Анализ воспитательной работы в 4 классе за первое полугодие

Анализ воспитательной работы за2013 /2014уч.года
4 класса А
Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в прошедшем году:
В прошедшем учебном году была поставлена цель: Цель программы–совершенствование системы ученического самоуправления, создание системы оценивания достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.
Для планирования воспитательного процесса были поставлены следующие задачи :создание условий для развития познавательных интересов обучающихся;
организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности;
формирование здорового образа жизни школьника; формирование основ ПДД и ППБ;
воспитание гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания на основе сохранения культурно-исторического наследия, отечественных традиций через привлечение учащихся к изучению истории родного края, города;
создание условий для развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию;
поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и развитию классного коллектива;
совершенствование ученического самоуправления, развития;
совершенствование методического мастерства классного руководителя через работу над темой самообразования
привлечение родительской общественности к участию в самоуправлении класса и школы
обеспечение комфортного самочувствия ребенка.
Я считаю, что выбор воспитательной цели был сделан правильно, т.к. в течение 2013/2014 учебного года тщательно велась работа именно по развитию самоуправления, как детского коллектива, так и коллектива родителей. Задачи, поставленные в начале учебного года и мероприятия, которые проводились в школе и в классе, тоже создавали благоприятные условия для достижения воспитательной цели. В этом учебном году работа по достижению данной цели имела свое продолжение и мы достигли хороших результатов в реализации самоуправления в классе.
Если рассматривать конкретно задачи класса и соответственно мероприятия направленные для достижения результата, то можно привести следующие примеры:
Задачи: создание условий для развития познавательных интересов обучающихся; организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности; воспитание гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания на основе сохранения культурно-исторического наследия, отечественных традиций через привлечение учащихся к изучению истории родного края, города; поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и развитию классного коллектива.
Все эти задачи очень тесно связаны друг с другом, поэтому о мероприятиях, которые проводились в классе и развивали ученика именно в этих направлениях, я решила проанализировать в одном блоке. Для достижения данных задач наш класс старался принимать участие во всех школьных мероприятиях, мероприятия, которые проводились на классном уровне, имеют важное значение для данных задач.
В течение учебного наш класс в полном составе посещал театрализованные представления в школе и в театрах нашего города.Была организована поездка в глиняную мастерскую, посетили выставку в краеведческом музее по теме: « Животные нашего края» К Дню Матери написали сочинение для мамы и оформили его, приняли участие в конкурсе плакатов « Олимийские достижения наших мам.» Посетили выставку нац музея. В течение учебного года читали рассказы нрав. направления , провели кл час о дружбе, классные часы чаще всего проводились по методике «Обучение в сотрудничестве», на которых с ребятами отрабатывали умения работать в группе, в паре, учились планировать, анализировать, делать выводы. Тематические классные часы проводились по ПДД, ППБ,ОБЖ, нравственному воспитанию, к юбилейным датам. Ребята самостоятельно готовили классный час к Дню Матери. С помощью родителей придумали видео ролик о мамах. Принимали участие в « Рыжий вернисаж» , создали проект к 20-летию школы,» Музыкальное созвездие.». Нынче хорошо продумана работа по оформлению выставок, дети сразу видят результат своей работы. Ребята очень любознательные, поэтому интерес, желание детей и их родителей, развиваться в этом направление радует меня, как классного руководителя.
Принимали участие в спортивных праздниках День Здоровья, « Красота, сила, грация ». « Турслет», соревнования по снайперу и футболу. В этом направлении нашему классу необходимо усиленно работать, т.к. результаты нас пока не очень радуют, но к сожалению не все результаты были озвучены.
