Открытый урок Применение электронных таблиц MS Excel для расчетов
КАЗАХСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫЦ Б1Л1М ЖЭНЕ ГЫЛЫМ МИНИСТРЛ1Г1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Экономика- аKпараттыK п‰ндерініS €Б
МО экономико-информационных дисциплин
Информатика п‰нінен ашыK сабаKтыS ‰дістемелік ‰зірлемесі
Методическая разработка открытого занятия по предмету
Информатика
Сабак такырыбы:
Тема занятия: Применение электронных таблиц MS Excel для расчетов
JaрастырCан оKытушы
Составил преподаватель: Омирзакова Д.Т.
Сабактьщ гакырыбы / Тема урока:
Применение электронных таблиц MS Excel для расчетов
СабаKтыS маKсаты / Цель урока:
A.Білімдік / Образовательная:
- формирование навыков решения практических экономических задач с использованием Microsoft Excel;
- формирование представления о практических экономических задачах как множестве экономических, финансовых и прочих подзадач.
Б. Дамытушылык / Развивающая:
развитие самостоятельности при постановке и реализации задач;
развитие аналитических способностей;
развитие творческих способностей учащихся;
формирование системного подхода к взглядам на окружающий мир.
B.Т‰рбиелік / Воспитательная
воспитание таких качеств личности, как активность, умение работать в команде, ответственность;
воспитание устойчивого познавательного интереса к предмету через показ профессионального практического применения темы.
Болашак н‰тижені болжау/ Описание ожидаемого результата
Білім/Знания
- Закрепление понятия использование формул, диаграмм в программе Microsoft Excel.
Икемділік/ Умения
Формирование умений анализа данных с помощью таблиц и диаграмм;
Формирование умений использования рисунков для оформления документов, печати документов.
ДаCды /Навыки
- Закрепление навыков применения знаний на практике.
СабаKтыS т_рлері / Тип урока: Обобщение и систематизация усвоенного материала
Вид урока: Деловая игра «Тендер»
Jaрал-жабдыKтар, кернекі Kaралдар / Оборудование, наглядные пособия:
Кабинет, оборудованный ПК, локальной сетью, принтером;
Электронная таблица Microsoft Excel;
Методические указания к практической работе;
Задания к практической работе;
Карточки оценки, перекидной календарь, карточка взаимооценки.
П‰наралыK байланыс/ Межпредметные связи: Финансы и кредит, Микроэкономика и макроэкономика, Менеджмент и маркетинг, Банковское дело, Налоги и налогообложение, Основы рыночной экономики, Экономическая информатика
Сабактыц жоспары/Илан урока:
Организационный момент - 1 -2 мин.
Формирование 3-4 групп предприятий-участников тендера (3-4 чел), 1-2 >века - организаторы тендера, распределение ролей в группах - 1 -2 мин.
Объявление тендера - 1 -2 мин.
Определение этапов самостоятельной работы - 5-7 мин.
Выполнение работ в группах, согласно ролей - 5-7 мин. (Приложение А)
Представление предприятий (1-2 чел от группы).
Опрос экономических, информационных понятий - 15-20 мин. (Приложение В)
Завершение работ в группах - 15-20 мин.
Сдача коммерческих предложений организаторам тендера, совещание организаторов-3- 5м
Представление рекламы от каждой группы - 7-12 мин.
Подведение итогов тендера, объявление победителей - 3-5 мин.
Определение д/з - 1 -2 мин.
Выставление оценок в группах - 2-3 мин. 12. Рефлексия - 3-5 мин
Сабак барысы / Ход урока:
1. Организационный момент - 1 мин. Приветствие учащихся, отметить отсутствующих
2. Формирование 3-4 групп предприятий-участников тендера (3-4 чел), 1-2 человека - организаторы тендера, распределение ролей в группах: 1-2 экономисты для выполнения расчетов, 1 -2 менеджеры для продвижения своего предприятия на рынке.
3. Объявление тендера- 1-2 мин. Организаторы тендера: «Уважаемые участники сегодняшнего мероприятия, в связи с расширением рынков сбыта, корпорация «Альянс» объявляет о проведении тендера на закупку офисной мебели - шкафов. Планируемый нами объем закупок составляет от 200 до 300 изделий в месяц в течении 3 лет. Вы можете выслать заявки для участия в тендере по адресу г.Экибастуз, Строительная ЗОВ до 1 марта. В течении велели от момента получения заявки вам будут высланы подробные материалы о деталях конкурса».
4. Определение этапов самостоятельной работы - 5-7 мин.
