Екінші кіші тобыны? ?йымдастырыл?ан о?у ?ызметіні? технологиялы? картас1

Екінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі: «Сурет салу»
Тақырыбы: «Үй».
Мақсаты: Балаларды үлкен үй салуға үйрету. Қабырғаларының үшбұрышты
нысанын, терезелер қатарын көрсету.
Билингвальдық компоненті: Үй – дом
Үлкен – большой.
Қабырға – стена.
Терезе – окно.
Іс - әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс - әрекеті Балалардың іс - әрекеті
Дәлелдеп - талаптану Балаларды шеңберге тұрғызу. Балалармен бірге қимылдар жасау. Бір – біріне жылы лебіздерін білдірту.
Арайланып таң атты,
Алтын сәуле таратты.
Жарқырайды таңымыз,
Жарқырайды күніміз.
Қайырлы таң достар,
Қайырлы таң қоңақтар!
Ұйымдастырушылық ізденіс Балаларды «Менің үйім» әңгімесімен таныстыру. Әңгіме мазмұны бойынша сұрақ – жауап.
-Балалар, әңгіме не туралы?
-Үйлер қандай болады?
-Үйдің төбесі қай пішінге ұқсайды?
Қабырғалары?
Терезелері ше?
Үй бөлшектері қандай пішіндерге ұқсайды екен.
Үй адамдар паналайтын мекен. Үйлер – үлкен, кіші болады. Қалада үйлер көп.
Үйлер: кірпіштен, ағаштан, бетоннан, шынылардан т.б. жасалады.
Жануарлар мен құстардың үйлері болады.
Енді қазір біз үйдің суретін салайық.Түстерді таңдап бояймыз.
Сөздіек жұмысын жүргізу:
Үй – дом
Үлкен – большой.
Қабырға – стена.
Терезе – окно.
Ойын ойнау: «Қай аң қайсы үйде тұрады»
Балалар мұқият тыңдайды.
-Үй.
-Үлкен, кші.
-Үшбұрышқа.
- Шаршыға
-Тіктөртбұрышқа.
Балалар тәрбиешінің айтқанын тыңдайды.
Балалар үйдің суретін салады.
Тәрбиешінің айтқанын қайталайды.
Балалар ойынға қызығушылықпен қатысады.
Рефлекстік түзету - Бүгін ненің суретін салдық?
- Үйлер қандай болады?
- Үй бөлшектері неге ұқсайды? Үйдің.
Үлкен, кіші.
Пішіндерге.
Күтілетін нәтиже:
Білу: - Үйлердің қандай болатынын.
Болу: - Үй туралы түсінігі.
Қолдану: - Үйді сала білуі.
- Дұрыс бояй білуі.