Урок по ИЗО в коррекционной школе на тему Рисование связки воздушных шаров

Урок рисования в 1 классе
Тема урока: Рисование связки воздушных шаров.
Тип урока: Комбинированный урок.
Цель: Учить рисовать связку воздушных шаров.
Задачи:
Дидактическая: учить рисовать предметы округлой формы, учить детей размещать рисунок на листе;
Коррекционно-развивающие: развивать мелкую моторику рук, слуховое внимание и восприятие, творческую фантазию детей.Воспитательная: воспитывать любовь к изобразительному искусству;Практическая: продолжать формировать умение правильно держать карандаш, использовать цветные карандаши по назначению.
Методы работы: словесные (беседа, рассказ, объяснение), наглядные (работа с шаблонами), практические (работа в тетради для рисования).Оборудование: тетрадь для рисования, шаблоны, простой карандаш, цветные карандаши, изображения сказочных героев.
Литература: В.С. Кузин, Э.И. Кубышкина, изобразительное искусство 1 класс.
Структура урока
№ Этапы Время
I Организационный момент 2 мин.
II Актуализация имеющихся знаний 3 мин.
III Объяснение нового материала 4 мин.
IV Физминутка1,5 мин.
V Рисование 20 мин
VI Физминутка1,5 мин.
VII Подведение итогов
2 мин.
ХОД УРОКА
Этап Деятельность учителя Деятельность учащихся Примечание
ОргмоментАктуализация имеющихся знаний
Объяснение нового материала
Загадки
ФизминуткаРисование
ФизминуткаИтоги Организационный момент.
Прозвенел уже звонок-
Значит, начался урок.
Сели все за парты дружно -
Нам теперь работать нужно!
- Здравствуйте ребята!
Какой у нас сейчас урок, кто мне ответит?У нас с вами сейчас пройдет необычный урок рисования.
II. Актуализация имеющихся знаний
Сегодня мы побываем в фантастическом городе сказок, встретимся со знакомыми героями и сказочными предметами, вспомним название русских народных и литературных сказок.
В городе Сказок всё как в настоящем городе: улицы и площади со сказочными названиями, памятники, а жители - сказочные герои. Наше путешествие мы начинаем с центральной площади – площади Сказок.
- Кто же встречает нас здесь? Из какой сказки герой? Кто написал эту сказку?
Учитель: - Незнайка приготовил для нас задание. Давайте его прослушаем.
- Ребята, какие сказки вы знаете?- А каких сказочных героев вы знаете?
Объяснение нового материала
Мы с вами попали в переулок «Загадочный».
- Кто же приготовил для нас задание?
- Из какой сказки этот герой?
Я – хитрая Лиса, в загадках знаю толк. Отгадай загадки. Назови сказку, в которой живёт герой и её вид.
Ребята, сейчас я загадаю вам волшебные загадки, попробуйте их отгадать.Всех на свете он добрей,Лечит он больных зверей,И однажды бегемотаВытащил он из болота.Он известен, знаменит,Это доктор...Бабусю знает целый свет,Ей от роду лишь триста лет.Там, на неведомых дорожках,Дом её на курьих ножках.
Он и весел, и незлобен,Этот милый чудачок.С ним хозяин — мальчик Робин,И приятель Пятачок.Для него прогулка — праздник,И на мёд — особый нюх.Этот плюшевый проказникМедвежонок...
Перед волком не дрожал,От медведя убежал,А лисице на зубокВсе ж попался...
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите мне имя её.
Физминутка- Давайте отдохнём и представим себя артистами, которым надо исполнить роль деревянного мальчика - Буратино. Вместе с ним выполним ряд движений.
Буратино подтянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развёл,
Видно ключик не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
На носочки надо встать.
Какая улица ждёт нас впереди? Вадим, прочитай название.
На улице Бассейной жил герой сказки С. Маршака «Вот какой рассеянный»
Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду.
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!
- Рассеянный с улицы Бассейной наделал много ошибок в названии сказок. Давайте исправим их.
Иван-царевич и зелёный волк
Сестрица Алёнушка и братец Никитушка
Дядя Фёдор, пёс и кит
Крокодил Глина и его друзья
- Молодцы, все сказки исправлены, а нас уже ждут другие улицы города.
Рисование
Вы смотрели мультик Вверх?Там дедушка надул много-много шариков, прицепил к своему дому и улетел далеко-далеко в тропическую страну.А вы бы так хотели?Давайте сегодня нарисуем с вами много-много воздушных шариков!
Разминаем руки. Сделали зарядку. А теперь приступим к рисованию.
VI. ФизминуткаДва притопа, два прихлопа,
Ежики, ежики!
Наковали, наковали
Ножницы, ножницы.
Бег на месте, бег на месте,
Зайчики, зайчики!
Ну-ка дружно, ну-ка вместе.
VII. Подведение итогов
Что мы сегодня с вами рисовали?
Какие цвета использовали?
Какие герои из сказок нам помогали сегодня?
Молодцы, все сегодня хорошо поработали. Дети тихо садятся.
Урок
рисования
Незнайка. Из сказки «Незнайка в Солнечном городе» Н.Носова.
Красная шапочка, Буратино, ЧипполиноЛиса Патрикеевна.
Колобок, лиса и журавль.
Айболит
Баба Яга
Винни Пух
Колобок
Красная Шапочка
Улица «Бас
сейная».
Серый волк
Иванушка
Кот
Гена
Кричат
(по очереди) «Девочки!» «Мальчики!».
Воздушные шарики
Синий, желтый, красный.
Знайка, Лиса Учитель показывает иллюстрацию из произведения Н. Носова
Учитель показывает картинку, на которой изображена лиса.
Учитель показывает иллюстрации
Учитель раздает детям шаблоны