А?ылшын тілінен 5 сынып?а арнал?ан This is my friend- Б?л мені? досым саба? жоспары

5 сыныбына арналған САБАҚ ЖОСПАРЫ
САБАҚ: Бұл менің досым -This is my friend Мектеп: «Тиірмен қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Күні: Мұғалімнің есімі: Мусаева Гулвира Рекалиновна
СЫНЫП: 5 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Ағылшын тілінде өз достарын таныстыра алуғы үйрену және , сілтеу, тәуелдік есімдіктерін қолданып басқалардың есімдерін сұрай алуды үйрену , 21-100 ге дейін сандарды дұрыс қолдану дағдыларын қалыптастыру
.
Күтілетін нәтиже Барлық оқушылар:
Тақырыптық жаңа сөздерді біледі, сілтеу , тәуелдік есімдіктерінің мағынасын түсінеді, есептік сандарды айта алады.
Оқушылардың басым бөлігі:
Тақырыптық жаңа сөздерді біледі, түсінеді. Сілтеу , тәуелдік есімдіктерін сөйлемде қолданады.
Есептік және реттік сандарды ажырата алады.
Мәтінді оқиды ,түсінеді, аударады.
Кейбір оқушылар:
Белсенді оқытудың әдіс –тәсілдерін еркін қолдана алады
Тілдік мақсат Оқушылар:
Тақырыптық жаңа сөздерді dad, mum, friend surname hundred тағы басқа сөздерді айта алады.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
This is my …. Her name’ s… His name ‘s …мәтін құрастуруды үйренеді.
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?
Has every learner’s choice been recorded? How can we check?
Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?
Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?
Талқылауға арналған тармақтар:
What is your … name?
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
Ондық сандарға –ty жұрнағы жалғанатынын айтып бере аласыз ба?
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Ex,7,8
Алдыңғы оқу «Менің ата-аналарымның бір күні» мәтінін оқу
Жоспар уақыты Мұғалімнің іс -әрекеті Оқушының іс -әрекеті Ресурстар Басталуы5 минут Оқушыларды «Сәйкестендіру» стратегиясы бойынша жұптарға бөлемін .Алтын ережені ескертемінОқушылар жұптарға бөлінеді
Алтын ережені тыңдайды Кескін қағаздарға 2 тілде жазылған сөздер
Алтын ереже жазылған қағаз
Психологиялық ахуал Білу
5минут «Уәде берем» тренингіСТО Тақырыпты ашуға ән қойып беру
Тақырыптық жаңа сөздерді тыңдауға CDқойып беру
Есептік сан есім 20-100 ге дейін сандардың жасалу жолдарын таныстыру
Four+ ty =fourtyEight=ty= eighty
Оқушылар айнаға қарап өздеріне уәде бередіӘнді тыңдап тақырыпты табады
Жаңа сөздерді CD ден тыңдайді , хормен қайталайды АйнаТақырыптық суреттер, АКТ
Сандар жазылған плакат
Ортасы
Түсіну
10 минут
Қолдану
10 минут
Талдау
10минут
Жинақтау
2 минут
Аяқталуы
Бағалау
3минут
«Жұптас,ойлан,бөліс» әдісі бойынша 5 -жаттығудағы диалогты оқуға тапсырма берем
7- жаттығу
Сөйлемді толықтыр Is …your first name?
No, it isn ,t.
What is your first name?
It’s ….
8 -жаттығу тапсырма шарты бойыншаөз достары туралы қысқа мәтін құрастырырып жазу«Сұрақты ұстап ал» әдісі бұршақ салынған дорбаны лақтырам
Сергіту сәтін жүргізем

Бағалау критерийлері бойынша бағалау
Мұғалімнің бағалуы журналға баға қою
Үйге тапсырма беру Берілген диалогты жұптар оқып, топпен түсінгенін бөліседі, аударады
Оқулықтан сөйлемдерді
толықтырады
7,8 жаттығуларды жазбаша орындайды.
Топтар өз жұмыстарын қорғайды, бір- біріне кері байланыс береді
Оқушылар дорбаны ұстап сұраққа тез, дұрыс жауап беруі керек
Оқушылар биілейді
Топтар бірін-бірі бағалайды,өздерін «Табыс сатысы» бойынша өз жетістіктерін бағалайды
Күнделіктеріне баға қойдыру
Жалпы білім беретін 5- сыныбына арналған оқулық:Т.Аяпова, Д.Ұқбаев,З.ӘбілдаеваАлматы «Атамұра »2015
Ағылшын тілі оқулығы 56-57 беттер

Ағылшын тілі оқулығы
Бұршақ салынған дорба
2.ухо.ru сайтынан алынған сергіту сәті
АКТ
«Табыс сатысы» қағазы
Күнделік,журнал