КОНСПЕК НОД в средней группе Улица профессий

Конспект НОД в средней группе «Улица профессий»

Автор: Мажура Юлия Михайловна,
воспитатель высшей квалификационной категории,
МДОУ д/с « 14 «Тополёк», город Южноуральск
Задачи:
Расширять представления о названиях профессий, инструментах, которые помогают людям в работе.
Развивать воображение, коммуникативные способности.
Упражнять в умении определять название по названным действиям.
Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.
Материал:
Цветные карандаши или фломастеры.
Картинка с тремя нарисованными подъемными кранами разной высоты и цвета.Раздаточный материал: набор геометрических фигур, листы бумаги с нарисованными расческами без зубчиков; набор предметов, необходимых врачу и среди них лишние. Картинки с изображением профессий, фруктов и овощей, кувшином и кастрюлей.
Образец построенной башни.
Домики разноцветные 6 штук и картинки : повара, шофера, врача, парикмахера, продавец, строителя.Предварительная работа:Деятельность педагога: подготовка наглядного и раздаточного материала, подборка загадок, подготовка физминутки.Деятельность педагога с детьми: рассматривание иллюстраций с профессиями, чтение рассказов о людях разных профессий, дидактические игры на тему.
Ход НОД
Дорогие ребята, знаете ли вы что такое профессия? Профессия – это труд, которому человек посвящает всю жизнь. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них получается. На свете очень много профессий
А сейчас я проверю, какие вы знаете профессии.
-Я умею готовить вкусные блюда.. Кто я? (Повар.)
-Я умею шить платье ? Кто я? (Швея.)
-Я умею рисовать. Кто я? (Художник.)
-Я умею подметать, чисто убирать территорию. Кто я? (Дворник.)
-Я умею строить дома. Кто я? (Строитель)
-Я умею делать красивые причёски. Кто я? (Парикмахер.)
-Я умею лечить. Кто я? (Врач) 
-Я умею водить автобус. Кто я? (Шофёр)
-Я умею разносить почту. Кто я? (Почтальон)
-Я умею продавать игрушки». Кто я? (Продавец)

Ребята, Вы знаете, есть такая улица, называется она «Улица Профессий». На ней очень много домов. Но сегодня мы загляним только в несколько. Хотите узнать, какие профессии там живут?...

Заглянем в 1- ый дом

Льет осенний дождик,Впереди зима.Слава тем, кто строитТеплые дома!Кто свой труд тяжелыйОтдает стране,Кто построил детский садИ тебе, и мне! (Строители)
Что делают строители? Какие машины им помогают? (ответы детей)
Дидактическое упражнение «Какой подъемный кран выше»Из трех кранов разного цвета детям предлагается выбрать самый высокий, пониже и самый низкий.
«Составление башни из геометрических фигур по образцу»
Давайте поможем строителям построим вот такие башни

А вот и 2-0й домик

Ходит в белом колпаке,С поварёшкою в руке.Он готовит нам обед:Кашу, щи и винегрет.(повар)
Дидактическая игр «Салат или компот?»Детям предлагается взять карточку с фруктом, ягодой или овощем. И решить для чего они пригодятся- компота или овощного салата.
Заглянем во 3-ий домик

Умело, кто ведет машину –Ведь за рулем не первый год?Слегка шуршат тугие шины,Кто нас по городу везет? (Шофёр)Что делает шофер? Что нужно ему для работы? Что должен знать шофер?Прежде чем шоферу доверят возить людей или грузы, он должен много учиться. Выучить правила дорожного движения, научиться водить машину. Сейчас мы поиграем в школу для шоферов.Динамическая пауза «Шоферы на учениях»Представьте, что вы за рулем автомобиля. На какой машине вы поедете? (Автобус, грузовик, самосвал, «скорая помощь», пожарная машина, машина «полиция», трактор, такси) внимательно слушайте задания и выполняйте их:
Вот стоит моя машина (рукой показываем на машину)Мы проверим тормоза (имитация движения - щелканье переключателем)А теперь качаем шины (имитация движения – качаем насосом шины)Раз – два, раз – два.Сели, едем на машине., (Имитация движения рулем)Нажимаем на педаль. (Ногу сгибают, вытягивают)Газ включаем, выключаем, (Воображаемый рычаг. Поворачивают рукой к себе, от себя. )Смотрим пристально мы вдаль. ( Приставляют ладонь ко лбу)«Дворники» счищают капли (Руки сгибают в локтях перед собойладони раскрывают, наклоняют руки влево, вправо.)Вправо, влево. Чистота!Будем ехать осторожно. Будем ехать не спеша! (Имитация движения рулем)Мы - серьезные шоферы! Мы - шоферы хоть куда! (Поднимают вверх большой палец руки)
- Ну, вот мы на своих автомобилях доехали до следующего домика.Заглянем в 4 – ый домик

Кашель и температура-
Заболел. Ну, что ж не плач.
Даст таблетку и микстуру
И укол пропишет (врач)

Дидактическое упражнение «Помоги сложить доктору инструменты в чемоданчик» (Игрушечный набор)
Выходит один ребёнок, остальные проверяют

Заглянем в 5 ый домик
Нам даёт товар и чек.Не философ, не мудрецИ не суперчеловек,А обычный (продавец).

Что делает продавец? Чем пользуется продавец во время работы? (ответы детей)Это очень интересная работа, потому что продавцы каждый день общаются с разными людьми. Люди этой профессии должны быть доброжелательными и внимательными с покупателями. Продавец должен рассказать о товарах и помочь покупателям
Пальчиковая гимнастика «Белка –продавец»
Ребята, а помните белка продавала грибочки 
Сидит белка на пенёчке,
Продаёт она грибочки.

Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок, кому в зобок,
Кому в лапочку.
Дети хлопают в ладоши и ударяют кулачок о кулачок попеременно.
Загибают по одному пальчику, начиная с большого.


Ритмичные хлопки ладонями и удары кулачками


А в 6 –ом домике живёт

Если слишком я оброс,В кресло я усядусь смело,Мне ведь стрижку для волосМастер сделает умело. (Парикмахер)

Какими инструментами пользуется парикмахер? (ответы детей) Один из инструментов парикмахера - расческа. Сейчас мы с вами попробуем сами изготовить расчески.
Рисование «Дорисуй расческе зубчики»Дети рисуют «зубчики у расчески» - вертикальные линии одной длины на нарисованной заготовке.
Ребята, какие профессии живут в домиках, в которых мы побывали? (продавец, шофёр, врач, повар, парикмахер, строитель)

Игра «Один –много»
Все взрослые люди работают. Когда вы станете взрослыми, также сможете выбрать себе профессию. Нашей стране нужно много людей разных профессий. В больнице не один врач, а много... (врачей), в столовой не один повар, а много ... (поваров), дома строит не один строитель, а много(строителей), В парикмахерских работает не один парикмахер, а много парикмахеров, в магазинах товар продаёт не один продавец, а много продавцов.