Преподаватель: Давайте подумаем, что вам нужно сделать, чтобы стать победителем тендера? Правильно - предложить самую выгодную цену или условия поставок. но условия поставок в большей степени определяются организаторами тендера, поэтому мы можем повлиять только на цену. Скажите, вы можете произвольно устанавливать цену на свой товар, или какие-то факторы могут влиять на ваше окончательное решение по цене? Вспомните уроки экономики, маркетинга и назовите факторы. (Отвечают - объем спроса, уровень конкуренции, себестоимость, средняя та на аналогичные товары на рынке и т.д). В данный момент мы не имеем достаточной информации о средней цене на рынке, уровне спроса и других факторах, у нас есть материал, для определения себестоимости. Вот он для каждой группы раздаю задание для выполнения практической работы по группам). В задании есть только цена на материалы и примерная численность работников, требуемых для выполнения работ. Вам надо самостоятельно определить любым способом себестоимость вашей продукции и при защите своих работ доказать выбранную вами методику расчета. Исходя из себестоимости установить цену на ваш товар. При расчетах обязательно учитывать влияние налогообложения, накладные и непредвиденные расходы. При затруднениях можно пользоваться справочным материалом по видам и ставкам налогов, которые есть у консультантов. Расчеты оформить для сдачи организаторам тендера. Для менеджеров необходимо составить краткую справку о вашей фирме по форме (раздаю форму для заполнения) для заявления об участии в тендере. При предоставлении справки о предприятии будет проводиться краткий опрос по пройденным вами в курсе информатики. А затем продумать рекламную кампанию для вашей фирмы. Это может быть видеоматериал (подготовленный с помощью программы PowerPoint), аудио-ролик (Программа Звукозапись). реклама для газеты или билборда. При составлении рекламного материала обязательно продемонстрировать особенность вашей фирмы: сделать акцент на особенности вашего товара, его отличия от других аналогичных товаров, обратить внимание на технологию или квалификацию работников - одним словом найти именно вашей фирмы, вашего товара. Так как времени до последнего срока подачи заявления и коммерческого предложения по цене не много (обращаю внимание на календарь, который висит на доске) - каждый «день» равен 5 минутам вам организовать свою работу, чтобы вы все успели в срок. Так как вы являетесь конкурентами, вы не должны обсуждать особенности ваших расчетов и т.д. Организаторы тендера определяют наиболее выгодную цену, наиболее эффективную рекламную кампанию, проверяют правильность расчетов самостоятельно или с помощью консультантов, определяют победителя.
5. Выполнение работ в группах, согласно ролей - 5-7 мин. Экономисты выполняют расчеты, менеджеры готовят справку.
6. Представление предприятий. Опрос экономических, информационных понятий
Менеджеры озвучивают подготовленные справки. Для определения рейтинга фирм-производителей проводиться опрос 5-7 вопросов всего. За каждый правильный ответ выдается карточка.
7. Самостоятельная работа в группах - 15-20 мин.
Организаторы тендера готовят договор и распечатывают его в двух экземплярах.
8. Сдача коммерческих предложений организаторам тендера, предварительное совещание организаторов - 3-5 мин.
9. Представление рекламы от каждой группы -7-12 мин.
При вопросах по поводу расчетов (это может быть слишком низкая или высокая цена, примерная себестоимость по вариантам у организаторов тендера) задаются вопросы экономистам.
10. Подведение итогов тендера, объявление победителей - 3-5 мин. Окончательное совещание организаторов тендера, при необходимости
используют советы преподавателя. Объявление результатов, заключение договора.
11. Определение д/з - 1 -2 мин
Повторить финансовые функции в Excel всем. Д/з для организаторов - собрать информацию о банке (из Интернета, конкретного банка) о кредитах для малого и среднего бизнеса, ИП и ТОО, условия, ставки, порядок расчета.
12. Выставление оценок в группах - 2-3 мин.
На карточках каждый учащихся выставляет оценку по итогам работы участникам своей группы. Преподаватель совместно с организаторами тендера выставляет оценку за урок учащимся.
12. Рефлексия - 3-5 мин.
Как вы можете оценить свое настроение на конец урока? Знания и умения каких дисциплин потребовались вам для выполнения задания? Какие новые знания и умения вы приобрели за сегодняшний урок? Считаете ли вы, что ситуация и способы расчетов, использованные вами на уроке могут потребоваться в реальной практической деятельности?
Я желаю вам успехов в вашей будущей работе. До свидания. Спасибо за урок.
