ місце – 1 учень, учасників - 5Міжнародний конкурс “Кенгуру”І місце – 1 учень, ІІ місце - 3 учняІІ місце – 5 учнів, учасників - ІВсеукраїнський конкурс “Патріот”ІІ місце – 2 учні, учасників - 1ІІ місце – 1 учень, ІІІ місце – І учень, учасників - 1Всеукраїнський конкурс “Соняшник””І місце – 1 учень, ІІ місце – 4 учніВсеукраїнський конкурс “Колосок”І місце – 5 учнівВсеукраїнський конкурс знавців української мови ім. П. Яцика (шк. тур)ІІ місце – 1 учень, учасників - 3“Школа шукає талант”ІІІ місце -1 ученьІІ місце - 7 учнів, ІІІ місце - 1 Наші досягнення Результативність навчання Російська мова{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}РікСередній балЯкість знаньРезультативність2012-1013 н.р.6501002013-2014 н.р.5,840100 Результативність навчання Російське читання{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}РікСередній балЯкість знаньРезультативність2012-1013 н.р.6,2501002013-2014 н.р.6,453100 Результативність навчання Українська мова{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}РікСередній балЯкість знаньРезультативність2012-1013 н.р.6,1501002013-2014 н.р.5,846,6100 Результативність навчання Українське читання{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}РікСередній балЯкість знаньРезультативність2012-1013 н.р.6,5571002013-2014 н.р.6,653,3100 Результативність навчання Математика{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}РікСередній балЯкість знаньРезультативність2012-1013 н.р.5,8501002013-2014 н.р.653,3100 Участь в роботі шкільних та районних методоб’єднань{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1.“Робота з дітьми, які потребують посиленої педагогічної уваги”РМО, 2012 р.2.“Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі в початковій школі”ШМО, 2013 р.3.“Нові підходи до викладання освітньої галузі “Мови і література”ШМО, 2013 р.4.“Інтерактивні технології навчання в початкових класах”РМО, 2013 р.5.“Компетентнісний підхід до навчання математики в початкових класах”ШМО, 2014 р.6.“Шляхи вдосконалення математичної підготовки молодших школярів”РМО, 2016 р.7.“Створення ситуації успіху на основі впровадження диференційованого навчання в початковій школі”ШМО, 2017 р. Мої публікаціїІнфоурок{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}№ п/пМатеріалДата публікації1.Конспект урока математики на тему: “Письменное умножение многозначных чисел на однозначные17.02.2017 р.2.Презентация к уроку математики на тему: «Письменное умножение многозначных чисел на однозначные»17.02.2017 р.3.Конспект урока математики на тему: «Нахождение неизвестного уменьшаемого»26.02.2017 р.4.Конспект урока по основам здоровья на тему: «Пожар у соседей»26.02.2017 р.5.«Презентация к мастер-классу на тему «Реализация компетентностного подхода в обучении младших школьников путём внедрения интерактивных технологий»26.02.2017 р.6.Сертификат осоздании сайта26.02.2017 р. Мої публікаціїІнфоурок Мої публікаціїМетодпортал, сайт НВК1.«Свято іменинників»18.03.2017 р.2.Конспект майстер-класу на тему: «Реалізація компетентнісного підходу до навчання молодших школярів шляхом впровадження інтерактивних технологій03.02.2017 р.3. Презентація до майстер-класу на тему: «Реалізація компетентнісного підходу до навчання молодших школярів шляхом впровадження інтерактивних технологій26.02.2017 р. Мої публікаціїМетодпортал, сайт НВК Відкриті уроки{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}11.02.2013 р.“Письмове віднімання трьохцифрових чисел, коли в запису зменшуваного є нулі” (3 кл.)14.03.2014 р.“Ділення багатоцифрових чисел на розрядні числа” (4 кл.)23.02.2017 р.Майстер-клас на тему “Реалізація компетентнісного підходу підходу до навчання молодших школярів шляхом впровадження інтерактивних технологій” Майстер-клас Форми виховної роботи з учнямисвята;виховні години;змагання;турніри;конкурси, вікторини;години спілкування;ділові ігри;екскурсії;бесіди. Відкриті заходи{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}17.12.2012 р.“Хліб – всьому голова” (класна година)22.03.2013 р.“Мама, тато, я – талановита сім’я” (свято)02.12.2013 р.“”Всесвітній день інвалідів” (класна година)05.12.2013 р.“Нумо, хлопці!” (розважальна програма до Дня Збройних Сил України) “Нумо, хлопці” “День інвалідів” (класна година) Свято іменинників Тематичні лінійки{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}21.12.2012 р.“Мої права та обов’язки”05.04.2013 р.«День здоров’я”07.12.2013 р.“День Збройних Сил України”01.04.2014 р.“Міжнародний день птахів”03.05.2014 р.“День книги” “День книги” “День здоров’я” Участь у конкурсах Переможці конкурсів малюнків День ГО Екскурсії Екскурсії Перемога в конкурсі “Кращий клас” Наші досягнення Робота з батькамиспостереження, анкетування, вивчення родинних коренів;бесіди, групові та індивідуальні консультації, лекції, відкриті заходи, виставка дитячих робіт та їх аналіз;загальношкільні збори, класні збори, громадські справи.