Урок повторение по обществознанию Кеше б?леген кабатлау (7 класс)

«Кеше» бүлеген кабатлау
Вариант 1
1. Кеше биологик һәм социаль зат. Әлеге фикер белән сез ризамы? Җавабыгызны исбатлагыз.
2. Сез кайсы гыйбарә яклы һәм ни өчен: “яшүсмер үз хаталарына караганда башкаларныкыннан күбрәк сабак ала”; “яшүсмер үз хаталарыннан һәм үз тәҗрибәсеннән күбрәк сабак ала”?
3. Кеше үзен төркемнән башка күз алдына китерә алмый. Сез нинди төркемнәргә керәсез?
4. Яшүсмерләр депрессиясе проблемаларын хәл итү өчен нинди киңәшләр беләсез?
5. “Буш вакыт”, “ял” дигәч нәрсә күзалдына килә?
6. Шәһәрдә яшәүнең “+” һәм “-“ якларын санап чыгыгыз.
7. Из перечня признаков выберите те, которые характеризуют человека как личность:
а) победитель конкурса эрудитов;
б) человек высокого роста;
в) «душа» коллектива;
г) имеет нос с горбинкой;
д) готов прийти на помощь в любую минуту.
«Кеше» бүлеген кабатлау
Вариант 2
1. Кеше биологик һәм социаль зат. Әлеге фикер белән сез ризамы? Җавабыгызны исбатлагыз.
2. Сез кайсы гыйбарә яклы һәм ни өчен: “яшүсмер үз хаталарына караганда башкаларныкыннан күбрәк сабак ала”; “яшүсмер үз хаталарыннан һәм үз тәҗрибәсеннән күбрәк сабак ала”?
3. “Конформизм” нәрсә ул?
4. Яшүсмерләр депрессиясе проблемаларын хәл итү өчен нинди киңәшләр беләсез?
5. Нинди дә булса бер халыкның яшәү рәвеше турында сөйләгез.
6. Авылда яшәүнең “+” һәм “-“ якларын санап чыгыгыз.
7. Из списка предложенных ниже слов выберите одно, подходящее к данному предложению.
Человек как отдельный представитель человеческой общности, носитель индивидуально особенных черт называется:
а) деятель;
б) лидер;
в) индивид;
г) человек;
д) личность.
«Кеше» бүлеген кабатлау
Вариант 1
1. Кеше биологик һәм социаль зат. Әлеге фикер белән сез ризамы? Җавабыгызны исбатлагыз.
2. Сез кайсы гыйбарә яклы һәм ни өчен: “яшүсмер үз хаталарына караганда башкаларныкыннан күбрәк сабак ала”; “яшүсмер үз хаталарыннан һәм үз тәҗрибәсеннән күбрәк сабак ала”?
3. Кеше үзен төркемнән башка күз алдына китерә алмый. Сез нинди төркемнәргә керәсез?
4. Яшүсмерләр депрессиясе проблемаларын хәл итү өчен нинди киңәшләр беләсез?
5. “Буш вакыт”, “ял” дигәч нәрсә күзалдына килә?
6. Шәһәрдә яшәүнең “+” һәм “-“ якларын санап чыгыгыз.
7. Из перечня признаков выберите те, которые характеризуют человека как личность:
а) победитель конкурса эрудитов;
б) человек высокого роста;
в) «душа» коллектива;
г) имеет нос с горбинкой;
д) готов прийти на помощь в любую минуту.
«Кеше» бүлеген кабатлау
Вариант 1
1. Кеше биологик һәм социаль зат. Әлеге фикер белән сез ризамы? Җавабыгызны исбатлагыз.
2. Сез кайсы гыйбарә яклы һәм ни өчен: “яшүсмер үз хаталарына караганда башкаларныкыннан күбрәк сабак ала”; “яшүсмер үз хаталарыннан һәм үз тәҗрибәсеннән күбрәк сабак ала”?
3. Кеше үзен төркемнән башка күз алдына китерә алмый. Сез нинди төркемнәргә керәсез?
4. Яшүсмерләр депрессиясе проблемаларын хәл итү өчен нинди киңәшләр беләсез?
5. “Буш вакыт”, “ял” дигәч нәрсә күзалдына килә?
6. Шәһәрдә яшәүнең “+” һәм “-“ якларын санап чыгыгыз.
7. Из перечня признаков выберите те, которые характеризуют человека как личность:
а) победитель конкурса эрудитов;
б) человек высокого роста;
в) «душа» коллектива;
г) имеет нос с горбинкой;
д) готов прийти на помощь в любую минуту.
«Кеше» бүлеген кабатлау
Вариант 2
1. Кеше биологик һәм социаль зат. Әлеге фикер белән сез ризамы? Җавабыгызны исбатлагыз.
2. Сез кайсы гыйбарә яклы һәм ни өчен: “яшүсмер үз хаталарына караганда башкаларныкыннан күбрәк сабак ала”; “яшүсмер үз хаталарыннан һәм үз тәҗрибәсеннән күбрәк сабак ала”?
3. “Конформизм” нәрсә ул?
4. Яшүсмерләр депрессиясе проблемаларын хәл итү өчен нинди киңәшләр беләсез?
5. Нинди дә булса бер халыкның яшәү рәвеше турында сөйләгез.
6. Авылда яшәүнең “+” һәм “-“ якларын санап чыгыгыз.
7. Из списка предложенных ниже слов выберите одно, подходящее к данному предложению.
Человек как отдельный представитель человеческой общности, носитель индивидуально особенных черт называется:
а) деятель;
б) лидер;
в) индивид;
г) человек;
д) личность.
«Кеше» бүлеген кабатлау
Вариант 2
1. Кеше биологик һәм социаль зат. Әлеге фикер белән сез ризамы? Җавабыгызны исбатлагыз.
2. Сез кайсы гыйбарә яклы һәм ни өчен: “яшүсмер үз хаталарына караганда башкаларныкыннан күбрәк сабак ала”; “яшүсмер үз хаталарыннан һәм үз тәҗрибәсеннән күбрәк сабак ала”?
3. “Конформизм” нәрсә ул?
4. Яшүсмерләр депрессиясе проблемаларын хәл итү өчен нинди киңәшләр беләсез?
5. Нинди дә булса бер халыкның яшәү рәвеше турында сөйләгез.
6. Авылда яшәүнең “+” һәм “-“ якларын санап чыгыгыз.
7. Из списка предложенных ниже слов выберите одно, подходящее к данному предложению.
Человек как отдельный представитель человеческой общности, носитель индивидуально особенных черт называется:
а) деятель;
б) лидер;
в) индивид;
г) человек;
д) личность.