Урок по математике для 8-го класса коррекционной школы 8-го вида Числа, полученные при измерении площади, и десятичные дроби.

Урок - деловая игра «Биржа знаний».
«Числа, полученные при измерении площади, и десятичные дроби»
Тема урока: «Числа, полученные при измерении площади, и десятичные дроби»
Цель: Обобщить и систематизировать знания и умения, полученные при изучение данной темы.
Задачи: Научить применять знания в практических ситуациях.
Развивать у учащихся познавательный интерес к задачам экономической направленности.
Обобщить и систематизировать знания и умения, приобретенные при изучение темы.
Формировать отношения взаимной ответственности в группах.
Оборудование: таблица «Квадратной меры», стенд «Площади фигур».
Оформление доски: новые слова, табло результатов.
Ход урока:
1.Постановка целей урока.
Сейчас мы совершим путешествие в страну «Экономика», где познакомимся с работой «Биржи». Вы уже узнали смысл экономических понятий, которые столь актуальны в современной жизни.
Сначала рассмотрим структуру «Биржи». Что такое «Биржа»?
2. Знакомство со структурой «Биржи».
Биржа- коммерческое предприятие, где совершаются сделки купли-продажи товаров и услуг.
Фондовая биржа- биржа, торгующая ценными бумагами.
Что такое акция?
Акция- вид ценной бумаги, т.е. бумажный дубликат капитала, который может приносить прибыль.
Инвестиция- вложение денежных средств в имущество, способное в будущем приносить доходы.
Клерк- служащий фирмы владеющей торговой информацией, т.е. продающий акции.
Аудитор- независимый контролёр, который производит проверку документов фирмы с целью определения того, на сколько правильно и честно ведутся эти документы.
3.Комментарии к организации урока.
Мы познакомились с экономическими терминами, которые будут нужны при работе биржи. Каждая из организованных групп, а их у нас 2, является фирмой. 1 фирму назовем «Кристалл», 2 фирма «Электроника».
Проведем соревнования между 2 командами. Перед вами стоит цель:
Получить доход за счет правильных инвестиций.
При выполнении каждого задания думают все сотрудники, но вся ответственность ложится на президента фирмы, который выбирает правильное решение из предложенных.
Каждая фирма имеет документ, в котором ведется учет приобретенных акций, т.е. за каждое выполненное задание вы получаете баллы - это табло на доске, а в конце урока мы подведем итоги.
I тур игры. Мы с вами находимся в стране «Экономика». Подумайте, какой девиз вы выберете, будучи жителями этой страны.
1.Легче прожить деньги, чем нажить.
2.Ничего не делается даром.
3.Своя рубашка ближе к телу.
4.Бережливость лучше богатства.
-Ребята, ваши функции и обязанности на бирже мы рассмотрели в начале игры. А как вы думаете, чьи функции могу взять я как учитель?
Гимнастика для глаз.
II тур. Устный счет.
Вместо десятичной дроби запишите целые числа:
3,5р8,2м
2.Вставь в пустые прямоугольники такие арифметические знаки действия, что бы получилось верное равенство:
3,704 10=0,3704 12,93100=1293
3,70410=37,0412,93 100=0,1293
3.Выразите в метрах 0,002 км: 3.Выразите в тоннах 16 кг: 1)20м, 2)200м, 3)2м, 4)2000м. 1)0.16т, 2)0,00016т, 3)0,0016т, 4)0,016т.
4.Уменьши 6 на 0,3: 4.Увеличь 8 на 0,7:
1)6,3; 2)5,7; 3)3; 4)9. 1)7,3; 2)15, 3)1,5; 4)8,7.
5.Найдите P квадрата 5.Найдите S квадрата
со стороной 1,3 дм.: со стороной 1,1 дм.:
1)16,9дм; 2)2,6дм; 3)5,2дм; 4)1,3дм. 1)4,4дм2;2)1,21дм2;3)2,2дм2; 4)121дм2;
6.Числа, полученные при измерение величин. Запишите с помощью десятичной дроби:
7км240м 4т2ц
1)7,24км; 2)7,024км; 1)4,2т; 2)4,02т;
3)0,724км; 4)7,204км. 3)0,42т; 4)4,002т.
III тур. Конкурс директоров.
1 билет.
1.Что измеряют линейными мерами?
2.Какими мера измеряют длину, ширину, тетради, классного журнала?
3.Какими мерами измеряют площадь комнаты, квартиры?
4.Как находят S квадрата?
2 билет.
1.Что измеряют квадратными метрами?
2.Какими мерами измеряют длину и высоту стены?
3.Какими мерами измеряют площадь государства?
4.Как находят S прямоугольника?
А сейчас такое задание:
Что вы знаете о государственном флаге России, что он собой представляет?
А сейчас давайте найдем в процентном отношении 2/3.
Чему равна площадь большого флага России, отношение полос 1/3

IV тур. Физминутка.
Я называю число, полученное при измерение, вы поворачиваетесь вправо.
Я называю просто число вы поворачиваетесь влево.
2мм2, 545, 843кг, 6444дм2, 1125, 0,5см.
V тур. Работа по карточкам.
Каждый из вас получает акцию- ценную бумагу и выполняет задание.
Посмотрим какая фирма выполнит правильно и быстро.
На доске выполняют 2 человека: стр.150№316
VI тур. Геометрическое задание.
Перед вами рабочие тетради по математике: стр.151№317(2)
Каждый выполняет задание, посмотрим кто справится быстрее.
VII тур. Работа с учебником.
стр.153№451(3), решают на доске представители от каждой фирмы.
VIII тур. Подведение итогов по таблице.
Оценки:
Наиболее подготовленными и знающими ответы на вопросы оказались
сотрудники фирмы:
Они же проявили незаурядное экономическое мышление в приумножение своего капитала.
Урок заканчивается стихотворением.
Ты познакомился с чудной страной,
Не признающий застой и покой.
В этой стране, крепко помни о том,
Можешь всего ты добиться трудом.
Труд твой полезен, коль он для людей,
Если для них не жалеешь ты дней:
Строишь и пашешь, суп варишь иль сталь –
Нужному делу и силы не жаль!
Только три правила не забудь,
В этих трех правилах - главная суть.
Первое – дело такое найди,
Где среди всех будешь ты впереди.
Хочешь, чтоб ждал тебя в жизни успех –
Делай работу свою лучше всех!
Это усвоил? Второе учти
Нет остановки на этом пути.
Только работа отдачу дает,
В ней вся основа движенья вперед.
Больше работаешь- лучше живешь,
Лучше живешь – больше людям даешь,
Старым и малым, и тем, кто в нужде,
А будет нужно – помогут тебе.
Правило третье - в делах не зевай,
Прибыль свою и страны умножай.
Прибыль- трудам и уменью награда.
Как получить ее? Думать тут надо.
Сложно? Не просто! Но ты уж прости
В этой стране нет другого пути.
IX тур. Домашнее задание.
стр.153№451(1)(2), №452(1).