План конспект урока по литературному чтению Казахская легенда Или и Каратал 3 класс

План конспект урока по литературному чтению 21.09.15
Цель: ознакомление с творчеством писателя И. Соколова-Микитова
Задачи урока:
- отрабатывать правильность и выразительность чтения, навыки пересказа;
- развивать наблюдательность, умение анализировать, выделять главное в прочитанном;
- пополнить знания учащихся о природе, об охоте с птицами;
- прививать любовь к природе родного края. Тип урока: изучение новой темы.
 
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
1. Выбор лучших рисунков к рассказу «Родник» Д. Досжанова.
2. Пересказ рассказа по плану.
III. Введение новой темы.
1. Актуализация опорных знаний
– Каких хищных птиц используют на охоте?
(Орлов, ястребов, соколов)
– Какие особенности этих птиц позволяют стать хорошими помощниками охотникам?
(Загнутые когти помогают им удерживать добычу, острое зрение выслеживать ее).
– Рассмотрите иллюстрацию. Кого вы на ней видите?
Беркут – крупный орел. Он используется для охоты на лисиц, зайцев, волков, джейранов.
Беркут входит сегодня в списки птиц находящихся под угрозой исчезновения.
Беркутчи – охотник, который охотится с беркутом. В настоящее время в Казахстане около 40 зарегистрированных охотников.
– Для чего на руке охотника плотная перчатка?
– Почему глаза птицы закрывает колпачок?
1. Беседа
- К какой птице относятся следующие определения: «Свободная, сильная, зоркая, хищная, гордая»?
- Конечно, об орле.
- Орел, действительно, необыкновенная птица. Нет в мире птицы, равной орлу. Ему доступны как земля, так и небо. Орел изображен на флаге многих государств.
- На флаге Казахстана тоже.
- Да, на флаге Казахстана под солнцем - парящий орел.
- Многие поэты, писатели посвящали этой гордой и сильной птице стихи, рассказы. Казахстанский режиссер-документалист Вячеслав Белялов снял более 40 фильмов о природе, в том числе о беркуте. Вот как он писал об этих съемках: «Мы очень тщательно готовились к этим съемкам. Гнездо беркута было обнаружено на одной из отвесных скал горного массива Таласского Алатау. В метрах сорока от него на выступе скалы мы увидели площадку, на ней поставили палатку. Жить там, конечно, было невозможно, но полулежа-полусидя снимать все-таки удавалось. Так мы провели 90 дней! Мы пронаблюдали и засняли семейство беркута от момента откладки яиц до первого самостоятельного полета беркутенка... Съемки оставили неизгладимое впечатление о жизни беркута во всей ее красе, мощи, нежности и любви».
IV. Работа с текстом.
1. Слово учителя.
Сегодня мы познакомимся с рассказом И. Соколова-Микитова «Охота с беркутом». Русский писатель Иван Сергеевич Соколов-Микитов (1892-1975) написал более 50 книг для детей, в основном, о природе, о животных, о своих путешествиях. Он тонко чувствует природу, его рассказы полны добра. Обратите внимание на выставку книг писателя, названия его произведений: «Лесные рассказы», «На теплой земле», «Русский лес».
Рассказ «Охота с беркутом» из сборника «Найденов луг». В рассказе главный герой - орел. Почему он назван беркутом?
- Потому что орел во многих тюркских языках называется беркутом (на казахском языке - бүркіт).
- Часто беркутом называют самого крупного орла.
1. Чтение рассказа учителем.
2. Выполнение заданий учебника к рассказу.
- Вы видели беркута крупным планом. Что вам особенно запомнилось?
- Птица гордая, сильная. Большие глаза, клюв, мощные крылья. Очень острый взгляд, пышное оперенье.
- Совпадает описание беркута в рассказе И. Соколова-Микитова с тем, что вы увидели в фильме?
- Очень многое. Увидели гнездо на скалах, птенцов, охотника на коне, на его руке в кожаной перчатке сидел беркут. Очень красивый и сильный.
V. Обобщение и закрепление знаний.
1. Беседа.
- Что вам особенно понравилось в рассказе И. Соколова-Микитова?
- В рассказе очень подробно описано воспитание молодого беркута.
- На кого охотятся с беркутом?
- На волка, лисицу, зайца.
- Составьте план к содержанию рассказа.
 VI. Домашнее задание.