КТП литературное чтение 3 класс ШКОЛА РОССИИ
Содержание
(разделы, темы)
Кол-во
часов
Даты проведения
Материально-техническое оснащение
Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия
план
факт
Нет в мире краше родины нашей
12 ч
1
Кубань – многонациональный край.
1
мультимедийное оборудование, фильм «Многонациональная Кубань».
Познавательные. Знать особенности труда и быта кубанцев.
Регулятивные. Различать особенности хозяйственной деятельности людей, живущих на территории края.
Личностные. Принимать толерантное разнообразие культурных явлений, национальных ценностей и нравственной оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни.
Коммуникативные. Высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию. Отстаивать свою точку зрения. Уметь обсуждать коллективные результаты деятельности.
2
Рельеф Краснодарского края.
1
электронное пособие по кубановедению «Рельеф Краснодарс-кого края».
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Личностные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Выбирать средства для реализации замысла. Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Знать природу Краснодарско-го края. Различать формы поверхности (равни-ны, горы, холмы, овраги).
Определять на карте, плане формы поверхности.
Давать определение формы поверхности.
3
Природные явления (дождь, ветер, смерч, наводнение).
1
электронное пособие по кубановедению «Природные явления».
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы; Описывать природные явления.
Личностные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Форми-ровать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Регулятивные. Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Различать природные явле-ния Краснодарского края (штормы, смерчи, суховей и др.).
4
Водоёмы Краснодарского края.
1
карта Краснодарского края, презентация. Электронное пособие по кубановедению «Водоёмы Краснодарского края»
Коммуникативные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Формировать мотивации и умения. Регулятивные. Организовывать са мостоятель-ную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Личностные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Познавательные. Различать водоемы Красно-дарского края: моря, реки, озера, водо-хранилища, лиманы название морей, рек, крупных населённых пунктов своей местности и Краснодарского края.
5
Почвы, их значение для жизни растений и животных.
1
таблица «Почвы».
Коммуникативные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Личностные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Регулятивные. Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Различать почвы Краснодарс-кого края. Знать значение почв для жизни растений и животных, людей.
6
Разнообразие растительного и животного мира в прошлом и настоящем.
1
электронное пособие по кубановедению «Разнообразие расти-тельного и животного мира».
Личностные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Регулятивные. Выбирать средства для реализации замысла.
Личностные. Оценивать результаты исследова-тельской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Наблюдать: характеристика основных признаков времени года. Установливать зависимости между изменениями в неживой и живой природе.
Описывать растения пришкольного участка (уголка природы): название, особенности внешнего вида. Характеризовать животных разных классов: название, особенности внешнего вида. Различать: домашние, дикие животные.
Познавательные. Знать разнообразие расти-тельного и животного мира Краснодарского края, его охрану.
Коммуникативные. Участвовать в охране природы. Рассказывать о представителях Красной книги Кубани.
7
Повторение по теме «Разнообразие растительного и животного мира в прошлом и настоящем».
1
электронное пособие по кубановедению «Разнообразие расти-тельного и животного мира».
Личностные. Развивать способность к позна-нию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Формировать мотивации и умения. Регулятивные. Организовывать самостоятель ную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Знать разнообразие расти-тельного и животного мира Краснодарского края, его охрану. Участвовать в охране природы.
Коммуникативные. Рассказывать о представи-телях Красной книги Кубани. Наблюдать: характеристика основных признаков времени года. Устанавливать зависимости между изменениями в неживой и живой природе.
Описывать растения пришкольного участка (уголка природы): название, особенности внешнего вида. Характеризовать животных разных классов: название, особенности внешнего вида.Различать: домашние, дикие животные.
8
Грибы: съедобные и несъедобные. Правила сбора.
1
медиа ресурс «Кирилл и Мефодий»: «Грибы съедобные и несъедобные».
Личностные. Развивать способность к позна-нию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Формировать мотивации и умения. Регулятивные. Организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Знать разнообразие расти-тельного мира Краснодарского края.
Различать грибы: съедобные и несъедобные. Знать правила сбора.
Коммуникативные. Участвовать в охране природы. Рассказывать о представителях Красной книги Кубани.
9
Кубань – здравница России.
1
электронное пособие по кубановедению «Кубань – здравница России».
Личностные. Развивать способность к позна-нию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследова-тельскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Регулятивные. Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Называть города – курорты Кубани, название морей, рек, крупных населённых пунктов своей местности и Краснодарского края. Определять особенности курортных зон.
Коммуникативные. Моделировать вообража-емые ситуации: прогулки по... Моделирование «Улица города». Игра «Мой адрес». Ориентироваться по карте.
10
Красота окружающего мира.
1
медиа ресурс «Окружающий мир. Энциклопедия домовёнка Бу».