Любая подготовка к школьным мероприятиям была организованна совместно с учениками и их родителями (, спортивный праздник, Проведение Нового года, классный час по ПДД, оформление кабинета к праздникам, походы на природу)
В течение года принимали участие в интеллектуальных играх: НПК ( 5ч)- результаты высокие, « Олимпиады по русскому яз. и математике» ( район – Голованова М и Корнилов М, Павлова П, Сунцова Е.- 4м)), за прошлый год дети имеют хорошие результаты, в конце года за каждое участие в какой –либо интеллектуальной игре, дети получили приз, сертификат участника, грамоту, что очень важно для каждого ребенка, они видят результат своего труда, а так же пополняют свою книгу достижений « Портфолио». Принимали участие в играх « Русский медвежонок» - 25 ч, «Британский бульдог»-25ч, « МЕЖД.олим по основа наук» -7ч., « Старт»- 5ч, Анисимовская олимпиада 1ч ( Павлова П)Каждый год участвуем в НПК, большой вклад вносят родители, огромное спасибо им за поддержку. Я, как классный руководитель на родительском собрании познакомила с планом действий к подготовке к НПК, а главное родителей настроила на то, что любое участие в мероприятии – это есть развитие вашего ребенка, что немало важно для того, чтобы ребенок был в жизни успешен.
Задачи: создание условий для развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию; совершенствование ученического самоуправления, развития.
Решая данную задачи, были проведены беседы, мероприятия, была использована методика
« Обучение в сотрудничестве», т.е дети учились работать в паре, в группе. Эта задача достигнута, но работу в этом направлении вести необходимо ,детям очень интересно и они могут создавать КТД.
Задача: формирование основ ПДД , ППБ, ЗОЖ
В течение уч. года дети принимали участие во всех спортивных мероприятиях, на уроках проводились физминутки, беседы о режиме дня , об ограничении просмотра ТV, о провождении времени за компьютером.
Формирование данных основ осуществлялось на уроках окружающего мира и классных часах, были проведены 2 экскурсии по ПДД , был приглашен инспектор на классный час. НА класс приобрели комплект учебников по ПДД, оформлялись выставки. Посетили пожарную выставку, на которой еще раз напомнили детям о ППБ.
Задача: обеспечение комфортного самочувствия ребенка.
Главной задачей ( выделяю для себя), воспитательном процессе является то, чтобы каждый ребенок полюбил школьную жизнь, а для этого нужно создать благоприятные комфортные условия для каждого ученика. Я думаю, что работа в этом направлении проводится, т.к. в школе и в классе были проведены интересные мероприятия, которые развивали ребенка умственно, морально, нравственно.
Задача: привлечение родительской общественности к участию в самоуправлении класса и школы
Родители разделились на четыре творческих группы- это огромная помощь классному руководителю
Родители в течение первого полугодия отлично себя проявили в своих творческих группах: Хозяйственники- 3 раза была организована генеруборк в классе под руков капитана группы Калинина Елена Леонидовна, закуплены вещи для хоз. нужд, утеплены окна в классе и в коридоре. Организаторы мероприятий в классе помогли в организации таких мероприятий « Дед М и Снегурочка в гостях у детей», походы на природу, выпускной в лагере « Заря» капитан Бокренева А.В.. Родители группы, которые отвечают за организацию мероприятий вне школы постарались в организации экскурсий и в сопровождении детей во время походов в театры- капитан Чулкина ЮВ Оформители потрудились хорошо, помогли в оформ кабинета- капитан Белокрылова ЕН. Вывод- такая организация работы учен. и род. кол. дает большую возможность в проведении качественных мероприятий и помогает кл. руководителю.
В этом году на 1 родительском собрании родительский коллектив был разделен на группы по интересам, для реализации поставленной задачи (внедрить самоуправление в родительский коллектив). Были созданы 4 группы 1- оформители, 2- хозяйственники,3- организаторы внеклассных мероприятий, 4- организаторы для сопровождения учащихся вне школы. В каждой группе был выбран капитан, который по рекомендациям учителя вел всю внеклассную работу.
На отлично работала группа хозяйственников, капитан –Калинина ЕЛ, каждый месяц в классе проводилась генеральная уборка, в начале года утепляли окна,. Елена Леонидовна следила за тем, чтобы в классе были все необходимые принадлежности для учебного процесса. Огромное спасибо всем, кто помогал в создании комфортных условий в классе и в школе.