Сабак барысы / Ход урока
№
СабаK
кезеSдері/
Этапы урока
ОKытушы ‰рекеті Деятельность преподавателя
Окушылар іс- ‰рекеті/ Деятельность учащихся
Jaрал-
жабдыктар,
корнекті
Kaралдар/
Оборудование, наглядные
пособия
1
`йымдастыру- маKсаттыK кезеSі/ Организационно-целевой этап
Постановка цели урока
Организационный момент
Мотивация учебной деятельности
Организация учебной деятельности на уроке
Психологическая подготовка учащихся к проверке знаний
Создание эмоционального настроя
Формирование 3-4 групп предприятий-участников тендера (3-4 чел), 1-2 человека - организаторы тендера, распределение ролей в группах: 1-2 экономисты для выполнения расчетов, 1 -2 менеджеры для продвижения своего предприятия на рынке.
Операция - танымдьK кезеSі / Операционно-познавательный этап
Л. Этап подготовки
учащихся к
самостоятельной работе
Определение этапов самостоятельной работы - 5-7 мин.
Определение порядка расчетов
экономистов, порядок работы мнеджеров, роль организаторов тендера
Объявление тендера - 1-2 мин. Организаторы тендера объявляют конкурс.
При определении этапов работы учащиеся участвуют в обсуждении
Задание к практической работе по вариантам
Б. Выполнение самостоятельной работы по этапам
Консультация при необходимости, контроль выполнения
-Выполнение работ в группах,
Задание к
согласно ролей - 5-7 мин.
практической
Экономисты выполняют расчеты,
работе по
менеджеры готовят справку.
вариантам,
-Представление предприятий. Опрос
методические
экономических, информационных
указания к
понятий.
практической
Менеджеры озвучивают
работе,
подготовленные справки. Для
перекидной
определения рейтинга фирм-
календарь,
производителей проводиться опрос 5-
кабинет,
7 вопросов всего. За каждый
оборудованны
правильный ответ выдается карточка.
й локальной
-Самостоятельная работа в группах -
сетью,
15-20 мин.
принтером;
Организаторы тендера готовят
Электронная
договор и распечатывают его в двух
таблица
экземплярах.
Microsoft
-Сдача коммерческих предложений
Excel,
организаторам тендера,
карточки
предварительное совещание организаторов - 3-5 мин.
оценки.
В. Представление результатов самостоятельной работы
Консультация при необходимости, контроль выполнения
-Представление рекламы от каждой
Выполненная
группы - 7-12 мин.
работа, ПК.
При вопросах по поводу расчетов
(это может быть слишком низкая или
высокая цена) задаются вопросы
экономистам.
-Подведение итогов тендера,
объявление победителей - 3-5 мин.
Окончательное совещание
организаторов тендера, при
необходимости используют советы
преподавателя. Объявление результатов, заключение договора.
Рефлексивті баCалау кезеSі/ Рефлексивно- оценочный этап
Д/з для организаторов -собрать информацию о банке(из Интернета, конкретного банка) о кредитах для малого и среднего бизнеса, ИП и ТОО, условия, ставки, порядок расчета. Для остальных учащихся повторить стратегии диверсификации, порядок- налогообложения на имущество для ИП и ТОО. порядок расчета социального налога, социальных отчислений.
Записывают д/з
Рефлексия - 3-5 мин. Как вы можете оценить свое настроение на конец урока? Знания и умения каких дисциплин потребовались вам для выполнения задания? Какие новые знания и умения вы приобрели за сегодняшний урок? Считаете ли вы, что ситуация и способы расчетов, использованные вами на уроке могут потребоваться в реальной практической деятельности?
Выставление оценок в группах - 2-3 мин.
На карточках каждый учащихся выставляет оценку по итогам работы участникам своей группы. Преподаватель совместно с организаторами тендера выставляет оценку за урок учащимся.
Отвечают и подводят результаты работы.
Карточки взаимооценки.
Приложение А
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
Тема: Применение электронных таблиц MS Excel для расчетов
Цель: Обобщить навыки решения экономических задач с использованием таблиц, диаграмм, формул в программе Microsoft Excel.
Оборудование: ПК, принтер, локальная сеть, задания к практической работе, карточки взаимооценки.
Методические указания
I. Издержки принято подразделять на два вида: постоянные (их размер не зависит от объёма выпуска), Переменные (зависят от объёма выпуска)
П. Основные методы установления цены:
Метод надбавок
Метод дохода но капитал
Метод потребительской оценки
Метод следования за лидером
Ценообразование на конкурсные проекты
III.Построение диаграмм для анализа. Выделить область данных Вставка>Диаграмма> Выбираем тип диаграммы>Устанавливаем прочие параметры
IV. Вывод документа на печать
ФАЙЛ>Печать. Появляется окно, в котором указываем страницы, количество копий и другие параметры
Контрольные вопросы:
Назначение программы Microsoft Excel.
