Календарные планы по казахскому языку

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
№ Тақыры-бы Сағат саны Мер-зімі SMART МАҚСАТ Пән-дік құзі-ретті- ліктер Қолданы-латын ресурстар, техника- лық құралдар Оқыту-дың әдіс- тәсілдері мен форма-лары Бағалау крите- рийлері Түпкі
нәтиже
мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7 Адам және табиғат
Адам және табиғат
Табиғатты зерттейтін ғылымдар
Табиғатты зерттейтін ғылымдар
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ
Диктант
1
1
1
1
1
1
1 2.09
5.09
6.09
7.09
9.09
12.09
13.09
Қазақ тіліндегі
тілдік құры-
лымдар
негізінде оқу-
шыларға жараты-лыстану ғылымы-ның салалары, табиғат, табиғатты зерттейтін ғылым салалары туралы ақпарат беру. Лексикалық
тақырып
аясында
ғылыми стиль, термин сөздерді қайталап
меңгер-ту. Тілдесім
барысында
тілдік үлгілерді
қолдану
арқылы оқушы-
лардың сөздік
қорын молайту. Тілдесім
барысында қазақ
тіліндегі сөйлеу
үлгілері негізінде табиғатқа деген жанашыр-лық сезім-дерін оята отырып, қоршаған ортаны ластамауға, табиғатты қорғауға тәрбиелеу, тазалыққа, еңбекқор-лыққа тәрбиелеу. Жоспар-ланған сабақтар
көлемінде
көрсетіл-ген
мақсатқа қол
жеткізу. Комму-ни-
кативті-
тәрбие-лік Интерактивті тақта,
слайдтар, «Жер шоқтығы- Көкшетау», «Байқоңыр-ғарыш айлағы», «Семей полигоны» туралы
бейнежазбалар,
буклеттер, суреттер,
желім қағаздар.
парақшалар. Әңгімелеу,
түсіндіру, суреттеу,
салыстыру,
сұрақ-жауап,
сөздікпен жұмыс,
интербел-сенді әдіс-тәсілдер,
жағдаяттық
тапсырма, диалог,
ойсергек. Тілдік қарым-қатынас: тақырып
аясында
досымен бел-
сенді тілдік
қарым-қаты-
насқа түсу,
жағдаят-тық
тапсырма-ларды
орындау. Қазақ тілінде жаратылыстану ғылымы жөнінде
айтады, қазақ жеріндегі көрікті жерлерді
сипаттай-ды,
табиғатты зерттейтін ғылымдар туралы
ақпарат береді,
сыныптас-тарымен
диалог құрады.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
№ Тақырыбы Сағат саны Мер-зімі SMART МАҚСАТ Пән-дік құзі-ретті- ліктер Қолданы-латын ресурстар, техника- лық құралдар Оқыту-дың әдіс- тәсілдері мен форма-лары Бағалау крите- рийлері Түпкі
нәтиже
мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 Әке – асқар тау
Әке – асқар тау
Әке-тәрбие тірегі
Әке туралы ой
Адам ұрпағымен мың жасайды
Адам ұрпағымен мың жасайды
Қонақ күту
Қонақ күту
Жаттығу жұ-мыстары
Нәтиже сабақ
Шығарма 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 14.09
16.09
19.09
20.09
21.09
23.09
26.09
27.09
28.09
30.09
3.10 Қазақ тіліндегі
тілдік құры-
лымдар
негізінде оқу-
шыларға отбасындағы әке тәрбиесі-нің мәнін түсіндіре отырып, ұлы
тұлғалар-дың
әкелері туралы
ақпарат беру. Лексикалық
тақырып
аясында
біріккен сөздер, қос сөздер, зат есім, септік жалғау-ларын қайталап
меңгер-ту. Тілдесім
барысында
түрлі блиц
ойындар мен
жағдаят-тық
тапсырмалар
негізіндежаңа
ұғымдар-ды
меңгерту. Тілдесім
барысында қазақ
тіліндегі сөйлеу
үлгілері негізінде әке қамқорлы-ғын түсініп,
оны сыйлауға, құрметпен қарап, ілтипат көрсетуге баулу және отбасын қадірлеу-
ге тәрбиелеу. Жоспар-ланған сабақтар
көлемінде
көрсетіл-ген
мақсатқа қол
жеткізу. Комму-ни-
кативті-
тәрбие-лік Интерактивті тақта,
слайдтар, «Әкеме»
әнінің үнтаспасы,
Абай Құнанбаев-
тың, Б.Момышұлы-
ның портреті,
әкелерінің суреті,
альбомдармен
буклеттер, кестелер
мен сызбалар,
желім қағаздар.
