Prezentarea la limba si literatura romana ” Binele ?i raul”

PROIECT DIDACTIC
CLASA: X
DATA:_
DISCIPLINA: Limba
·i literatura romвn
·
UNITATEA DE INVATARE: Codul bunelor maniere
SUBIECTUL: Binele
·i r
·ul.
NUM
·RUL DE ORE: 1
TIPUL LECTIEI: mixt
·
SUBCOMPETEN
·E:
INTELEGEREA DUPA AUZ: A/1Оn
·elegerea sensului global al unui mesaj la prima audierea.
VORBIREA:V /5 Prezentarea unei informa
·ii expunоndu-
·i opinia.
LECTURA:L/1 Citirea corect
·, con
·tient
·, expresiv
·
·i fluent
· a unui text.

SCRIEREA: S/8 Construirea unor mesaje , exprimоnd
·i argumentоnd opinia proprie.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode
·i procedeie: explica
·ia, conversa
·ia, observa
·ia, lectura explicativ
·, exerci
·iul, munca cu manualul, problematizarea, metoda Cinquan, golul informa
·ional.
Modul de organizare a clasei: frontal
·, pe grupe
·i individual
·.
Resurse: plan
·e didactice; fi
·e, materiale video .
BIBLIOGRAFIE :Curriculum la limba
·i literatura romвn
· pentru cl.X-XII;proiect didactic de lung
· durat
·; manual pentru cl.10 a
·colii cu predare оn limba rus
·.


Etapele lec
·iei
Subcom.

Activit
·
·i de оnv
·
·are
Resurse

Evaluare
Observa-
·ii

ORA 1

Evocare

Captarea aten
·iei.
Scrie pe doua coloana:
-ce calit
·
·i umane apreciezi;
-ce calit
·
·i umane te descurajeaz
·.
Verificarea temei de acas
·.
De g
·sit istoriore despre bunatate
·i rautate.
Anun
·area subiectului
Binele
·i r
·ul.
Anun
·area subcompeten
·elor.
4-5 min
Lucrul individual






Power point


Realizare a sensului

V5


L1

A1




V5











L1
A1




S8
Scrie
·i opinia proprie.
Ce este bun
·tate
· ice este r
·utate?
Cine ne оnva
·
· s
· fim buni?
Cine tr
·iesc in оnteriorul nostru?
Citirea textului « Lupta interioar
·».

·Selectarea din text cuvintele care au leg
·turi asociative cu no
·iuni de bine
·i r
·u.
Bine .
R
·u
Ce оnseamn
· sa fii bun?
S
· fii milostiv
S
· fii iert
·tor
S
· fii ascult
·tor
S
· fii prietenos.
Asultarea cоntecului « Gr
·be
·te-te s
· faci un bine».
Citi
·i textul. Spune
·i , a procedat corect profesorul оn situa
·ia dat
·? Argumenta
·i.
Ce a ales pentru sine profesorul: binele sau r
·ul ;u
·orul sau greul?
Crede
·i c
· elevul care fura a ajuns s
· оn
·eleag
· ce este binele
·i ce este r
·ul?
Presupune
·i care a fost finalul оntоmpl
·rii. Argumenta
·i-v
· opinia.
Intitula
·i textul cu unul din proverbele date. Argumenta
·i.
. Spune
·i , a procedat corect profesorul оn situa
·ia dat
·? Argumenta
·i.







Lectura ghidat
·


munca cu textul

power point












Munca cu manualul








Power point


Graficul T


Reflec
·ie

Alc
·tui
·i o poezie
Fapt
·

Restabili
·i ordinea proverbelor.
Bine faci ,bine g
·se
·ti.
Pomul se cunoa
·te dup
· roade
·i omul dup
· fapte.
Fii bun cu al
·ii
·i vei vedea c
·
·i al
·ii vor fi buni cu tine.


Metoda Cinguan



Licrul оn grup



Power point


Extindere

* De ales un proverb
·i de scris un eseu (7-10 enun
·uri) .







Заголовок 115