Личностные. Развивать способность к позна-нию родного края, станицы.
Регулятивные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Формировать мотивации и умения органи-зовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Коммуникативные. Рассказывать о досто-примечательностях Кубани, Краснодара, посёлка. Моделирование «Улица города».
Игра «Мой адрес».
Познавательные. Ориентироваться по карте:
название морей, рек, крупных населённых пунктов своей местности и Краснодарского края.
11
Нет в мире краше Родины нашей. Проектная работа.
1
электронное пособие по кубановедению
«Природа Краснодарского края»
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Личностные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Называть выдающихся представителей культуры, искусства.
Коммуникативные. Рассказывать об их творчестве. Моделирование «В гостях у..».
Знать устное народное творчество (кубанские загадки, пословицы, поговорки, казачьи сказки).
12
Обобщение по теме «Нет в мире краше Родины нашей». Проектная работа.
1
презентации учащихся.
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Формировать мотивации и умения организо-вывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Личностные. Оценивать результаты исследо-вательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Уметь представить родной регион.
Коммуникативные. Рассказывать о достопри-мечательностях Кубани, Краснодара, посёлка.
Моделирование «Улица города». Игра «Мой адрес», «Город ». Знать название морей, рек, крупных населённых пунктов своей местности и Краснодарского края.
Без прошлого нет настоящего
10 ч
13
«Лента времени».
1
электронное пособие по кубановедению «Лента времени».
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Формировать мотивации и умения. Коммуникативные. Организовывать самосто ятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Личностные. Выбирать средства для реализа-ции замысла. Оценивать результаты исследова-тельской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Определять исторические времена. Сравнивать: год, век, столетие.
Соотносить события со временем (в прошлом, настоящем, в будущем).
14
Древние города.
1
электронное пособие по кубановедению «Древние города».
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Личностные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную иссле-довательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Называть известные древние города Кубани.
Коммуникативные. Коммуникативная деятель- ность: повествовательные рассказы на темы «Города Древней Кубани».
15
Переселение казаков на Кубань.
1
«Кубаньнаучфильм»: «Переселение казаков на Кубань».
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Личностные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Знать об историческом переселении казаков.
Коммуникативная деятельность «Грамота Екатерины». Рассказывать об особенностях труда и быта казаков.
Познавательные. Представлять многонацио-нальный состав населения, название морей, рек, крупных населённых пунктов своей местности и Краснодарского края.
16
Основание городов и станиц.
1
презентация «Музейные уроки» (часть 1).
Личностные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Формировать мотивации и умения.
Коммуникативные. Организовывать самостоя тельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Регулятивные. Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Знать Административную карту Краснодарского края. Географическое положение, название морей, рек, крупных населённых пунктов своей местности и Краснодарского края.
Коммуникативные.Р ассказывать о родном городе (станица, хутор и т.п.).
Личностные. Знать имена представителей исполнительной власти. Ориентироваться в «Законодательное собрание края, органы местного самоуправления, органы исполни-тельной власти». Герб, флаг, гимн Кубани.
Рассказывать об особенностях труда и быта жителей родного края.
Познавательные. Иметь представление о многонациональном составе населения.
17
Основание родного посёлка, станицы.
1
презентация «Музейные уроки» (часть 2).
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Коммуникативные. Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Читать Административную карту посёлка. Знать географическое положе-ние. Знать название морей, рек, крупных населённых пунктов своей местности и Краснодарского края. Знать геральдику: герб, флаг, гимн Кубани.
18
С верою в сердце.
1
CD «Верования славян».
Регулятивные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Личностные. Оценивать результаты исследо-вательской, творческой деятельности, собст-венной и одноклас сников.
Коммуникативные. Находить информацию о населении Кубани в различные исторические эпохи, особенности быта и культуры.
Познавательные. Работать с исторической картой Кубани. Иметь общие представления об отдельных, наиболее важных и ярких событиях исторической, общественной и культурной жизни кубанцев.
19
История Кубани в символах.
1
электронное пособие по кубановедению
«Символы Краснодарского края»
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Находить информацию о населении Кубани в различные исторические эпохи, особенности быта и культуры. Работать с исторической картой Кубани. Иметь общие представления об отдельных, наиболее важных и ярких событиях исторической, общественной и культурной жизни кубанцев. Знать Административную карту Краснодарского края. Географическое положение. Рассказывать о родном городе (станица, хутор и т.п.). Знать имена представителей исполнительной власти.
Познавательные. Ориентироваться в «Законо-дательное собрание края, органы местного самоуправления, органы исполнительной власти». Герб, флаг, гимн Кубани.
Рассказывать об особенностях труда и быта жителей родного края.
Личностные. Иметь представление о много-национальном составе населения.