парақшалар. Әңгімелеу,
сипаттау, суреттеу,
салыстыру, сұрақ-
жауап, сөздікпен
жұмыс, жағдаят-
тық тапсыр-ма,
ойсергек
стратегия-лар
мен тренингтер,
интербелсен
ді әдіс-тәсілдер,
диалог, ойтолғау,
рөлдікойын,
ассоциаграмма,
эссе.
Тілдік қарым-қатынас: тақырып
аясында
досымен бел-
сенді тілдік
қарым-қаты-
насқа түсу,
жағдаят-тық
тапсырма-ларды
орындау. Оқушы
отбасын-дағы әке
мен бала қарым-
қатынасы жайлы
ақпарат береді,
сипаттай-ды, қа-
зақша отбасын-
дағы әкенің рөлі
туралы тілдеседі,
мәтін құрайды.
№ Тақырыбы SMART МАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданыла-тын ресурс-тар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7 Отбасы бюджеті
Отбасы бюджеті
Отбасы бюджетін жүргізу
Отбасы бюджетін жүргізу
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ
Диктант 1
1
1
1
1
1
1 4.10
5.10
7.10
10.10
11.10
12.10
14.10 Қазақша мәтіндер арқылы отбасы бюджетін жоспарлау жайлы ақпараттық ұғымын кеңейту. Лексика-лық тақырып аясында арнайы сұрақ, сөйлеу стилі, сұраулы, лепті сөйлем-дерді қайталап пысықтау Қазақ тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырмаларды орындау арқылы іскерлік-ке, шеберлікке машық-тандыру. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы қаражатты үнемдеуге тәрбиелеу. Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактивті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер,интербел-сенді әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма,эссе. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактикалық
ойындарға
белсене араласу.
Өз отбасының
бюджеті туралы
қазақ тілінде айта
алады, бюджетті
жоспарлау
туралы ақпарат
береді, оның адам
өміріндегі рөлін
сипаттайды, дос-
тарымен қазақша
диалог құрады.
№ Тақырыбы SMARTМАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданыла-тын ресурс-тар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7
8 Ғылым туралы
Қазақ ғылымы
Қазақ ғылымы
Шоқан Уәлиханов
Шоқан Уәлиханов
Шығарма
Жаттығу жұмыстары
Өткенді қайталау
1
1
1
1
1
1
1
1 17.10
18.10
19.10
21.10
24.10
25.10
26.10
28.10 Тақырыпқа қатысты мәтіндер негізінде қазақ ғылымы және ғылыми мұралар мен қазақ ғылымының негізін салған ғалымдар туралы толық ақпарат беру. Лексика-лық тақырып аясында құрмалас сөйлем мен оның түрлерін (салалас, сабақтас, аралас құрмалас сөйлем-дерді) қайталап пысықтау Қазақ тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырмаларды орындау арқылы іскерлік-ке, шеберлікке машық-тандыру. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы қазақ ғалымдарына және олардың ғылыми еңбектері-не деген қызығушылықтарын арттыру Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактивті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер,интербел-сенді әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма,эссе. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактикалық
ойындарға
белсене араласу.
Қазақ ғылымы мен Қазақстан ғалымдары туралы берілген мәтіндерді мәнерлеп оқиды, негізгі ақпаратты табады, қазақ ғалымдары мен олардың еңбектері жайлы сыныптастарымен сұхбаттасады.
№ Тақырыбы SMARTМАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданы-латын ресурстар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Мұхамеджан Тынышбаев
Мұхамеджан Тынышбаев
Қаныш Сәтбаев
Қаныш Сәтбаев
Жаттығу жұмыстары
Диктант
Әлкей Марғұлан
Әлкей Марғұлан
Ғылыммен біз қалай айналыса аламыз?
Ғылыммен біз қалай айналыса аламыз?
