Технологическая карта лекционного занятия на тему «Кости и топография черепа. Виды соединения костей черепа». (2 курс, медицинское училища)

Технологическая карта лекционного занятия № 5.

Дисциплина (профессиональный модуль): Анатомия и физиология человека
Специальность:____34.02.01 «Сестринское дело» очная форма обучения
Курс: 2 Семестр: III
Тема: «Кости и топография черепа. Виды соединения костей черепа».
Группы: 21 – 22 М
Преподаватель: Ольхова Ольга Валентиновна
Продолжительность: 90 минут
Место проведения: аудитория НМК

Цели учебного занятия:

Образовательная:
подготовить студента к применению знаний и умений по теме: «Кости и топография черепа. Виды соединения костей черепа» и профессиональным компетенциям:
ПК 1.1 - ПК 1.3; ПК 2.1; ПК 2.2; ПК 2.7. ПК 3.1. ПК 3.2.

Развивающая:
развивать профессиональную речь, наблюдательность, внимание, память, восприятие, творческое, логическое и аналитическое мышление, навыки самостоятельной работы, инициативу, тактичность, познавательную деятельность.

Воспитательная:
Освоить - ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 8.

Требования к знаниям и умениям:
Знать:
- отделы черепа и кости, их образующие;
- соединения костей черепа;
- черепные ямки;
- топографию и строение стенки глазницы;
- воздухоносные кости черепа;
- топографию и строение полости носа;
- топографию и строение полости рта;
- половые различия черепа;
- названия костей на русском и латинском языках.

Уметь:
- демонстрировать на препаратах черепа различные анатомические образования: ямки, отростки, отверстия, каналы, мыщелки и т.д.;
- применять латинскую терминологию.

Тип лекции: информационная

Образовательные технологии: обучение с помощью ТСО, объяснительно-иллюстративные, наглядные
Методы и приемы обучения: пассивное восприятие, информационно-репродуктивный

Средства обучения:
Учебно-наглядные и натуральные пособия, раздаточный материал: таблицы, плакаты, скелет человека
Технические средства обучения: компьютер, мультимедийная презентация____
Электронные ресурсы: Интернет-ресурсы



Межпредметные связи:














Клинические дисциплины


















Хронологическая карта занятия
№
Этапы учебного занятия
Время (минуты)

1.
Организационный момент
2 мин

2.
Вступление, мотивация изучения темы:
- формулировка темы лекции, характеристика ее профессиональной значимости, новизны и степени изученности;
- постановка целей;
- изложение плана лекции, включающего основные вопросы, подлежащие рассмотрению;
- актуализация имеющихся знаний (преподаватель проводит фронтальный опрос по изученной теме).
10 мин

3.
Основная часть лекции (изложение содержания в соответствии с планом)
60 мин

4.
Обобщение и систематизация изученного материала
8 мин

5.
Подведение итогов
7 мин

6.
Характеристика рекомендуемой литературы.
3 мин


Вступление, мотивация изучения темы:
После звонка и входа преподавателя в аудиторию студенты стоя приветствуют учителя. Студенты одеты по форме, в сменной обуви. На столах необходимо иметь: лекционную тетрадь, ручку, маркер. По заданию преподавателя записать в лекционную тетрадь тему и цель занятия. На протяжении лекции студенты должны конспектировать излагаемый материал преподавателем.

Актуализация имеющихся знаний, ретроспекция:
Ответить на предложенные преподавателем вопросы индивидуального опроса устно. Каждому студенту предлагается не более двух вопросов. В случае затруднений задать вопросы преподавателю.

Основная часть лекции:
Преподаватель знакомит студентов с топографией, строением и возрастными особенностями скелета черепа человека.

Обобщение и систематизация изученного материала:
Преподаватель демонстрирует на скелете человека кости черепа и их соединения, виды движения в височно-нижнечелюстном суставе.

Подведение итогов:
Внимательно слушать комментарии преподавателя и задавать интересующие вопросы. Преподаватель приводит пути преодоления допущенных ошибок студентами.









13PAGE 15


13PAGE 14115





«Кости и топография черепа. Виды соединения костей черепа».

Латинский язык

Гигиена и экология человека


Микробиология,
гистология

ОСД

Основы патологии



15