М?сь?л?л?р чиш?. ?исемне? бернич? к?ч т?эсиренд? х?р?к?т ит?е. (электив д?рес)

Тема: М‰сь‰л‰л‰р чиш_. FисемнеS бернич‰ к™ч т‰эсиренд‰ х‰р‰к‰т ит_е.

Максат: 1. Сингапур структурасын кулланып физика д‰ресенд‰ алган белемн‰рне иск‰ т™шер_.
2. Укучыларны ЕГЭда булган м‰сь‰л‰л‰рне чиш‰рг‰, анализларга k‰м
н‰тиG‰л‰р чыгарырга ™йр‰т_.
3. М‰сь‰л‰л‰р чиш_ барышында укучыларныS к_заллау д‰р‰G‰сен _стер_, фикер
й™рт_л‰рен арттыру.

Д‰рес тибы: м‰сь‰л‰л‰р чиш_
Fиkазлау: ноутбук, инертактив такта, мультимедия проекторы, презентация, м‰сь‰л‰л‰р Gыентыгы.

Д‰рес барышы.
I. Оештыру моменты
II. ЯSа белем k‰м к_некм‰л‰р формалаштыру
€ х‰зер ‰йд‰гез, белемн‰ребезне тикшереп алыйк ‰ле.
ТОКИН МЭТструктурасын кулланабыз. А3 форматындагы к‰газьл‰рг‰ уртагы ике т™ркемн‰н д‰ №2 нче укучы к™ч дип язып куябыз. Сезг‰ 1 минут вакыт бирел‰. К™ч турында н‰рс‰л‰р бел‰без, язабыз. Вакыт чыккач т™ркемн‰р урыннарын с‰гать теле уSаенда алышына. Башка т™ркемн‰рнеS эшл‰рен карыйбыз, анализлыйбыз. Шулай ук 1 минут вакыт бирел‰. Вакыт чыккач кире урыннарыбызга утырабыз. Бер т™ркемн‰н ике укучы чыгып, _зл‰ренеS ТОКИН МЭТларын башкаларга т‰къдим ит‰л‰р.
Интерактив тактада ике р‰сем к_рс‰тел‰. Бу р‰семн‰рд‰ Gисемг‰ т‰эсир ит_че к™чл‰рне билгел‰рг‰ .

Игътибар итик ‰ле. Бу Gисемн‰рг‰ нич‰ к™ч т‰эсир итте. Fисемг‰ бер ген‰ к™ч т‰эсир ит‰ аламы? Дим‰к безнеS б_генге д‰реснеS д‰ темасы FисемнеS аSа бернич‰ к™ч т‰эсир итк‰нд‰ х‰р‰к‰т ит_е.
Интерактив тактада укытучы м‰съ‰л‰ эшл‰г‰н. Ашыккан. Хаталар Gиб‰рг‰н. Нинди хаталар Gиб‰рг‰н ик‰н. Кызыл т™с бел‰н кем хата таба, чыгып т™з‰т‰ бара.


ЕГЭ дан алынган м‰съ‰л‰не чиш_. /Тактага бер укучы чыгарыла/

М‰сь‰л‰л‰р Gыентыгы (Г. Н. Степанова) №300.
Интерактив тактада слайдта бирелг‰н м‰съ‰л‰л‰рне берг‰л‰п чиш_. Анализлап бару.
6.1.

6.2.



III. Д‰реск‰ йомгак ясау.
Рисунок 1Picture 2Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Рисунок 1Заголовок 115