Жас ғалымдар
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ
Мазмұндама 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 7.11
8.11
9.11
11.11
14.11
15.11
16.11
18.11
21.11
22.11
23.11 Тақырыпқа қатысты мәтіндер негізінде қазақ ғылымы және ғылыми мұралар мен қазақ ғылымының негізін салған ғалымдар туралы толық ақпарат беру. Лексика-лық тақырып аясында құрмалас сөйлем мен оның түрлерін (салалас, сабақтас, аралас құрмалас сөйлем-дерді) қайталап пысықтау Қазақ тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырма-ларды орындау арқылы іскерлік-ке, шеберлік-ке машық-тандыру. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы қазақ ғалымдарына және олардың ғылыми еңбектері-не деген қызығушылықтарын арттыру Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактив-ті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер,интербел-сенді әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма,эссе. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
Қазақ ғылымы мен Қазақстан ғалымдары туралы берілген мәтіндерді мәнерлеп оқиды, негізгі ақпаратты табады, қазақ ғалымдары мен олардың еңбектері жайлы сыныптас-тарымен сұхбаттасады.
25.11
28.11
29.11 № Тақырыбы SMARTМАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданы-латын ресурстар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Қазақстан мемлекеті
Қазақстан мелекеті
Қазақстанның мемлекеттік құрылымы
Қазақстанның мемлекеттік құрылымы
Еліміздің Ата Заңы
Еліміздің Ата Заңы
Жаттығу жұмыстары
Шығарма
Біз өз Отанымыздың азаматтарымыз
Біз өз Отанымыздың азаматтарымыз
Қазақстан-құқықтық мемлекет
Менің құқықтарым мен міндеттерім
Жаттығу жұмыстары
Диктант
Өткенді қайталау
Тест
Қорытынды сабақ 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 30.11
2.12
5.12
6.12
7.12
9.12
12.12
13.12
14.12
16.12
19.12
20.12
21.12
23.12
26.12
27.12
28.12
Сипаттау мәтіндері негізінде оқушылар-дың Қазақстан мемлекеті, оның құрылымы, Ата Заңы туралы ой- өрістерін кеңейту, Қазақстан мемлекеті туралы ақпарат бере білуге машықтан-дыру Лексика-лық тақырып аясында тәуелдік жалғау, есімше, өздік есімдік, жіктік жалғаула-рын қайталап пысықтау Қазақ тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырма-ларды орындау арқылы іскерлік-ке, шеберлік-ке машық-тандыру. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы өз елінің патриоты болуға тәрбиелеу Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактив-ті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер,интербел-сенді әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма,эссе. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
Қазақстан мемлекеті туралы айтады, оның құрылымын сипаттайды, тақырып туралы қосымша мәліметтерді өз беттерінше іздеп табады, Ата Заңымыз бен еліміздің жеткен жетістіктерін айтып, мәтін құрастырады.
№ Тақырыбы SMARTМАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданы-латын ресурс-тар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7
8 Қазақстанның сыртқы саясаты
Қазақстанның сыртқы саясаты
Қазақстан халықаралық ұйымдар жүйесінде
Қазақстан халықаралық ұйымдар жүйесінде
Қазақ елі және халықаралық ұйымдар
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ
Диктант
1
1
1
1
1
1
1
1 10.01
11.01
13.01
14.01
17.01
18.01
20.01
21.01 Сипаттау мәтіндері негізінде оқушылар-дың Қазақстан ның сыртқы саясаты, халықара-лық ұйымдар-мен қарым-қатынасы туралы ой- өрістерін кеңейту, Қазақстан мемлекеті туралы ақпарат бере білуге машықтан-дыру Лексика-лық тақырып аясында етістіктің шақтары (өткен шақ, осы шақ, келер шақ), көсемше мен оның жасалу жолдарын қайталап пысықтау Қазақ тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырма-ларды орындау арқылы іскерлік-ке, шеберлік-ке машық-тандыру. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы өз елінің патриоты болуға тәрбиелеу Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактив-ті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім, қағаздар,па-рақшалар. Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер, интербел-сенді әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма, эссе. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
Қазақстан мемлекеті туралы айтады, оның сыртқы саясатын сипаттайды, тақырып туралы қосымша мәліметтерді өз беттерінше іздеп табады, «Қазақ елі мен халықаралық ұйымдар» деген тақырыпта сыныптас-тарымен сұхбаттасады
№ Тақырыбы SMARTМАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданыла-тын ресурс-тар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 Ең ұлы есім
Ең ұлы есім
Балаға ат қою
Балаға ат қою
Есімнің де естісі бар, есері бар
Шілдехана
Шілдехана
Бесікке байланысты ырым-тыйымдар
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ
Мазмұндама 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 24.01
25.01
27.01
28.01
31.01
1.02
3.02
4.02
7.02
8.02
10.02 Тілдік коммуника-ция барысында берілген мәтіндер негізінде ат қою рәсімі, Шілдехана, бесікке байланысты ырым тыйымдар туралы ақпарат беру. Тілдесім әрекеті негізінде сыни тұрғыдан ойлауды қалыптастыру Жаңа тақырып аясында мәтін құ-рау арқы-лы сыни тұрғыдан ойлау-дың ал-ғышарттарын қалып-тастыра отырып, оқушы-ның лин-гвистикалық бі-лімін ары қарай те-реңдету. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы адамгер-шілікке тәрбиелеу. Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактивті тақта, слайдтар, «Шілдехана» бейнебаяны, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Оқушымен жеке жұмыс, жұптық жұмыс, ойын элементтері,түсіндіру, сұрақ-жауап, сипаттау, талдау, интербелсенді әдістер мен тренингтер, жағдаяттық тапсырмалар. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактикалық
ойындарға
белсене араласу.