Группа оформителей помогала классному руководителю в оформлении класса на праздники. Капитан Белокрылва ЕН всегда активно организовывала работу в своей группе, всегда вовремя закупались все необходимые товары для проведения учебного процесса и внеклассной деятельности. Благодарим за умелую организацию и за помощь этой группы классному руководителю. Оформили кл.уголок.
Группа- организаторы мероприятий – капитан Бокренева АВ, родители под ее руководством очень интересно провели Новогодний праздник, на любое праздничное мероприятие всегда было продумано угощение для детей. Молодцы!
Группа сопровождающих – капитан Чулкина ЮВ, очень старалась жизнь класса сделать интересней, была организатором интересных идей в классе, ее творческая группа активно помогала в сопровождении детей в театры, в музеи. Были организованны поездки, интересные и поучительные Все очень ответственно помогали в организации учебного и внеклассного процесса в школе. Большое спасибо!
Родительский комитет посетил все заседания, старались следить за взносами в попечительский совет, к сожалению пока не всех удалось убедить в обязательной помощи школе ( финансово). Мы считаем, что работая в группах, родители сплотились и всей душой болели за порученное им дело.
Следовательно, классному руководителю было легче организовывать учебный процесс и внеклассную деятельность, а дети были рады всем мероприятиям проведенными в этом году. Значит, все потрудились «на славу».
Задача: совершенствование методического мастерства классного руководителя
через работу над темой самообразования.
« Обучение в сотрудничестве» - это тема для меня интересна, это внедрение новых технологий, что требуют ФГОС. Я посетила интереснейшие курсы по этой теме, в своей работе применяю разработки уроков, мероприятий из журнала « Новое образование» и хотелось бы еще прослушать курсы на эту тему.
Уровень развития классного коллектива.
Класс дружелюбный, все дети в классе дружат между собой. Есть положительные лидеры в классе- это Сунцова Е, Павлова П,Голованова М.,.,Чулкин П. Иногда проявляется наличие качеств отрицательного лидера – это Вертенникова Т.( в этом направлении работа велась тщательно как с родителями, так проводились беседы с Таней ), с этой проблемой я столкнулась в этом прошлом уч. году, нынче Таня стала помощницей во всех делах , с одноклассниками наладились отношения. В дальнейшем, большую работу необходимо провести с Тебеньковым А,Тюниковым Н. эти дети не могут общаться друг с другом , иногда возникают конфликты, В этом году тщательно велась работа с этими детьми, но пока результат не очень радует, может необходимо будет подключить психолога, Работа с родителями этих детей проводилась, были беседы, давались рекомендации. ( но уже лучше)
Развитие классного самоуправления. Участие учащихся в школьном самоуправлении.
В течение года классное самоуправление формировалось под таким девизом:
« Я стараюсь сам справиться со школьными поручениями, т.е. учусь сам управлять делами класса и школы!» Командир Сунцова Л., обязанностями командира Лиза справляласьхорошо, ответственно выполняла свои поручения, могла донести информацию. Пытались работать по группам, по направлениям, но к сожалению не хватало времени доводить дела до конца,, было бы хорошо, если вожатые помогали в этом деле. Лучше всех организовались хозяйственники. Чтобы развить классное самоуправление необходимо систематически работать в этом направлении, мы понимаем, все это будет огромной помощью классному коллективу и руководителю, поэтому надо развиваться дальше.
Описание результатов диагностических исследований , как вы использовали в своей работе.
« Карта интересов младших школьников»» и « Как помочь ребенку хорошо учиться», « Адаптация к 5 классу» - по результатам психолога результаты высокие. Для меня как для классного рук было очень интересно увидеть, а что детям интересно и в чем они более успешны, над чем предстоит им работать, чтобы учиться было легче, интереснее , а в целом повысить свой результат..
Выводы
В этом году в проделанной работе было много положительного, т. к. дети в классе ответственные, родители отзывчивые. Постарались участвовать во всех мероприятиях. Достигли хороших результатов. За успехи в различных конкурсах вручены грамоты, все эти грамоты, вкладываем лично каждому ученику, так пополняется портфолио. Задачи на ближайшее будущее, работу по развитию ученического самоуправления продолжить , в родительском коллективе работу в группах по направлениям продолжить.