Сценарий мероприятия По следам Пушкинских сказок

-561520-25606600ОБСУСО «Шуйский комплексный центр социального обслуживания населения»
Детский дом-интернат для умственно отсталых детей
Сценарий мероприятия:
«По следам Пушкинских сказок»
-702016056200 Разработала: Белова Т.А.,
педагог-психолог
Шуя – 2017 г.
Цели:
- продолжать знакомить детей с творчеством А.С. Пушкина;
- в игровой форме повторить и закрепить у детей знания о содержании сказок А.С. Пушкина;
- развивать связную речь, образное мышление, память, внимание;
- воспитывать любовь к русским писателям, учить беречь книги.
Оборудование:
карта-схема, разрезанная на 6 частей, книга со сказками А.С. Пушкина, конверт с письмом, мячи желтого и синего цветов, 2 ведра, пластмассовые рыбки, 2 емкости с водой, 2 сачка, 2 ведерка, конусы, модули, 2 лошади на палке, мешок с подарками, музыкальное сопровождение.Предварительная работа:
- чтение сказок А.С. Пушкина,
- выставка книг А.С. Пушкина,
- разучивание стихотворений,
- рассматривание иллюстраций.
Место проведения:
игровая площадка детского дома-интерната.
Ход.
Воспитатель:
Сегодня день совсем не прост, о Пушкине здесь речь пойдет,
О том поэте, чьи стихи мы прославляем в эти дни.
Он гениальный был поэт, о нём мы помним много лет.
И вот поэтому сейчас мы в сказку приглашаем вас.
(играет музыка)
Арина Радионовна:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.
1 ребенок:
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
А.Р.:
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской.
2 ребенок:
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря.
3 ребенок:
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой.
А.Р.:
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
За дверью слышится мяуканье.
А.Р.: Мне кажется, кто-то мяукает. Признайтесь, кто принёс кошку?
Из-за двери появляется кот.
А.Р.: Как вы сюда попали?
Кот: Здравствуйте, мои друзья!
Кот ученый – это я.
Я со сказками дружу,
В гости милости прошу!
Я кот учёный, кот волшебный,
Живу я в сказочной стране.
И каждый здесь меня узнает,
И каждый здесь известен мне.
Между прочим, я могу проникнуть куда угодно.
Вот моя волшебная книга.
Книгу волшебную я открываю,
В сказку с вами я попадаю…
Ребята, мне пришло письмо от жителей сказочной страны Лукоморье, в котором написано, что они хотели отправить для вас угощение, чтобы отпраздновать День Рождение великого русского писателя А.С. Пушкина, но угощение похитила злая колдунья и спрятала, знаем только, что где-то на территории вашего детского дома. Пройдите все испытания злой колдуньи, соберите карту, и тогда вы сможете найти угощения.
Но вначале для порядка
Загадаю вам загадки.
Соглашайтесь без опаски!
Вспомним пушкинские сказки,
И героев, и названья.
Приготовились? Вниманье!
Вот идет молва правдива:
За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
Ребята, как вы думаете, о ком эти строки. А из какой сказки этот герой?
(Царевна – Лебедь, «Сказка о царе Салтане»)
Звучит музыка. Появляется Царевна-Лебедь.
Царевна-Лебедь: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я Царевна-Лебедь.
Я помогу вам собрать карту. Но для этого вам нужно пройти мое испытание.
Вам нужно смотреть на меня и повторять движения вместе со мной. Будьте внимательны.
Музыкальная зарядка.
Ветер по морю гуляет (поднимает руки через стороны вверх)
И кораблик подгоняет (помахивает руками).
Он бежит себе в волнах (сцепляет руки в замок и делает волнообразные движения)
На раздутых парусах (руки в стороны)
Мимо острова крутого (садится на корточки)
Мимо города большого (встает).
Пушки с пристани палят (хлопает в ладоши)
Кораблю пристать велят (топает)
Повторить игру 2 раза.
Молодцы, ребята! Вот держите, это первый кусочек карты. Дает карту.
Кот: А теперь слушаете мою вторую загадку.
Она орешки все грызет,
Звонко песенки поет,
Изумруды вынимает
И в мешочек собирает.
О ком эти строки? (Белка из сказки о царе Салтане)
Выходит белка.
Кот. Игра «Белочка с орешками». Дети делятся на 2 команды. Им нужно рассортировать золотые и простые орешки (желтые и синие мячики).
В конце игры белка вручает второй кусок карты.
А.Р. загадывает следующую загадку.
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно;
Свойство зеркальце имело:
Говорить оно умело.
С ним приветливо шутила
И, красуясь, говорила:
«Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
Из какой сказки эти строки? (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)
Игра «Повторяй за мной».
Убыстряя все более и более показывать движения
И царица - хохотать, И плечами пожимать, И подмигивать глазами, И прищелкивать перстами, И вертеться, подбочась,Гордо в зеркальце глядясь.
А.Р. вручает кусочек карты.
Ц.-Л. Загадка про Золотую рыбку.
Она желанья исполняет.
Плавает в воде, ныряет.
Красоты необыкновенной
Нет ее чудесней верно!
(Золотая рыбка. Сказка «О рыбаке и рыбке»)Появляется Золотая рыбка.
Игра-эстафета «Поймай рыбку».
Рыбка отдает кусочек карты.
Кот. Загадка о золотом петушке.
Чуть опасность где видна,
Верный сторож как со сна
Шевельнется, встрепенется,
К той сторонке обернется,
И кричит: «Кири-ку-ку!
Царствуй лежа на боку!»
Выходит Петушок.
Игра с петушком «Пройди змейкой».
А.Р.: Из какой сказки эти строки:
«Теперь моя череда,
Условия сам назначу,
Задам тебе, вражонок, задачу.
Посмотрим, какова у тебя сила.
Видишь, там сивая кобыла?
Кобылу подыми-тка ты,
Да неси ее полверсты.
Как сел вражонок на кобылку верхом
Да версту проскакал, так что пыль столбом.»(«Сказка о попе и его работнике Балде»)
Игра-эстафета «Проскачи на лошади».
Вручается последний кусочек карты.
Карта собирается воедино. Дети ищут подарки. Воспитатели раздают гостинцы.
Кот: Теперь я точно знаю, что вы знаете и любите сказки А.С. Пушкина. Пора и мне с вами прощаться и отправляться в любимую сказку А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
Кот уходит.
А.Р.: наше путешествие закончилось. Понравилось вам оно?
Это Пушкин. Это чудо. Это прелесть без конца.
В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса.
Спасибо всем за участие!