Қазақша ат қою, шілдехана, бесікке салу дәстүрі туралы
айтады, оны басқаларға түсіндіреді, өз пікірін білдіреді, диалог құрайды.
11 № Тақырыбы SMART МАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданыла-тын ресурс-тар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 Баспасөз туралы
Баспасөз туралы
Қазіргі қазақ басылым-дары
Жаттығу жұмыстары
Техника жаңалықтары
Техника жаңалықтары
Алғашқы қазақ басылым-дары
Алғашқы қазақ басылым-дары
«Қазақ» газеті
Жаттығу жұмыстары
Мазмұндама
Нәтиже сабақ 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 11.02
14.02
15.02
17.02
18.02
21.02
22.02
24.02
25.02
28.02
1.03
3.03 Берілген мә-тіндер негі-зінде баспа-сөз туралы, алғашқы қазақ тілінде шыққан ба-сылымдар туралы ақ-парат беру және өзі оқитын газет-жур-налдар ту-ралы ақпа-рат бере білуге үйрету. Лексика-лық тақырып аясында ашық рай, табыс септігі, бірыңғай сөйлем мүшеле-рін қайталап пысықтау Жаңа тақырып аясында мәтін құ-рау арқы-лы сыни тұрғыдан ойлаудың алғышарт-тарын қалып-тастыра отырып, оқушы-ның лин-гвистика-лық бі-лімін ары қарай те-реңдету. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы адамгер-шілікке тәрбиелеу. Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактивті тақта, слайдтар, «Шілдехана» бейнебаяны, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер, А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Оқушымен жеке жұмыс, жұптық жұмыс, ойын элементтері,түсіндіру, сұрақ-жауап, сипаттау, талдау, интербелсенді әдістер мен тренингтер, жағдаяттық тапсырмалар. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
Айналасын-дағыларға қазақша газет-журналдар туралы айтады, оны қазақша сипаттайды, сыныптастарымен тақырып аясында диалог құрады..
№ Тақырыбы SMART МАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданыла-тын ресурс-тар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7
8
9 Мамандық таңдау-маңызды іс
Мамандық таңдау-маңызды іс
Мамандықтар әлемі
Мамандықтар әлемі
Жаттығу жұмыстары
Диктант
Өткеді қайталау
Тест
Қорытынды сабақ 1
1
1
1
1
1
1
1
1 4.03
7.03
8.03
10.03
11.03
14.03
15.03
17.03
18.03 Тілдік құрылымдар негізінде оқушыларды болашақ мамандығын дұрыс таңдай алуға бейімдеу. Лексика-лық тақырып аясында ілгерінді ықпал, түбір зат есім мен туынды зат есімдерді қайталап пысықтау Жаңа тақырып аясында мәтін құ-рау арқы-лы сыни тұрғыдан ойлаудың алғышарт-тарын қалып-тастыра отырып, оқушы-ның лин-гвистика-лық бі-лімін ары қарай те-реңдету. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы кез келген мамандық иелеріне құрметпен қарауға тәрбиелеу. Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактивті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер, А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Оқушымен жеке жұмыс, жұптық жұмыс, ойын элементтері,түсіндіру, сұрақ-жауап, сипаттау, талдау, интербелсенді әдістер мен тренингтер, жағдаяттық тапсырмалар. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
Қазақ тілінде қай мамандықты таңдағанын айтады, ол туралы ақпарат береді, сыныптас-тарымен сұхбаттасады, мәтін құрайды.
