Внеклассное спортивное мероприятие Весёлые старты

МБОУ «Средняя школа №9» ЕМР РТ Открытое внеклассное спортивное мероприятие «Весёлые старты»Место проведения: спортивный зал школы №9 Дата проведения: «24» ноября 2016г. Цели: 1. Развивать у участников команд чувство коллективизма, стремление к победе,
желание выполнять быстро и правильно.
2.Развивать основные виды движения, бег, ориентировку в пространстве, силу и ловкость.
3.Выявление лучших спортсменов. Задачи: Образовательные:
– Совершенствовать технику ведения мяча в движении;
– Закрепить умения и навыки броска метания в цель.Оздоровительные:
– Содействовать гармоничному физическому развитию;
– Формировать правильную осанку;
– Укреплять дыхательную систему.Воспитательные:
– Воспитывать интерес к занятиям спортом, урокам физической культуры;
– Развивать умение коллективно выполнять упражнения;
– Содействовать развитию чувства ритма, умение согласовывать движения с музыкой.
Участники.
Команда из 7 учащихся 4в класса. Наличие эмблемы команды, спортивной формы, заявки.
Программа соревнований.
Эстафета «Кто дальше».
Загадки на спортивную тематику с ответами в картинках.
Эстафета «Змейка» с обручами.
Собрание пазл на спортивную тему.
Ведение баскетбольного мяча левой, правой рукой.
Задание модели «Фрейер »
Эстафета «Меткий стрелок»
Оборудование и оформление.
В зале картинки детей на спортивную тематику, музыкальное сопровождение. Инвентарь. Обручи, стойки для обручей, гимнастические палки, флажки, волейбольные, баскетбольные мячи.
Организаторы. Учитель физкультуры Гирфанова Алия Фановна. За явку команд классный руководитель.
Судейство: В составе жюри: Еремина С, Барсукова М, Толмачева Н - судьи; Щербакова Д – фото репортёр;
Гурьева Л – музыкальное сопровождение; Гафиятуллина А – помощник проведения эстафет.
Подведение итогов и награждениеКоманды награждаются грамотами по наибольшему количеству набранных очков.
Ход мероприятия: Дети входят в спортивный зал в колонне по одному. Поворот налево, представление команд и девиз с выходом вперёд на шаг. Выполнение различной ходьбы, бега, упражнение на восстановление дыхания. Выполнение обще-развивающих упражнений с обручем, гимнастической палкой и мячом.
Этап мероприятия Цель и
задачи Время
(в мин.) Содержание урока (занятия). Деятельность педагога (с описанием форм, средств, технологий, методов, приемов) и деятельность обучающихся. методические указания по проведению урока (занятия) Результаты
Подготовительная 1.Подготовить организм к занятиям физической культурой (надеть спортивную форму и спортивную обувь).
2.Объясниснить о значении и соблюдении правил техники безопасности при выполнении эстафет.
3. Подготовить условия для выполнения учебной работы. 12 мин

1мин
10 “
10 “
10 “
10
10 “
10 “
3 мин
30 “
30 “
30 “
30 “
30 “
30 “
8 мин
3-4 р.
3-4 р.
3-4 р.
3-4 р.
3-4 р.
3-4 р.
3-4р.
3-4 р.
3-4 р.
30 “ Создает условия для принятия обучающимися учебной задачи урока как личностно значимой, предлагает учащимся определить тему мероприятия исходящую от вопроса – Как называется тема нашего мероприятия?. Ответ «Весёлые старты». Прежде чем начать занятия что мы должны выполнить? – Разминку, О.Р.У.
Ходьба.
1.Ходьба на носках
2.Ходьба на пятках
3.Ходьба перекатом с пятки на носок
4.Ходьба выпадами
5.Ходьба в полу приседе
6.Ходьба в полном -седе.
Разминочный бег (по кругу) специальные упражнения.
1. Легкий бег
2. Прыжки приставным шагом левым, правым боком
3. Бег по диагонали
4. Бег «Змейкой»
5. Бег спиной вперёд
6.Упражнение на восстановление дыхания
О.Р.У. с мячами, гимнастическими палками, обручами на месте в колонне 4.
1.И.п. ноги на ширине плеч, руки на пояс
1-3 - наклон головы вперед, назад.
2-4 - и.п.
2.И.п. ноги на ширине плеч, руки на пояс
1-3 – поворот головы влево, вправо
2-4 - и.п.
3. И.п. руки с инвентарём на уровне плеч
1- 3 – руки вверх левую, правую ногу назад на носок
2-4 - и.п.
4. И.п. руки перед собой с инвентарём ноги на ширине плеч
1- 3 – поворот влево, вправо выпрямить руки, правую (левую) ногу назад на носок.
2 – 4 – и.п.
5.И.п. руки с инвентарём вверх
1- 3 –наклон туловища влево, вправо правую (левую) ногу на носок.
2 - 4- и.п.
6.И.п. ноги на ширине плеч, руки перед собой.
1-3- наклон туловища вперёд руки вперёд
2-4- и.п.
7.И.п. ноги на ширине плеч, руки на уровне плеч
1-3- полу присед руки вверх
2-4- и.п.
8.И.п. руки внизу.
1-3-выпады влево, (вправо) руки в сторону выпада
2-4- и.п.
9.И.п.руки внизу.
1-3- прыжки с поворотом влево, вправо
2- 4 – и.п.
10.Упражнения на восстановление дыхания Обратить внимание на внешний вид учащихся. При проведении ходьбы, бега, спец.упр. О.Р.У., придавать особое внимание подготовке кистей рук, пальцев, плечевых, коленных голеностопных суставов.
Руки на пояс
Руки за голову
Руки на пояс
Руки на колено
Руки на пояс
Руки на колено
Бег в среднем темпе
Бег в умеренном темпе
При прыжке руки на пояс
Бег в умеренном темпе
При беге смотреть через правое, левое плечо
Вдох, медленный выдох
Наклон головы с касанием плеча.
Выполнение упражнения в среднем темпе
Выполнение упражнения в среднем темпе
Руки прямые, колено не сгибать,

