“Отбасы – т?рбиені? басты ?ясы” ата-аналар?а ?ткізілген ж?мыс презентациясы

Ата - аналар жиналысының тақырыбы:“Отбасы – тәрбиенің басты ұясы” Ата - аналар жиналысының мақсаты: Мектеп пен ата-ана ынтымақтастығын нығайта отырып, ата-аналарды бала тәрбиесіне үлкен жауапкершілікпен қарауға шақыру. Күн тәртібінде:Оқу -тәрбие үрдісіндегі жаңа бағыт, жаңа көзқарас-болашақ бастауы Мектеп пен ата-ана ынтымақтастығына бағытталған шаралар Мектептің проблемалық тақырыбы:“Білім беру мен тәрбие үдерісінде инновациялық технологияларды ұштастыру арқылы оқушылардың білім сапасын, танымдық белсенділігін арттыру” Мектеп төл құжаты I.Толық атауы: Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласының білім беру бөлімінің №43 орта жалпы білім беретін мектебі. Мектептің ашылған жылы: 21 тамыз 2000 жылМемлекеттік лицензиясы: № 0008377 Сериясы ААМеншіктің түрі: мемлекеттікТіркелген номері: № 0339970. 26.11.2008жМекен-жайы: Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы, Мұхит 2/1. телефон 26-61-19Қаулы: Батыс Қазақстан облысының әкімінің 21.08.2000 жыл №152, қалалық әкімдіктің 07.07.2000 жылғы №797 шешіміне сәйкесПайдалануға берілген мерзімі: 07.07.2000жII.Жобаның қуаттылығы: Мектеп 300 оқушыға есептелген. Мектеп ғимараты 2 қабаттан тұрады. 1 қабат – 25 оқушыға арналған 4 кабинет – 192 орын2 қабат – 25 оқушыға арналған 7 кабинет – 329 орын III.Материалдық – техникалық базаОқу кабинеттерінің саны – 11 IV. Оқу тілі: қазақшаV. Мектептің құрылымы:1. Мектепке дейінгі білім – мектепалды даярлық тобы2. Бастауыш мектеп – 1-4сыныптар3. Негізгі мектеп – 5-9 сыныптар4. Орта мектеп – 10-11 сыныптарVI. Мектептің күн режимі:МДТ, 1-4 сыныптар үшін – 6 күндік оқу апталығы5-11 сыныптар үшін – 6 күндік оқу апталығыI кезеңде – МДТ, 1,4,8,9,10,11 сыныптар.Барлығы – 258 оқушыII кезеңде – МДТ, 2,3,5,6,7 сыныптар. Барлығы – 252 оқушы2015 – 2016 оқу жылының 1 – қыркүйегінде мектепте 510 оқушы, 44 мұғалім болды.     №43 жалпы орта білім беретін мектепМектептегі оқушы саны – 510 10-11 сыныптарда бейіндік оқытуБағыты: Жаратылыстану – математикаБағдары: 10 сынып биология –химия11 “а” сынып биология – химия11 “б” сынып география – биологияОқушы саны: 59 Ұлттық бірыңғай тестілеу қорытындылары Мектептегі оқушылардың білім сапасы:{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Оқушы саныОқу озатыОқу екпіндісіБілім сапасы2013-2014Білім сапасы 2014-2015ӨзгерісіҮлгерімі47611418460,2 %62,6 %2,4 %100 % Мектептегі мұғалімдердің сапалық құрамы:Санаты бойынша мұғалімдердің сапалық құрамы:2014-2015 оқу жылы - 60 %, 2015-2016 оқу жылы – 62 % Мұғалімдердің деңгейлік курстан өтуі бойынша сапалық құрамы:2013-2014 оқу жылы – 21 %, 2014-2015 оқу жылы - 40 %, 2015-2016 оқу жылы - 41 % Тәжірибедегі ізденіс пен зерттеу Желілік қоғамдастық«Бірлік»Мектептің даму жоспарын құруТәлімгер тағайындауАта-аналармен жұмысТізбектелген сабақтар топтамасыІзденісқадамывидео Тақырыптарын анықтау Жоспарлаужәне іске асыруМұғалім тәжірибесіндегі өзгерісРефлексивті жазбалар Сабақ жоспарлары Өзгерісті қадағалау Топтық жұмысКөшбасшылыққа алғашқы қадамдарМұғалім-аудиторияСабақ танүзіндіОқушылардың жұмыстарыОқыту мен оқу үдерісін бірлесіп жақсарту мақсатындағыіс-әрекеттер
