6 сынып ашык сабак Жемістерді? т?зілуі, ?сімдіктерді? т??ым ар?ылы к?беюі ж?не таралуы.

Биология пәнініңмұғалімі: Кабиева Б.Ж.
Сыныбы: 6«Б» Күні: 16.11Сабақтың тақырыбы: Жемістердің түзілуі, өсімдіктердің тұқым арқылы көбеюі және таралуы. Жемістің түрлері: құрғақ және шырынды, қақырайтын және қақырамайтын, біртұқымды және көптұқымды жемістер.
Мақсаты:  Оқушыларға жемістердің түзілуі және оның түрлері туралы түсінік беру.
Міндеттері: Білімділік: Оқушыларға жемістердің түрлерімен таныстырып, шырынды жемістер мен құрғақ жемістер туралы түсінік беру.
Дамытушылық: Жемістердің түрлерімен таныстырып түсініктерін ары қарай дамыту.
Тәрбиелік: Жемістердің адам өмірінде алатын маңызы туралы айтып тәрбиелеу.
Сабақ типі: жаңа тақырыпты меңгерту
Сабақ түрі: аралас
Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап,суреттермен жұмыс, АКТ-ны пайдалану, топтық жұмыс, қызығушылығын ояту, миға шабуыл, кестемен жұмыс, мағынаны тану, ой толғау, белгі бойынша іздеу, сынақтан өткізу.
Қажеттіқұрал-жабдықтар: Оқулық, бейнематериалдар, суреттер, презентация
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру сәті(2 мин)
2.Үй жұмысын тексеру(8 мин )
3.Жаңа тақырыпты түсіндіру (25мин)
4.Жаңа тақырыпты бекіту (5мин)
5.Бағалау (3мин)
6.Үйге тапсырма беру(1мин)
Сабақбарысы:
Сабақкезеңдері Уақыты Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті
Кіріспе2 мин — Сыныппен амандасу. «Алтын ереже» — топтық ереже шығару.
Топ мүшелерін «Көшбасшы», «хатшы», «баяндамашы», «уақыт сақшысы», «бақылаушы» ролдерін тағайындату Амандасады.Топтық ереже шығарады.
Топ мүшелерін ролдерін тағайындайды
Тұсау кесер2 мин — Топқа бөлу:
1-топ-Бидай
2-топ-Ас бұршақ
3-топ- Қызыл қарақат
4-топ-Шие
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
«Не үшін бұл жемісті таңдадыңдар». Оқушыларды топқа бөлу арқылы алдағы сабақтың не туралы болатынын пайымдату, назарларын жаңа сабаққа қарай бағыттау.
Оқушыларға таңдаған жемістерінің өз мінездеріне сай екенін,жақсы көретін жемістеріне сипаттама беру.
2.Үй тапсырмасын тексеру:
5 мин Гүл құрылысы бойынша бақылау жұмысы
Аты-жөні: ____________________________ _________________ Сынып:___________ Күні: _________________
1 тапсырма: Сызба-нұсқаны аяқта( гүл бөлімдерінің атауларын жаз)
Гүлдің құрылысы

2 тапсырма: Аналықтың негізгі бөліктерің атандар
__________________________________________________________________________________________________________
3 тапсырма: Жай гүлсеріктің қос гүлсеріктен айырмашылығын атандар:
__________________________________________________________________________________________________________
4 тапсырма: Өсімдіктердің генеративті мүшелерін атандар:
__________________________________________________________________________________________________________
5 тапсырма: Өсімдіктердің вегетативті мүшелерін атандар:
Бақылау жұмысын орындайды
Негізгі бөлім: 
 
 
  25 мин — Жаңа сабақтың термин сөздерімен жұмыстандыру: жеміс, шырынды жеміс, құрғақ жеміс, жидек, жидек тәрізді.
Топтарға ресуртар беріледі:
1-топ  Жемістің түрлері: құрғақ және шырынды.
2-топ Біртұқымды және көптұқымды жемістер.
3-топ Өсімдіктердің таралуы.
4-топ  Жемістердің пайдасы мен зияны.
Топтық жұмыс — постер шығару.
— Өз беттерімен мәтінді оқып танысуға 5 мин, негізгі ойларын плакат бетіне түсіруге 7 мин,
қорғауға 8 минут уақытберіледі.
Бағалау критерийлерін тарату.
Постерді өзара бағалау критериі:
Критерий Ұпай
Безендірілуі 0-5
Тақырып мазмұнының ашылуы 0-5
Шығармашылығы 5-10
Өзін-өзі бағалау 0-5
Топтар бірін-бірі бағалау 5-10
Жалпыұпайы 35
Ұпайлардыбағағаайналдыру:
Жинаған ұпайларының қосындысы Баға
23-35 «5»
10-22 «4»
1-9 «3»
  — Кітаптарды пайдалынып, жаңа сөздерге анықтама беріп, дәптерлеріне жазып алады.
Топтар ресурстармен танысады.
 
 
 
Топтар берілген фоторесурстар, алған мәліметтері бойынша постер құрады, топ болып ақылдасады, талқылайды. Құрып болғаннан кейін басқа топтардың алдында қорғайды.
 
Басқа топтар «Екі жұлдыз,  бір ұсыныс» айтады, өзара бағаланып, ең жақсы постер анықталады.
 Бағалау парағын толтыру:
 
№ Топ мүшелері Бағалау критерийлары Безен-дірілуі Тақырып мазмұнының ашылуы Шығарма-шылығы Өзін-өзі бағалау Топтар бірін-бірі бағалау Жалпы баға
1 2 3 4 5 6 Бекіту 5 мин Ыстық орындық әдісі арқылы өткен тақырыпты бекіту Қорытынды: 13 мин Үйге тапсырма: 23-24 параграфтарды оқып келу. Тест, ребус құрастыру
Рефлексия.
Өткен сабаққа кері байланыс жасау
Бүгінгі сабақ саған не ұнады?
Бұл сабақта сен үшін не қиын болды?
Бұл сен үшін неге қиын болды?
Бұл қиындықты ненің көмегімен еңсердің? Оқушылар А4 парақшаларына сұрақтарға жауап жазады