Презентация по географии на тему Жер ?ыртысыны? ?оз?алысы. Жер сілкіну

Күні:
Сыныбы: 6 «а», «ә», «б», «г», «д»
Пәні: География.
1.Сабақтың тақырыбы: Жер қыртысының қозғалысы. Жер сілкінісі
2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Оқушылар жер қыртысының қозғалысы, жер сілкінісі туралы мәлімет беру.
3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,картамен жұмыс.
4.Сабақтың нәтижесі: Білу: Жер қыртысының қозғалысы, жер сілкінісі туралы біледі.
Түсіну: Жер қыртысының қозғалысын түсінеді.
Қолдану: Жер шарындағы басты жер сілкіну ошақтарын белгілейді.
Талдау: Жер сілкінісінен туындайтын басқа да апаттарды ажырата біледі. .
5.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, жұмыс дәптер.
Сабақ барысы
Уа-қыт Бөлім Мұғалім іс-әрекеті Оқушылар іс-әрекеті
5 мин Кіріспе 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, оқушыларды түгендеу 1.Оқушылар мұғаліммен амандасады.

10 мин Тұсаукеср 1.Үй жұмысын сұрау. Өрмекші ойыны арқылы деңгеймен сұрау
Ішкі Ішкі шеңбер ( орташа деңгей) Ядро. 
Орташа шеңбер (жеткілікті деңгей) Мантия. Сыртқы шеңбер ( жақсы деңгей ) Жер қыртысы. 2.Ортақ жұптық жұмыс. Тақырып айқындағаннан кейін осы тақырып туралы не білетінін жұппен анықтайды. 1.Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Әр деңгейдін сұрақтарын таңдап жауап береді.
2.Дәптерге Жер қыртысының қозғалысы. Жер сілкінісі тақырыбын жазады.
25
мин Негізгі
бөлім
1.Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыпты таныстырады. Оқушылар мұғаліммен бірге сабақты талқылайды.
1.Жер қыртысының қозғалыстары.
Жер сілкіну.
Жер сілкінуді зерттеу
2. Глоссарий: бүгінгі сабақта кездескен жаңа ұғымдар мен терминдерді анықтайды
3. Картамен жұптық жұмыс: карта бойынша жер шарындағы басты басты жер сілкіну белдеулерін белгілейді 1.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақтың негізгі түйінді идеясын айтып қорытындылайды.
1.Жер қыртысының қозғалысы екі түрлі болады:біріншісі – жер қыртысының баяу көтерілуі мен төмендеуі
Жер сілкіну дегеніміз – жер қыртысы мен жоғарғы мантиядағы кенет ығысу мен ыдыраулардың әсерінен туатын жер асты дүмпулері
Жер сілкінуді сейсмограф ғалымдар зерттейді
2.Жеке жұмыс: оқушылар жаңа ұғымдар мен терминдерді анықтайды.
Мысалы: эпицентр.шкала,сейсмограф
3. Оқушылар жұптасып атлас немесе карта пайдалана отырып, басты жер сілкіну ошақтарын табады
5
мин Қорытынды 1.Мұғалім сабақты қорытындылайды.
Аса жойқын зіз-зала болған елдер мен жылдарын анықтау.
2.Бағалау
3.Үйге тап-ма: 3 деңгейлік тапсырма түрінде беріледі.
1) §21оқу
2)Жұмыс дәптерін орындау
3) Аса күшті жер сілкінулер мен олардың зардаптары жайында хабарлама жасау Оқушылар елдерді анықтайды.
2.Жауап берген оқушылар бағаланады.
3. Үй тапсырмасын жазып алады