Руки прямые выполнение упражнения в среднем темпе
Руки прямые, колени не сгибать
Руки при наклоне прямые, не сгибать в локтевом суставе,
Сгибание колена, широкий шаг, руки в сторону выпада, вверх не выше уровня плеч.
При прыжках руки вверх
Вдох через нос выдох через рот Уметь выполнять строевые упражнения.
Разучат разминку с обручами, гимнастическими палками, мячами.
Научатся правильному выполнению обще-развивающих спец. упражнений.
Научатся,.выполнять упражнения не уронив инвентарь.
Научать синхронному выполнению упражнений.

После выполнения упражнений поворот кругом на исходную позицию сложить инвентарь, поворот кругом.
По команде учителя выстраиваются на эстафетную линию в колонне по одному.
1. Эстафета «Кто дальше». Первый участник прыгает вперёд, помощник отмечает результат, второй участник выполняет прыжок от отметки первого участника, и.д. по последнему участнику определяют результат всей команды.
2. Загадки на спортивную тематику с ответами в картинках. Каждой команде учитель озвучивает загадки, за правильный ответ команда получает один балл.
Этот конь не ест овса, Силачом я стать хочу На уроке с ним можно играть,
Вместо ног два колеса,Прихожу я к силачу:-Катить его и вращать.
Сядь верхом и мчись на нём, -Расскажите вот о чём-Он будто бы буква «О»,
Только лучше правь на нём….(Велосипед)Как вы стали силачом? Круг, а внутри ничего ………(Обруч)
Улыбнулся он в ответ
-Очень просто. Много лет
Ежедневно встав с постели,
Поднимаю я ………..(Гантели)
Руки ноги всё в движении, Два берёзовых коня, Льётся речка – мы лежим,
Я ползу под потолок,По снегам несут меня. Лёд на речке - мы бежим
Мышцы просто напряжениеКони эти рыжи………..(Коньки)
Сам себя поднять я смогА зовут их ………(Лыжи)
Подо мной постелен мат
Вверх я влез помог ……… (Канат)

Кувыркаемся на нём, На гимнастику хожу, Всё лето стояли,
Не беда, коль упадём. Крепко с мячиком дружу. Зимы ожидали.
Здесь валяться я так рад, Я не палка и не скалка Дождались поры,
Потому что это …….(Мат) А весёлая ………(Скакалка) Помчались с горы …….(Санки)
3. Эстафета «Змейка» с обручами. Участники добегают до обруча левым, правым боком пролезают в обруч добегают до отметки обратно бегут по прямой.
4. Собрание пазл на спортивную тему. Дети собирают пазлы, говорят, какой вид спорта нарисован на картинке.
5. Ведение баскетбольного мяча левой, правой рукой. Участники выполняют ведение мяча между стойками правой рукой, обратно левой рукой.
6. Задание модели «Фрейер ». Каждой команде дается лист с заданием «Фрейер» по видам спорта, где нужно указать обязательные и не обязательные элементы видов спорта, примеры и противоположность.
7. Эстафета «Меткий стрелок»

№ п/пкласс Название команды Представление команды . Эстафета «Кто дальше». Загадки на спортивную тематику Эстафета «Змейка» с обручами Собрание пазл на спортивную тему Ведение баскетбольного мяча левой, правой рукой. Задание модели «Фрейер ». Эстафета «Меткий стрелок» Набранные очки место
1. 4в «Чемпионы» 2. 4в «Звёзды» 3. 4в «Спортсмены»
Судьи соревнований: ______________________________/Барсукова Маргарита/
______________________________/ Ерёмина Светлана/
______________________________/ Толмачёва Наталья/