Классный час Урок милосердия

Классный час "Урок милосердия"
Задачи:
Воспитывать гуманное отношение к человеку на примерах сказки о Сёме .
Цель: формировать чувство милосердия.
Оформление: плакат «Учи свое сердце доброте».
Ход мероприятия
Учитель. Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о доброте и милосердии. А как вы думаете, что такое милосердие?
Ученица. Милосердие – это доброта и уважение.
Учитель. Как вы думаете, от какого слова произошло слово «милосердие»?
Ученица. От слова милость.
Учитель. Правильно, милость, милостыня. Милость к людям, к животным, к растениям. Ко всему, что нас окружает. Я хочу вам рассказать сказку, а вы внимательно слушайте.
Однажды среди дремучего леса, в глубине болота родилось равнодушие. Оно пропиталось темными неприятными запахами, насмотрелось на все, что творилось в лесу, и, схватившись за хвост большой птицы, взлетело наверх. Сверху оно увидело большой город. Он понравился равнодушию и захотелось ему попасть туда. Ему хотелось побродить среди шума и гама города, насладиться ревом машин. Но вдруг равнодушие заскучало и стало оно проникать в людей и этим веселиться. Вот бежит мальчишка, а маленькая девочка упала в лужу и плачет. Равнодушие влетает в мальчика, и он пробегает мимо девчушки, да еще и посмеется. А вот идет мужчина, а впереди несет сумки пожилая женщина. Равнодушие влетает и в мужчину, и он проходит мимо женщины, отворачивая голову. Оно стало подлетать ко всем подряд поразвлечься и побезобразничать.
И город как-то быстро изменился. Стало на улицах немноголюдно и хмуро, люди перестали общаться друг с другом, коты и те стали кричать по ночам, ведь их никто не брал в дома, и они пропадали на улицах. Везде валялся мусор, улицы стали черными и грязными. И только один мальчик Сема и его семья не поддавались равнодушию. Стало равнодушие злиться. Следить стало за Семой.
Идет мальчик в школу. Равнодушие обязательно старается влететь в него. Встречает он пожилых людей, но даже если опаздывает, то все равно обязательно поможет. За малышами везде следит: и чтобы чистыми они были, и чтобы не обижали их, и уроки помогал делать. Мимо кошки и собаки не пройдет. Покормит, а кого может, того и домой заберет. В семье у Семы все друг о друге заботятся.
И решило тогда равнодушие поселиться в Семе навсегда, может тогда оно победит. Других уже не надо учить равнодушию. Влетело равнодушие в Сему и стало думать, как же победить? Но Сема не менялся, он был таким же чутким, добрым и внимательным. Но Сема заболел серьезно оттого, что внутри него сидело равнодушие. С каждым днем становилось мальчику все хуже и хуже. Мама показала Сему врачам. Врачи сказали, что у Семы стало каменеть сердце. Стали лечить мальчика, но ничего не помогало.
Но ведь равнодушие уже не гуляло по городу, и люди стали прежними. Их сердца оживали, и весь город как бы проснулся.
И люди всего города пришли к Семе, потому что это он спас город от черствого равнодушия. Все разговаривали с мальчиком и благодарили его. И вдруг Сема вздохнул глубоко, и вылетело из него темное облако, которое сразу же рассеялось. Сема сразу почувствовал себя лучше, а равнодушие исчезло. Стал город опять светлым, шумным и веселым.
Вот такая сказка.
– Ребята, скажите, а почему именно в Семе захотело поселиться равнодушие?
– Встречали ли вы равнодушных людей?
– От чего можно заразиться равнодушием?
– Почему изменился город?
– Как можно бороться с равнодушием?
Ваши ответы все правильны. Но нам нужно поговорить об отношениях к людям, которых мы называем инвалидами. Всегда не так просто видеть людей, которые физически отличаются от нас. Скажите, кто знает какой сегодня день?
Ученица. Международный день инвалида.
Учитель. Правильно. Эти люди нуждаются в особой заботе. Они лишены очень многого. Только представьте, что кто-то не видит света, красоту природы, людей и себя; кто-то не слышит речь, музыку и пение птиц; кто-то лишен ног или рук. Примеров множество. Но мы с вами всегда должны помнить, что людей этих бояться не надо. Наоборот, надо уделять им больше внимания и заботы. Не бойтесь поговорить с ними, но никогда не смейте говорить какую-нибудь шутку в адрес таких людей, а уж тем более, что-то неприятное.
Если вдруг вам встречается такой человек, вспомните сказку о Семе.
Но милостиво нужно относиться не только к людям, но и к природе.
Как хорошо любоваться природой, ведь она нас всегда радушно встречает.
Заходите в орешник!
Орехи поспели.
Нагибайте орешник,
Не ломайте без цели.
Всех орехов не рвите,
Оставьте для белок.
Нет им лучше утехи.
Им лесные орехи
Важней посиделок.
Скажите спасибо,
Улыбнется орешник,
Скажет в путь вам:
– Счастливо!
Ребята, вам нравится пение птиц?
Ученица. Нравится.
Учитель. А кто из вас делает на зиму кормушки и подкармливает птичек в холодные дни, когда им трудно найти пищу?
Дощечка и четыре планки,
Кормушка есть, к чему вопрос.
Насыпал зернышки вразброс.
Клюет, стучит лесов беглянка.
А может это SOS морзянки
О том, что гибелен мороз?
Знаете, есть такое выражение «Самое жестокое животное – это человек». Но мы с вами такими не будем.
Ребята, а как вы думаете, можно ли оценить доброту, милосердие, заботу?
Ученик. Нет. Нельзя.
Учитель. Это, действительно, самое бесценное чувство. Мне кажется, что если кто-то сделал хоть одно хорошее дело – это уже человек.
А вот, если сегодня человек помогает больному, а завтра проходит мимо плачущего ребенка, он хороший человек?
Ученица. Человек либо добрый, либо нет.
Учитель. Ребята, давайте ко всем относиться милосердно, и тогда все также будут обращаться с вами.
Я надеюсь, сегодня мы все лучше поняли, что такое милосердие, и теперь знаем, что нужно делать, чтобы облагородить его. ДЕЛАТЬ ДОБРЫЕ ДЕЛА!!!