Участие работодателей в формировании содержания профессионального образования в условиях реализации ФГОС

«Участие работодателей в формировании содержания профессионального образования в условиях реализации ФГОС»Подготовила: Утробина Е.В., преподаватель, КГОУ НПО «ПУ № 15» оторванность знаний, получаемых выпускниками, от практикиПотребители услуг техникума - работодатели которые ожидают выпускников Главная претензия работодателей:оторванность знаний от практикиУвеличение сроков учебных и производственных практикоторванность знаний от практикиУглубление содержания учебных и производственных практикоторванность знаний от практикиАдаптация преподаваемых дисциплин к реальной жизни





Модель взаимодействия производителей и потребителей образовательных услуг Необходимость овладения дополнительными умениями и знаниями обусловлена: формируется специальное содержание образования«Ассортимент и технология приготовления пиццы» - кафе «Мармелад» бар «Форт» - умение оформлять блюда в соответствии с современными тенденциямиИП «Тураева», ИП «Оганесян» -готовить мучные кондитерские изделия из новых видов сырья, оформлять торты и пирожные новыми видами сырьяформируется специальное содержание образования«Ассортимент и технология приготовления пиццы» - кафе «Мармелад» бар «Форт» - умение оформлять блюда в соответствии с современными тенденциямиИП «Тураева», ИП «Оганесян» -готовить мучные кондитерские изделия из новых видов сырья, оформлять торты и пирожные новыми видами сырья партнеры-работодатели - сторонние наблюдатели партнеры-работодатели – заинтересованные участники образовательных и инновационных процессовэффективность взаимодействия