Шындос – таусылмас ?азына
Сабақтыңи тақырыбы: Шындос – таусылмас қазына
Сабақтың мақсаты: оқушыларды шынайылыққа, адамгершілікке,әдемілікке, қарапайым болуға тәрбиелеу. Достық сезімі өмірде олардың бірін-бірі қажетсінуінен, құрмет тұтуынан, шынайы тілектестік пен өзіндейкөріпсенуінен, бірінебірітірек, медетболуынан, қам-қайғысызкездеғанаемес, әсіресеқиын-қыстаукүндердеіркілместенқасынантабылудан, риясыз, есепсізжомарттықтанкөрінетінінұғындыру.
Көрнекілігі: ұлыадамдардыңойлары, нақылұлағаттысөздері, достуралымақал-мәтелдер.
Сабақтыңбарысы:
I.Ұйымдастыру
II. Оқушыларғатақырыптыашусұрақтары:
1)"Досдегенкім?" сауалынасызбаарқылыжауап беру.
2)Досың бар ма? Олқандай?
3)Достықшынайысезімбе, алдежайұғымба?
4)Досыңыздыңбасынақиындықтүсті, не істейсіз?
5)Достықжасқабайланыстыма?
6)Жақсыдос, жамандосқандайболады?
7)Досыңды неге теңередің?
8)Қыз бала мен ербаланыңарасындадостық бола ма?
9)Сізүшінеңмаңыздымәселе?
10)Меніңдостарымкөп болу үшін не істеуімкерек?
ІІІ. Мұғалімніңкіріспесөзі, достықтуралыәңгіме.
Достық – адамдардыңбір-бірінжанықалап, шынжақынкөріп, қалтқысызсеніп, тілектес, мұраттасболуы.
Ертезаманныңойшылыжәнеасқаншешен Цицерон: «Достықөзбойынақаншама сан-алуанпайдалынәрселердібіріктіргендесеңізші! Қайдабарсаңыз да олсізгеқызмететеді, олбарлықжерде бар, олешқашан да мезіқылмайды, ешқашан да орынсыз к илігетінжеріболмайды; олсәттіліккежаңасәулетбереді, олортақтасқансәтсіздіктер де көпмөлшердеөзініңуытынжоғалтады» - дейді.
Достық – адамның, өмірдіңөзіндей сан бояқты, көпқырлы, қасиетті, сондықтанбірерсөзбеноныңанықтамасын беру мүмкінемес.
Қайкезде, қайжастаболса да, адамөміріндегідостықтыңорныбөлек. Сондықтаноғанөтежауапкершілікпен, байсалдықарауқажет. Ф.Франклинайтқандай, достыасықпайтаңдауқажет.
Достықтыңнегізі – достардыңөміргекөзқарастары мен түсініктерініңұқсастығы, бірлігі.
Досқандай болу керек?
жомарт адамгершілігі мол
қарапайым
мейірімді кешірімді адалДОС төзімді
ақылды
сабырлы салмақты
кексақтамайтын ашықтық
бүкпесіздік
IV. Мақал-мәтелдер
1) Білімдімендосболсаң,
Сасқандаақылынайтар.
Білімсізбендосболсаң,
Топ ішіндебетінқайтар.
2) Дұшпанбіреуболса да аздықетер,
Досыңмыңболса да аздықетер.
Доссызадамтамырыжоқағашпентең.
Заттыңжаңасыжақсы,
Достыңескісіжақсы.
1-оқушы: Досадамартықсұрамайды.
МахмұтҚашқари.
2-оқушы: Досдостыңкемшілігінкешіребереді.
ЖүсіпБаласағұн.
3-оқушы: Досыжоқпенсырлас, досыкөппенсыйлас. Абай.
4-оқушы: Екіердіңдостығыасуларданасырар,
Екіелдіңдостығығасырларданасырар.
МұзафарӘлімбаев.
5-оқушы: Қоссызқазақболса да,
Доссызқазақболмаған.
6-оқушы: Дос табу оңай – сақтауықиын,
Жау табу оңай – тоқтауықиын.
ЖүсіпБаласағұн.
V. Жағдаяттаншығу:
Екідосарасындағытүсініспеушіліктібейнелейтінкөріністікөрсету.
А) Ортадағыорындыққабіроқушыотырады. Қалғандарысолоқушыныңұнамдыжақтарынайтады.
Ә) «Меніңдосым» тақырыбыбойыншаәроқушыөзініңдосыжайлыайтады. VI.«Жалғастырыпкөр» ойыныа)Әрбірадамғадоскерек. Өйткені...
ә)Меніңсыныптастарыманемеседосыматілегім... б)Сыйластық бар жерде...
VII. Сауалғажауапіздеу.
1.Біздің сыныпқандай?
2.Сынып оқушыларыарасындасыйластық, достыққатынасорнағанба?
3.Хаттарға жауап:
А)Сен асығыпбарасың, ешқандайкешігугеболмайтынкездесуің бар. Досыңсаған тез келіпкетші, біржағдайменөтеқаттықысылыптұрмындеді. Сеніңәрекетің.
Ә)Досыңқаттыауырыпауруханадажатыр. Өтеқымбатдәрілеркерек. Оныңжағдайыжоқ. Сен не істередің?
Б)Сеніңеңжақындосыңжағымсызқылықістеді. Сыныпжиналысында оны талқылапжатыр. Олсененкөмеккүтіпотыр. Сен не айтаредің?
В)Сеніңдосыңдыүлкенбалаларкүшкөрсетіпсоғыпжатыр. Сеніңоларғашамаңжетпейді. Сен не істейсің?
Г)Анаңсабақтанқайтқанданан ала келдепақшаберді. Сеніүйдегілеркүтіпотыр. Түскітамаққананкеледідеп. Досың да анасынан ала келдегенақшасынжоғалтыпалып не істерінбілмейтұр. Не істейсің?
VIII. ҚОРЫТЫНДЫ : Досемесдостыңсөзінкөтермесе,
Сағанжердіңтүбіненжетемдесе.
Не қылыпдосатынақосылады,
Көтермейбірсөзіңдібүйтемдесе.
Нағыздосбірін-біріжамандамас,
Арағакөпөкпе сап табандамас,
Көңілітатулықтыңшабандамас.
Жақсыныңәрбірсөзінқайырмаңыз,
Жасығанжездейболыпмойымаңыз.
Сыр алмағанбіреумендосболамдеп,
Сыр алғандосыңызданайырылмаңыз