Индивидуальный бланк ученика к уроку математики по теме: Додавання і віднімання многочленів

Індивідуальний бланк учня

КЛАС: ______ ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я : __________________________ ДАТА: ________________



1. Графічний тест теоретичного матеріалу.
Чи вірно твердження, означення, властивість?


1. Алгебраїчна сума декілька одночленів називається одночленом.
2. В результаті додавання до многочлену одночлен отримуємо одночлен.
3. Многочлен в якому відсутні подібні доданки та кожен з них одночлен стандартного виду називається многочленом стандартного виду.
4. В результаті додавання до многочлену одночлен отримуємо многочленом.
5. Щоб розкрити дужки, перед якими стоїть знак « + » , дужки треба опустити, зберігши знак кожного члена, який був в дужках.
6. Коли розкриваємо дужки, перед якими стоїть знак « - » , дужки опустити, і знаки членів, які були укладені в дужках, змінюють на протилежні.
Виставити собі бали. За кожну правильну відповідь один бал.
Картинная галерея
Якоб Бернулі.
Перше завдання:
Спростіть вирази, розкривши дужки:


Спростити
Відповідь

(2х – 1) + (3х + 2)



(7х – 2 ) – ( 2х – 3 )



2 + х + ( х + 3 )



4 – (3 – х )



- ( 1 – х ) + ( 3х – 1)



5х – ( 6 – х )



- ( 3х + 2 ) – ( 2х – 1 )



( 2ху + с ) + 2с2 – с + 3



2х2 + 3х + 1 – ( х3 + 3х )



(6х2 – 3х + 11 ) – ( - 3х – х3 + 7)




Виставити собі бали. За кожну правильну відповідь один бал


Етьєн Безу.

Друге завдання:

Замість зірочки запишіть такий многочлен, щоб утворилося тотожність:

І ряд ІІ ряд
1. 3х + у - * = 2х; 1. х2 + х - * = 2х;
2. * - ( 5х2 – 4ху + у2 ) = 7х2 – 3ху; 2. * - (2х2 – 3ху - 4у2 ) = 5х2 – у2;

ІІІ ряд
1. 2х + у - * = х - у;
2. * - (5ху – х2 + 2у2 ) = 3х2 – ху;

Виставити собі бали. За кожну правильну відповідь п’ять балів ..

Карл Фрідрих Гаусс.
Третє завдання:

Знайдіть помилку:


І ряд ІІ ряд ІІІ ряд

1. 2х + 3 – 5х = 3х + 3; 1. 8х – 5 - 12х = 5 - 4х; 1. 7х – 8 + 4х = 3х – 8;
2. – ( х + 1 ) + 7 = – х+ 8; 2. 9 – ( х - 3) = 6 – х. 2. – ( х – 7) + 4 = - 3 – х.





Підсумок уроку: аналіз діяльності
Які були труднощі?
Що було цікавим?
Хто вважає, що засвоїв тему?
Хто потрібує допомогу?
Рефлексія на кінець уроку - оберіть із запропонованих рисунків той, який відповідає вашому настрою на кінець уроку.



Мені добре, я все засвоїв. Мені байдуже Я багато чого не зрозумів.


Домашне завдання
a + d




a + 4d
a



a + 7d

a - d
a – 8d



a - 4d



a





a + d


a


a - d

a + 3d







Підсумковий бал:





Бали
1 - 5
6 - 8
9 - 12
13 - 15
16 - 18
19 - 21
22 - 24
25 - 27
28 - 30

Оцінка
4
5
6
7
8
9
10
11
12


15