Презентация на тему «Сыныпта?ы т?рбие ж?йесі сынып жетекшісіні? шы?армашылы? ?абілетіні? н?тижесі ретінде
Тәрбиелеу жүйелерінің түрлері.1. Тәрбиелеу жүйесінің құрылымы және оның даму кезеңдері. 2. Сынып жетекшісінің мектептің тәрбиелеу жүйесін үйлестіру қызметі.Тәрбиелеу жүйесіндегі балалардың қоғамдық ұйымдарының қызметі. 1. Басқа адамға деген қатынас- гуманизм Тәрбие нәтижелері туралы сөз етер болсақ, жеке тұлғаның басты өасиеттерінің қалыптасуы туралы айтуға болады: 2,Өз- өзіне деген қатынас-қадыр қасиет 3. еңбекке деген қатынас-еңбексүйгіштік,еңбекқорлық 4. ұжымға деген қатынас-ұжымшылдық 5. отанға деген қатынас-отансүйгіштік, патриотизм 6. табиғатқа қатынас-табиғатқа қамқорлық 7.Көркемдікке өатынас-көркемдікті эмоционалды Эстетикалық түрде қабылдау қабілеті 1. Басқа адамға деген қатынас- гуманизм Тәрбие нәтижелері туралы сөз етер болсақ, жеке тұлғаның басты өасиеттерінің қалыптасуы туралы айтуға болады: 2,Өз- өзіне деген қатынас-қадыр қасиет 3. еңбекке деген қатынас-еңбексүйгіштік,еңбекқорлық 4. ұжымға деген қатынас-ұжымшылдық 5. отанға деген қатынас-отансүйгіштік, патриотизм 6. табиғатқа қатынас-табиғатқа қамқорлық 7.Көркемдікке өатынас-көркемдікті эмоционалды Эстетикалық түрде қабылдау қабілеті Сынып жетекшісі тәрбие процестерінің ерекшеліктерін ескере отырып, тәрбие ісін мынадай бірізділікпен басқарса жұмыс нәтижелі болады:• • сынып жетекшісі іс-әрекетті ұйымдастырып қана қоймай, оқушылардың жақсы қасиеттерінің дамуына жағдай жасауға тиіс. Істі қорытындылағанда, оқушылардың жетістіктеріне аса көңіл бөлген жөн; Сынып жетекшісі - сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырып, үйлестіріп, келістіріп, өткізетін педагог. Бүгінгі күні сынып жетекшісі - кәсіпкер-педагог, ол өсіп келе жатқан бала үшін:• жалпы адамзаттық мәдениетті меңгеретін оқушы мен қоғамның арасындағы рухани жалғастырушы;• сынып ұжымының алуан түрлі бірлескен іс-шаралары барысында өзара ынтымақтастық қарым-қатынасының қалыптасуын ұйымдастырушы;• оқушы тұлғасының қалыптасуына қолайлы жағдай жасау мақсатымен, олардың дамуын бақылаушы; тәрбие жүйесіне қажетті өзгерістер енгізуші, мектеп психологымен бірігіп оқушының қоғамдық өміріне кейбір түзетулер жасаушы;• оқушының күнделікті өмірі мен әрекетін ұйымдастыруда, кәсіби бағдар беруде, қоғам өмірінің әлеуметтік-экономикалық, саяси ерекшеліктерін түсінуде көмекші, кеңесші; Сынып жетекшісі - сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырып, үйлестіріп, келістіріп, өткізетін педагог. Бүгінгі күні сынып жетекшісі - кәсіпкер-педагог, ол өсіп келе жатқан бала үшін: Білім алушы тұлғасының өзін- өзі дамытуы мен іс жүзінде көрсетуі үшін жағдай жасау. Балалардың тума нышандары мен қабілеттерін дер кезінде айқындау, қауіпсіздік, эмоциялық жайлылығы үшін психологиялық педагогикалық жағдайлар жасау. Әр түрлі шығармашылық тұлғадағы қоғамдық іс- әрекетке икемді тұлғаның өзін- өзі анықтауы және өзін іс- жүзінде көрсете білуі. Өзара бірлескен қарым- қатынас кезінде тәрбиеленушілердің әлеуметтік құнды қарым- қатынастары мен алаңдататын мәселелерін сәйкестендіру.Сынып жетекшісінің оқушылардың оқу және тәрбие процесіне бақылау жүргізіп және оны түзетіп отыруы – бұл оның нәтижесін, сапсын қадағалауға мүмкіндік беріп, оны үнемі жетілдіріп отыруды қамтамсыз етеді. Сынып жетекшісі қызметінің негізгі міндеттері: Оқушылардың жеке басын зерделей түсіну Оқушыларды әлеуметтік қорғау Балалар бірлестіктері мен ұйымдарын дамыту Елінің гүлденуі мен өркендеуіне үлес қосатынБілімді, парасатты, тұлғаны қалыптастыру