КүтілетіннәтижесіОй-түйін:Оқу мен оқытуда жаңа тәсілдерді енгізупән мұғалімдерінің кәсіби шеберлігін шыңдау.Әдістеменің оқу жағдайындағы тиімділігі Мұғалім жетістігі:2013-2014 оқу жылы - 8, 2014-2015 оқу жылы – 16Қала деңгейі бойынша - 2 мұғалімОблыс деңгейі бойынша - 1 мұғалімРеспублика деңгейі бойынша - 1 мұғалімХалықаралық деңгей бойынша - 5 мұғалім www.themegallery.com бағдарламлау тілі олимпиадасы, IV орын Мукашева А.Г. - ІІ орын, “Сынып жетекшісі-2015” байқауыҚошқарова Н.Н.- ІІ орын, “Мұғалімдер арасындағы Абай оқулары.”Неткалиева Г.Б.- Паскаль Шакирова А.Т.- Қашықтық пәндік олимпиада, сертификат Облыстық РеспубликалықҚалалық Байқаулар жүлдегерлеріХалықаралық Бигазиева Р.М. –Алғыс хат, “Созвездие “ сайысыСадырбекова Н.К. – Алғыс хат, Халықаралық жобаға оқушы дайындағаны үшін Сугралиева Г.Т. - Алғыс хат, Қашықтық пәндік олимпиадаГалиева Ф.Б. - Алғыс хат, Қашықтық пәндік олимпиадаУтенова Т.З. - Алғыс хат, Қашықтық пәндік олимпиада Пәндік олимпиада бойынша жетістіктер:Қала бойынша -12 жүлделі орынОблыс бойынша - 1 жүлделі орынРеспублика бойынша – 1 жүлделі орын Ғылыми жоба сайысыҚала бойынша - 7Республика бойынша - 1Халықаралық деңгей бойынша - 1Облыстан - 2 Интеллектуалдық - шығармашылық байқаулар 2013 - 2014 оқу жылында - 12 жүлде 2014 - 2015 оқу жылында - 33 жүлде Спорт саласы бойынша жетістіктер:Қала бойынша – 12Халықаралық бойынша - 2Республика бойынша -2Облыс бойынша – 4 Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, онсыз берілген білім – адамзаттың қас жауы. Ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі. Әбу Насыр әл Фараби Тәрбие жұмысының бағыттары:1Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие,құқықтық тәрбие.Сыйбайлас жемқорлыққа қарсы күрес жұмысы2.Рухани-адамгершілік, жыныстық тәрбие3.Ұлттық тәрбие4. Отбасы тәрбиесі 5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие6. Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие7. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты тәрбиесі9. Тұлғаның өзін өзі тану мен өзін өзі дамыту қажеттілігін, әлеуметтік мәнді және жеке қасиеттерін, коммуникативті мәдениетін қалыптастыру тәрбиесі 9. Тұлғаның өзін өзі тану мен өзін өзі дамыту қажеттілігін, әлеуметтік мәнді және жеке қасиеттерін, коммуникативті мәдениетін қалыптастыру тәрбиесі Тәрбие жұмысының бақылау түрлеріМониторингҚосымша білім беруТестілеу жүйесімен бақылау Тәрбие – халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңіру, баланың қоршаған ортадағы қарым-қатынасын, дүниетанымын, өмірге деген көз қарасын және соған сай мінез-құлқын қалыптастыру. Тәрбиенің негізгі мақсаты – дені сау, ұлттық сана сезімі оянған рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті парасатты, ар ожданы мол, еңбекқор, іскер, бойында басқа да игі қасиеттер қалыптасқан адамды тәрбиелеу. Бүгінгі күннің талабына сай ұрпақ тәрбиесінің мазмұнын, әдіс-тәсілдерін және ұйымдастыру жүйесінің ірге тасын қалайтын негізгі қағидалар мыналар: Тәрбиенің мазмұны, оны жүзеге асыратын әдіс-тәсілдердің негізі- адамгершілік, имандылық,ізгілік,елжандылық. Жас ұрпақты іс-әрекетпен қарым-қатынас арқылы тәрбиелеу. Тәрбие жүйесінің барлық сатыларымен салаларында тәрбиенің сабақтастығымен үздіксіздігін, талап бірлігін қамтамасыз ету. 2015-2016 оқу жылына арналған тәрбие жұмысының алдынатөмендегідей міндеттер қойылды:-жастардың бойында патриотизм мен азаматтықты, ұлтаралық қатынас пен толеранттылық мәдениетін қалыптастыру, халық дәстүрін дәріптеуге баулу;-мектеп пен ата аналар арасында тығыз байланысты күшейту.-өзінің жеке және әлеуметтік мәселелерін шеше білуге дамыту;-шығармашылық ойлау қабілеті дамыту, денсаулық сақтау әдістері туралы түсініктерін қалыптастыру;-әртүрлі діни ақпараттар мен өмірлік жағдаяттар кезінде өзін ұстау ерекшеліктерін дамыту;-балалар мен жасөспірімдер қоғамдық бірлестігінің жұмысын жандандыру. Мектептегі оқушылардың әлеуметтік жағдайыЖалпы ата-ана саны-845Отбасы саны - 326Толық емес отбасы - 62Ыстық тамақпен қамтылған оқушы саны - 47 Соның ішінде:Көп балалы отбасындағы оқушылар - 42Патронаттық тәрбиедегі оқушылар -3 Қамқорлықтағы оқушылар - 2 Ата-аналармен жүргізілетін жұмысты ұйымдастырудың жаңа формаларыҚазақстандық ұлтжанды, төзімді , рухани құнды, рух- жігері шыңдалған белсенді тұлға қалыптасадыПікірталас клубыБала тәрбиесіне байланысты өзекті тақырыптарды қамтиды.