Мир, в котором ты живешь

План урока самопознания.
Дата: 2.09.2016
Урок № 1
Тема: Здравствуй, мир!
Ценность: Любовь
Качества: любовь ко всему, дружба, помощь другим
Педагог: Утеубаева Е.Н.Класс: 4
Цель: расширение представления учащихся о ценности окружающего мира через общечеловеческую ценность Любовь.
Задачи:
- расширить представление о дружбе;
- развивать способность проявлять любовь ко всему;
- воспитывать умение оказания помощи другим. Ход урока:
Оргмомент. Позитивный настрой
Мысленная прогулка в лес.
Что вы почувствовали? Проверка домашнего задания Позитивное высказывание (цитата)
Сотри случайные черты, и ты увидишь – мир прекрасен!
Александр Блок, русский поэт
Что Вы знаете об авторе?
Как вы понимаете цитату? Подарок от учителя
«Мир, в котором ты живешь»
Ты никогда не поражался тому, какой огромный, сложный и разный мир вокруг тебя?
Вот ты лежишь в траве на лужайке и смотришь вниз. На маленьком пространстве, величиной всего-то с твою ладонь, сколько растет разных травинок! Их так много, что тебе, пожалуй, их не пересчитать! Каждая из них чем-то отличается от другой, каждая по-своему тянет свой стебелек вверх, у каждой своя жизнь.
Вон жук пополз, коричневый, тяжелый, как маленький бульдозер. А рядом засохший лист, какие-то пылинки и песчинки. Вот спешит муравей, перебирая тонкими лапками. Какие-то мельчайшие полупрозрачные букашки живут в своем травяном государстве, как они жили до тех пор, пока ты не взглянул на них, и будут жить после. Что они делают? Как устроены? Почему ведут себя так, а не иначе? Чем они связаны друг с другом?
Как много вопросов в этом огромном Травяном Мире, который всего с твою ладошку.
Но вот ты перевернулся и лег на спину, подложив руки под голову. Ты лежишь минуту, две, и тебе начинает казаться, что плывут не облака над тобой, а плывешь ты сам, и тебя начинает неодолимо тянуть в огромное голубое пространство за облаками, а где-то у сердца зарождается прекрасное чувство бесконечности.
Только что ты чувствовал себя Гулливером в мире пылинок и насекомых, а сейчас... сейчас ты чувствуешь себя пылинкой в бесконечном Небесном Мире.
Ты с усилием сбрасываешь головокружительное очарование, садишься на траву и возвращаешься в свой Обычный мир.
Вот пришли Звуки: зашелестели листья на дереве, прошумела крыльями птица, вдали прогудел поезд, раздался голос друга, который позвал тебя... Что-то шевельнулось в твоей душе. Как будто ты был глух и вдруг все услышал. Ты начинаешь задумываться: почему? зачем? Это ты погрузился в Мир Мыслей.
Прошло всего несколько минут, а ты успел заглянуть в несколько миров!
А сколько их еще! Мир Запахов, Мир Животных, Мир Книг, Мир Семьи, Мир Школы, Мир Человеческих Отношений.
Все они составляют твой неповторимый мир, прекрасный и бесконечный. Важно, чтобы этот мир вместил в себя все самое лучшее, что создано для человека и человеком.
О чем прочитанное?
Чем богат и разнообразен мир, окружающий человека?
В какой Мир вы бы хотели еще заглянуть? В. Суслов
Творческая деятельность, групповая работа.
Упражнение Задание 2 в тетради
- Составьте свое изречение о мире в тетради Рабочая тетрадь
Групповое пение
Из чего наш мир состоит?
Из чего наш мир состоит?
Из дубка, что в поле стоит.
Из высоких гор с сединой
И еще, и еще
Из тебя со мной.
Припев:
Из мальчиков и девочек,
Из книжек и затей.
А главное, а главное,
Из взрослых и детей.
Из чего наш мир состоит?
Из сугробов и пирамид,
Из садов, цветущих весной,
И еще, и еще
Из тебя со мной.
Припев. Слова
М. Танича
Музыка
Б. Савельева
Домашнее задание.
Нарисуйте «Мир, в котором ты живешь»
7. Заключительная минута тишины
Закройте глаза и вспомните, что вы узнали нового сегодня на уроке, пропустите эти знания через сердце, вспомним все добрые дела, о которых сегодня мы говорили. Поместите это состояние в свое сердце и живите с ним. Спасибо вам за урок. Жду вас через неделю.