Виды ссылок в формулах.
Назначение диаграммы
Что такое автозаполнение?
Какие функции существуют в Microsoft Excel.
Как быстро оформить таблицу в Microsoft Excel?
Приложение В
Задания для учащихся по вариантам
1 вариант. Задания для экономистов
Вычислите Стоимость по каждому наименованию затрат
№ пп
Наименование затрат
Цена (руб.)
Количество
Стоимость
В % от общего кол-ва затрат
1.
Стол
800
400
2.
Стул
350
400
3.
Компьютер
14 976
5
4.
Доска школьная
552
7
5.
Дискеты
25
150
6.
Кресло
2 500
3
7.
Проектор
12 000
1
Общее кол-во затрат
Задание 2. На основе полученной себестоимости установить цену на ваш товар. Положить его в конверт, вместе со справкой о вашем предприятии и передать организаторам тендера.
Задания для менеджеров.
Задание 1. Подготовить справку о вашем предприятии по форме:
Название предприятия:
Форма организации (ТОО, ИП, АО):
Дата регистрации предприятия:
Средний объем продаж за прошлый год:
Численность работников:
Размер уставного капитала:
Нераспределенный доход/убыток за прошлый год:
Стоимость оборудования:
Передать ее организаторам тендера. При представлении справки ответить на вопросы организаторов тендера.
Задание 2. Продумать рекламную кампанию для вашей фирмы. Это может быть видеоматериал (подготовленный с помощью программы PowerPoint), аудио-ролик (Программа Звукозапись), реклама для газеты или билборда. При составлении материала обязательно продемонстрировать особенность вашей фирмы: акцент на особенности вашего товара, его отличия от других аналогичных обратить внимание на технологию или квалификацию работников - одним найти «изюминку» именно вашей фирмы, вашего товара
2 вариант. Задания для экономистов.
Задание 1. Рассчитать себестоимость 1 изделия при данном расходе 1лов. расходов на оплату труда, затрат на аренду, амортизацию, прочих платных расходах.
Материалы
Ед.изм
Кол-во
Цена за ед.
Плита (МДФ. ЛДСП, ДВП и прочее)
м2
19,3
1350
Фанера
м2
3,7
420
Шурупы
шт.
45
7
Навесы
шт.
6
130
Ручки
шт.
2
60
Отделочная лента
м.
55
30
Упаковка
шт.
1
600
Отходы - 10% от расхода материалов
Требуемые специалисты и границы их ежемесячной заработной платы:
Мастер 1 чел.: 40000-50000 тенге
Сборщик 3 чел.: 30000-40000 тенге
Разнорабочий 1-2 чел.: 20000-30000 тенге
Директор 1 чел.: 50000-60000 тенге
Менеджер 1 чел.: 30000-40000 тенге
Бухгалтер 1 чел.: 20000-30000 тенге
Прочие и накладные расходы - 30% от суммы постоянных издержек Размер налогов на з/пл (социальный налог, социальные отчисления) установить в размере 10 % от заработной платы в месяц.
Задание 2. На основе полученной себестоимости установить цену на ваш товар. Положить его в конверт, вместе со справкой о вашем предприятии и передать организаторам тендера.
Задания для менеджеров.
Задание 1. Подготовить справку о вашем предприятии по форме:
Название предприятия:
Форма организации (ТОО, ИП, АО):
Дата регистрации предприятия:
Средний объем продаж за прошлый год:
Численность работников:
Размер уставного капитала:
Нераспределенный доход/убыток за прошлый год:
Стоимость оборудования:
Передать ее организаторам тендера. При представлении справки ответить на вопросы организаторов тендера.
Задание 2. Продумать рекламную кампанию для вашей фирмы. Это может быть видеоматериал (подготовленный с помощью программы PowerPoint), аудио-ролик (Программа Звукозапись), реклама для газеты или билборда. При составлении рекламного материала обязательно продемонстрировать особенность вашей фирмы: сделать акцент на особенности вашего товара, его отличия от других аналогичных товаров, обратить внимание на технологию или квалификацию работников - одним словом найти «изюминку» именно вашей фирмы, вашего товара.
3 вариант.
Задания для экономистов.
Задание 1. Рассчитать себестоимость 1 изделия при данном расходе материалов, расходов на оплату труда, затрат на аренду, амортизацию, прочих и накладных расходах.
Материалы
Ед.изм
Кол-во
Цена за ед.