Әр түрлі көзқарастағы ата-аналардың пікірлерін талдайды.Ата-аналардың дүниетанымын кеңейтуді мақсат етедіАта-аналар клубыМектептегі, отбасындағы, сыныптағы кездесетін қайшылықты жағдаяттарды шешуге арналады.Психологиялық тренингАта-аналармен жұмыс жүргізудің белсенді түріТақырыптық кеңесАта-аналарды психологиялық педагогикалық білім және тәжірибе жаналықтармен таныстыруАта-аналар университеті“ Зерде “ аналар клубы“Намыс” әкелер клубы“Өнеге” әжелер клубы“Назерке” қыздар клубыОтбасылық тәжірибе презентациясыСынып жетекшісінің озат тәжірибеден кеңестер беруі, ата-анлардың қажетті әдебиеттермен танысу.Педагогикалық семинарОтбасылық тәрбиенің әдіс-тәсілдеріне арналады.Семинарға мұғалімдер де ата-аналар да жан –жақты дайындықпен қатысу қажетШығармашылық кештерШығармашылық кештер озық ойлы және ерекше қабілетті, танымал ата-аналрды үлгі тұтуАта-аналар мектебі“Мектептің басты мақсаты- жалғыз білім үйрету емес, біліммен бірге жақсы тәрбиені қоса беру” М.ДулатовН ӘТИ ЖЕСІМАҚСАТЫФОРМАЛАРЫМектептің бала тәрбиелеудегі саясатын отбасының дұрыс түсінуі, ата-аналармен педагогикалық ынтымақтастықта түрлі формадағы жұмыстар жүргізе отырып, баланың тұлға ретінде дамына жағдай жасау. Ата-анамен мектептің байланысыСабаққа қатыстыруІс-шараларға қатыстыруМектеп психологі,әлеуметтік педагогпенбайланыста болуМектептің материалдық-техникалық базасын күшейтуЕрікті жасақшылар тобын құруМектеп пен отбасындағы тәрбиенің бір-бірімен ұштасуынан тәрбиенің негізі қалыптасады. “Өнеге” әжелер клубымен кездесу сәті Ата-аналарды баламен бірге жасалатын әрекеттерге тарту формалары: ● сыныптан тыс іс-шараларға қатыстыру (жорық, серуен, жөндеу жұмыстары, сенбілік)● жалпы мектептік дәстүрлі іс-шараға қатысу (түлектер кеші, мектеп бітірушілер кеші, ардагерлермен кездесу кеші)● отбасылық ойын байқаулар (“Алтын ұя”, “Толағай”, “Ана мен қыз” т.б.)● конференциялар, дөңгелек үстелдер;*кәсіптік бағдар беру;*өздерінің мамандықтарына сәйкес үйірме және факультатив жұмыстарын ұйымдастыру.Мұғалімдер, ата-аналар мен балалардың өзара қарым-қатынасы жақсарады. Мектептегі оқу-тәрбие іс-әрекетіндегі күтілетін нәтижелерӘріптестерімен ынтымақтастықта қарым – қатынас жасай отырып, өзінің мұғалімдік қызметін үздіксіз жетілдіреді;Мектеп пен сыныпта өзгеріс енгізуге оң әсер ете отырып, сапалы білім беруге қол жеткізеді;Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды барлық мұғалімдердің тәжірибесіне енгізеді;Оқу бағдарламаларының орындалу сапасын жетілдіруМұғалімдердің сабақта оқушылардың өз бетімен білімді меңгеруіне негіз салу ҰБТ –ге дайындаудың өзіндік жүйесін қалыптастыра отырып, үздік нәтижелерге қол жеткізу;Мектеп, отбасы, әлеуметтік тәрбие жүйесінің бірігуі, мемлекеттің қолдауына мұқтаж балаларға арнайы көмек беруді қамтамасыз етіп, отбасы жайсыз балаларды ерте іздестіріп табу және оларға көмек қолын созу;Өскелең ұрпақ бойында қазақстандық патриотизмді, азаматтық сананы, жоғары мәдениеттілікті қалыптастыру, салауатты өмір салтына бейімдеп, «ұлттық рухани баюының» кепілі ретінде құқық пен еркіндікке деген құрметті тәрбиелеу;Ата-аналарды психологиялық-педагогикалық және құқықтық ағарту бағытындағы шараларды жасақтап, іске асыру және ата-аналармен байланыстың түрлі үлгілерін тәжірибеге енгізу, баланың дамуы оның әлеуметтік іске асуы мақсатындағы педагогикалық ықпалдастықтың бірыңғай ортасын қалыптастыру бағытындағы іс-шаралар жоспарын жүзеге асыру;