20
Добрые соседи.
1
«Кубаньнаучфильм»: «Народы Кавказа».
Личностные. Развивать способность к позна-нию родного края, станицы.
Регулятивные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Форми-ровать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Иметь представление о многонациональном составе населения.
Коммуникативные. Рассказывать об особен-ностях труда и быта жителей родного края.
Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
Познавательные. Знать население Кубани в различные исторические эпохи, особенности быта и культуры. Представлять историческую карту Кубани. Давать общие представления об отдельных, наиболее важных и ярких событиях исторической, общественной и культурной жизни кубанцев.
21
Без прошлого нет настоящего.
1
электронное пособие по кубановедению «Заселение Кубани».
Личностные. Развивать способность к позна-нию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Регулятивные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Давать характеристику историческим событиям Кубани. Коммуникативная деятельность «рассказ о ».
22
Без прошлого нет настоящего. Проектная работа.
1
презентации учащихся.
Личностные. Развивать способность к позна-нию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Формировать мотивации и умения органи-зовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Давать характеристику историческим событиям Кубани. Коммуникативная деятельность «рассказ о ».
Казачьему роду нет переводу
12 ч
23
Твоя родословная.
1
схематическая таблица-инструкция по составлению генеологического древа семьи.
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Формировать мотивации и умения органи-зовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Рассказывать
«Моя родословная».
24
Ты и твоё имя.
1
справочник имён, электронная детская энциклопедия, диск №3.
Личностные. Развивать способность к позна-нию родного края, станицы.
Регулятивные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Познавательные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Коммуникативные. Выбирать средства для реализации замысла. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Рассказывать «Моя родословная», «Мое имя».
25
Из истории кубанских фамилий.
1
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Личностные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Уметь определять по фамилии ремесло предков.
26
При солнышке – тепло,
при матери – добро.
1
презентации учащихся
Личностные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Формировать мотивации и умения органи-зовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Коммуникатив-ная деятельность «Рассказ о маме». Знать песни, стихи, пословицы и поговорки о маме.
27
«Моя мама лучше всех!» Проектная работа.
1
презентации учащихся
Личностные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Регулятивные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Коммуникатив-ная деятельность «Рассказ о маме». Знать песни, стихи, пословицы и поговорки о маме.
28
Кто ленится, тот не ценится.
1
«Кубаньнаучфильм»: «Кубань славится именами» (часть 1).
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Формировать мотивации и умения органи-зовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Различать промыслы и ремесла на Кубании их результаты – продукты. Знать достопримечательности Екатеринодара
·Краснодара.
29
Кубанские умельцы.
1
«Кубаньнаучфильм»: «Кубань славится именами» (часть 2).
Познавательные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Регулятивные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную иссле-довательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Знать промыс-лы и ремесла на Кубани.
30
Народные обычаи и традиции.
1
презентация «Народные обычаи и традиции».
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Личностные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Различать промыслы и ремесла на Кубани. Изготавливать (по возможности) наглядные пособия из бумаги, пластилина и других материалов.
Познавательные. Знать устное народное творчество (кубанские загадки, пословицы, поговорки, казачьи сказки).
31
Обобщение по теме «Народные обычаи и традиции».
1
Познавательные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Регулятивные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Формировать мотивации и умения организо-вывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Знать промыс-лы и ремесла на Кубани. Изготавливать (по возможности) наглядные пособия из бумаги, пластилина и других материалов.
Личностные. Знать устное народное твор-чество (кубанские загадки, пословицы, поговор-ки, казачьи сказки).
32
Казачий фольклор.
1
книжная выставка детских кубанских писателей, миникнижки-малышки (деятельность учащихся).
Познавательные. Развивать способность к познанию родного края, станицы. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Регулятивные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную иссле-довательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Знать устное народное творчество (кубанские загадки, пословицы, поговорки, казачьи сказки).
33
Казачьему роду нет переводу. Проектная работа.
1
презентации учащихся.
Регулятивные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Познавательные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности.
Личностные. Формировать мотивации и умения организовывать са мостоятельную иссле-довательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность. Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.
34
Обобщение по теме «Казачьему роду нет переводу». Проектная работа.
1
презентации учащихся.
Познавательные. Развивать способность к познанию родного края, станицы.
Регулятивные. Уметь применять получен ные знания в собственной деятель ности. Формиро-вать мотивации и умения организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность.
Выбирать средства для реализации замысла.
Коммуникативные. Оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников. Знать устное народное творчество (кубанские загадки, посло-вицы, поговорки, казачьи сказки). Различать фольклор народов-соседей.
Личностные. Принимать толерантное разно-образие культурных явлений, национальных ценностей и нравственной оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни
Итого – 34 ч
15