Плита (МДФ, ЛДСП, ДВП и прочее)
м2
17,2
2300
Фанера
м2
3,4
300
Шурупы
шт.
46
12
Навесы
шт.
4
98
Ручки
шт.
2
72
Отделочная лента
м.
48
21
Упаковка
шт.
1
560
Отходы - 10% от расхода материалов
Требуемые специалисты и границы их ежемесячной заработной платы:
Мастер 1 чел.: 25000-30000 тенге
Сборщик 2 чел.: 20000-40000 тенге
Разнорабочий 2-3 чел.: 15000-20000 тенге
Директор 1 чел.: 40000-50000 тенге
Менеджер 1 чел.: 25000-30000 тенге
Бухгалтер 1 чел.: 25000-30000 тенге
Прочие и накладные расходы - 40% от суммы постоянных издержек Размер налогов на з/пл (социальный налог, социальные отчисления) установить в размере 10 % от заработной платы в месяц.
Задание 2. На основе полученной себестоимости установить цену на ваш товар. Положить его в конверт, вместе со справкой о вашем предприятии и передать организаторам тендера.
Задания для менеджеров.
Задание 1. Подготовить справку о вашем предприятии по форме:
Название предприятия:
Форма организации (ТОО, ИП, АО):
Дата регистрации предприятия:
Средний объем продаж за прошлый год:
Численность работников:
Размер уставного капитала:
Нераспределенный доход/убыток за прошлый год:
Стоимость оборудования:
Передать ее организаторам тендера. При представлении справки ответить на вопросы организаторов тендера.
Задание 2. Продумать рекламную кампанию для вашей фирмы. Это может быть видеоматериал (подготовленный с помощью программы PowerPoint), аудио-ролик (Программа Звукозапись), реклама для газеты или билборда. При составлении рекламного материала обязательно продемонстрировать особенность вашей фирмы: сделать акцент на особенности вашего товара, его отличия от других аналогичных товаров, обратить внимание на технологию или квалификацию работников - одним словом найти «изюминку» именно вашей фирмы, вашего товара.
4 вариант.
Задания для экономистов.
Задание 1. Рассчитать себестоимость 1 изделия при данном расходе материалов, расходов на оплату труда, затрат на аренду, амортизацию, прочих и накладных расходах.
Материалы
Ед.изм
Кол-во
Цена за ед.
Плита (МДФ, ЛДСП, ДВП и прочее)
м2
17,2
2300
Фанера
м2
3,4
300
Шурупы
шт.
46
12
Навесы
шт.
4
98
Ручки
шт.
2
72
Отделочная лента
м.
48
21
Упаковка
шт.
1
560
Отходы - 10% от расхода материалов
Требуемые специалисты и границы их ежемесячной заработной платы:
Мастер 1 чел.: 35000-40000 тенге Сборщик 2 чел.: 30000-40000 тенге Разнорабочий 2-3 чел.: 25000-30000 тенге Директор 1 чел.: 40000-50000 тенге Менеджер 1 чел.: 20000-30000 тенге Бухгалтер 1 чел.: 20000-30000 тенге
Прочие и накладные расходы - 50% от суммы постоянных издержек Размер налогов на з/пл (социальный налог, социальные отчисления) установить в размере 10 % от заработной платы в месяц.
Задание 2. На основе полученной себестоимости установить цену на ваш товар. Положить его в конверт, вместе со справкой о вашем предприятии и передать организаторам тендера.
Задания для менеджеров.
Задание 1. Подготовить справку о вашем предприятии по форме:
Название предприятия:
Форма организации (ТОО, ИП, АО):
Дата регистрации предприятия
Средний объем продаж за прошлый год:
Численность работников: Размер уставного капитала:
Нераспределенный доход/убыток за прошлый год:
Стоимость оборудования:
Передать ее организаторам тендера. При представлении справки ответить на вопросы организаторов тендера.
Задание 2. Продумать рекламную кампанию для вашей фирмы. Это может быть видеоматериал (подготовленный с помощью программы PowerPoint), аудио-ролик (Программа Звукозапись), реклама для газеты или билборда. При составлении рекламного материала обязательно продемонстрировать особенность вашей фирмы: сделать акцент на особенности вашего товара, его отличия от других аналогичных товаров. обратить внимание на технологию или квалификацию работников – одним найти «изюминку» именно вашей фирмы, вашего товара.
Дополнительные вопросы.
Виды ссылок в формулах, (абсолютные, относительные)
Назовите основные факторы производства, (материалы, труд работников, оборудование, земля, денежные средства и т.д)
Какие переменные издержки вы можете назвать? (прямые материальные затраты на производство продукции)
15