№ Тақырыбы SMART МАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданыла-тын ресурс-тар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7 Математика ғылымы
Математика ғылымы
Менің таңдауым
Менің таңдауым
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ
Диктант 1
1
1
1
1
1
1 4.04
5.04
7.04
8.04
11.04
12.04
14.04 Тілдік құрылымдар негізінде оқушыларды болашақ мамандығын дұрыс таңдай алуға бейімдеу. Лексика-лық тақырып аясында ілгерінді ықпал, түбір зат есім мен туынды зат есімдерді қайталап пысықтау Жаңа тақырып аясында мәтін құ-рау арқы-лы сыни тұрғыдан ойлаудың алғышарт-тарын қалып-тастыра отырып, оқушы-ның лин-гвистика-лық бі-лімін ары қарай те-реңдету. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы кез келген мамандық иелеріне құрметпен қарауға тәрбиелеу. Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактивті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер, А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Оқушымен жеке жұмыс, жұптық жұмыс, ойын элементтері,түсіндіру, сұрақ-жауап, сипаттау, талдау, интербелсенді әдістер мен тренингтер, жағдаяттық тапсырмалар. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
Қазақ тілінде қай мамандықты таңдағанын айтады, ол туралы ақпарат береді, сыныптас-тарымен сұхбаттасады, мәтін құрайды.
№ Тақырыбы SMARTМАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданы-латын ресурстар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
4
5
6
7
8 Евклид-грек математигі
Евклид- грек математигі
Милтон Фридмен-экономист
Милтон Фридмен- экономист
Мұхамеджан Қарабаев-қазақ дәрігері
Мұхамеджан Қарабаев-қазақ дәрігері
Мазмұндама
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ 1
1
1
1
1
1
1
1
1 15.04
18.04
19.04
21.04
22.04
25.04
26.04
28.04
29.04
Сипаттау мәтіндері негізінде математика, экономика, медицина салалары туралы ой- өрістерін кеңейту, өз таңдаған мамандығы жайлы ақпарат бере білуге машықтан-дыру Лексика-лық тақырып аясында ресми стиль, сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлерін қайталап пысықтау Қазақ тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырма-ларды орындау арқылы іскерлік-ке, шеберлік-ке машық-тандыру. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы кез келген мамандық иелеріне құрметпен қарауға тәрбиелеу Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактив-ті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер,интербел-сенді әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма,эссе. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
Қазақша математика, экономика, медицина салалары жайлы ақпарат береді, оларды жеке-жеке сипаттайды, тақырып аясында сыныптас-тарымен диалог құрады.
№ Тақырыбы SMARTМАҚСАТ Пәндік құзі-ретті- ліктер Қолданы-латын ресурстар, техника- лық құралдар Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары Бағалау крите- рийлері Түпкі нәтиже
Сағат саны Мер-зімі мазмұн-дық уәжді-лік әрекет-тік реалис-тік мерзім-дік 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Жұмахан Күдерин
Жұмахан Күдерин
Міржақып Дулатұлы-ақын, драмматург
Міржақып Дулатұлы-ақын, драмматург
Жаттығу жұмыстары
Мазмұндама
Жүсіпбек Аймауытов
Жүсіпбек Аймауытов
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ
Өткеді қайталау
Диктант
Тест
Қорытынды сабақ 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2.05
3.05
5.05
6.05
9.05
10.05
12.05
13.05
16.05
17.05
19.05
20.05
23.05
24.05 Сипаттау мәтіндері негізінде алаш ғалымдары
мен олардың еңбектері туралы ақпарат беру Лексика-лық тақырып аясында термин сөздерді қайталап пысықтау, қазақ тіліндегі сөйлеу үлгілері арқылы сөйлеу мәдениетін дамыту Қазақ тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырма-ларды орындау арқылы іскерлік-ке, шеберлік-ке машық-тандыру. Тілдік коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы ұлы тұлғаларға деген қызығушылықтарын ояту Жоспар-ланған сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу. Коммуникативтік таным-дық Интерактив-ті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім, қағаздар,парақшалар. Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер,интербел-сенді әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма,эссе. Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
Алаш ғалымдары мен олардың еңбектері туралы айтады, өз пікірлерін білдіреді, тақырып аясында сыныптас-тарымен диалог құрады.