Конспект. Учимся различать деревья зимой. 1 класс.

Учимся различать деревья зимой
«Мир, окружающий ребенка, - это, прежде всего
мир природы с безграничным богатством явлений,
неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе вечный
источник детского разума».
В.А.Сухомлинский
Цели:
- воспитывать бережное отношение к хвойным деревьям;
- желание сохранить их растущими в ближайшем окружении: на участке, в лесу;
- повышение экологической культуры
Метапредметные:
Личностные УУД:
-формировать положительное отношение к школе и учебной деятельности, к изучению окружающего мира;
- формировать представление о значении деревьев в жизни человека.
Регулятивные УУД:
-формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;
- формировать умение оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий;
- овладевать умениями выполнять учебные действия в устной речи.
Познавательные УУД:
-формировать умение осуществлять анализ, сравнение объекта;
- под руководством учителя проводить классификацию изучаемых объектов;
- под руководством учителя осуществлять обобщение, выводы.
Коммуникативные УУД:
- принимать участие в работе парами и группами;
- понимать задаваемые вопросы;
-выражать свою точку зрения;
-адекватно воспринимать другое мнение и позицию.

Цели и задачи:
Научить выделять отличительные признаки растений не только с помощью иллюстративного и фотоматериалов, но и в природе, сформировать элементарные представления о взаимосвязи растений и животных, о зависимости их жизни от среды обитания
Сформировать у детей неравнодушное, бережное отношение к окружающей природе, интерес к ней через наблюдения в природе.
Место проведения экскурсии: пришкольный участок.
Вопросы для учащихся в ходе наблюдений за хвойными:
Наблюдение 1.
Чем ель не похожа на другие деревья? Как различать хвойные деревья?
У ели вместо листьев - иголки, они сохраняются на зиму. Расположение веток иное: вверху короткие, молодые, внизу длинные, старые, широкие. На ели висят продолговатые шишки, в них семена. Ствол у ели прямой, кора красновато-бурая. Крона похожа на конус. У дерева очень приятный еловый запах. Ель - хвойное дерево.
Наблюдение 2.
Как различить ель, сосну и лиственницу?
У сосны иголки длинные, более мягкие, светлее, чем у ели. Шишки короткие, округлые, твердые, кора красновато-бурая. Сосна выше ели, ветви у нее наверху, ствол прямой и голый. У лиственницы иголочки мягкие, как листочки, но на зиму они опадают. Ветки шишковатые, на них висят маленькие шишки с семенами. Крона похожа на шар.
Наблюдение 3.
Как убедиться в том, что ель живая?
У ели есть много корней, которые находятся в почве. Корни в теплое время года всасывают воду и питательные вещества из почвы. По стволу и веткам движется сок, меняются иголки - старые отпадают, новые отрастают. Каждую весну и лето ель растет, становится выше, появляются новые ветки, старые становятся длиннее. Ель живая, о ней надо заботиться: стряхивать тяжелый снег с ее лап, летом поливать в засуху.

РАССМОТРИТЕ ЕЛЬ.

ПРОЧИТАЙТЕ.

У ели вместо листьев – иголки 4-5 см, они сохраняются на зиму. Расположение веток иное: вверху короткие, молодые, внизу длинные, старые, широкие. На ели висят продолговатые шишки, в них семена. Ствол у ели прямой, кора красновато-бурая. Крона похожа на конус. Ветки распологаются от почвы до макушки. У дерева очень приятный еловый запах. Ель - хвойное дерево.


ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ И ЗАПИШИТЕ КРАТКО В ТАБЛИЦУ
Чем ель не похожа на другие деревья?
1. Как называются листья ели?
2. Опишите хвоинки по плану:
- размеры
- форма
- цвет
3. Какую форму имеет крона у ели?
4. Опишите шишки по плану:
- размеры
- форма
- цвет


План изучения ели
ВОПРОС ОТВЕТ
1.Как называются листья ели? 1. Опишите хвоинки по плану:
- размеры - форма - цвет 4. Какую форму имеет крона у ели? 2. Опишите шишки по плану:
- размеры - форма - цвет 7. Другие особенности ели: (ствол) РАССМОТРИТЕ СОСНУ.




Сосна встречается повсюду. Сосна обыкновенная - вечнозеленое хвойное дерево с прямым стволом, округлой или конусовидной кроной, достигающее в высоту до 40 метров. Шишки сосны обыкновенной имеют округлую форму, а крылатые серые семена дерева созревают обычно на второй-третий год. Ствол красно-коричневого цвета. Диаметр ствола до 1 метра. Через каждые 2-3 года сбрасывают иголки. Также в описании сосны обыкновенной сказано, что почки и хвоя дерева содержат много полезных веществ эфирных масел, дубильные и горькие вещества, витамин С и смолы.Хвоинки сосны 5-6 см. Сосна любит свет. Корни глубоко проникают в почву.У сосны ветки расположены на макушке.
У сосны иголки длинные, более мягкие, светлее, чем у ели. Шишки короткие, округлые, твердые, кора красновато-бурая. Сосна выше ели, ветви у нее наверху, ствол прямой и голый.

ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ, ЗАПИШИ В ТАБЛИЦУ,
Чем сосна не похожа на другие деревья?
1.Почему сосну называют хвойным деревом?
2.Как называются листья сосны? Почему они сохраняются зимой?
3. Опишите хвоинки по плану:
- размеры
- форма
- цвет
4. Как расположены ветки у сосны?
5. Какую форму имеет крона у сосны?
6. Опишите шишки по плану:
- размеры
- форма
- цвет

План изучения сосны
ВОПРОС ОТВЕТ
1.Почему сосну называют хвойным деревом? 2.Как называются листья сосны? 1. Опишите листья - хвоинки по плану:
- размеры - форма - цвет 4. Какую форму имеет крона у сосны? 5. Как расположены ветки у сосны? 2. Опишите шишки по плану:
- размеры - форма - цвет
План изучения.
Докажите, что деревья в лесу живые.
Как убедиться в том, что ель и сосна живые?
Используйте знания признаков живой природы.
МАРКЕРОМ ПОДЧЕРКНИТЕ СЛОВА, ДОКАЗЫВАЮЩИЕ, ЧТО ДЕРЕВЬЯ – ЖИВЫЕ.
У ели и сосны есть много корней, которые находятся в почве.
Корни в теплое время года всасывают воду и питательные вещества из почвы. По стволу и веткам движется сок, меняются иголки - старые отпадают, новые отрастают.
Каждую весну и лето ель и сосна растут, становятся выше, на них появляются новые ветки, старые становятся длиннее.
Листья ели – хвоинки короткие и колючие. Хвоя густая. Ель может расти под сосной и лиственными деревьями.
Ель и сосна живые, о них надо заботиться: стряхивать тяжелый снег с ее лап, летом поливать в засуху.
Корни не уходят глубоко в почву.
Ель выносит тень, а сосна любит свет.

Сосна встречается повсюду. Сосна обыкновенная - вечнозеленое хвойное дерево с прямым стволом, округлой или конусовидной кроной, достигающее в высоту до 40 метров. Шишки сосны обыкновенной имеют округлую форму, а крылатые серые семена дерева созревают обычно на второй-третий год. Ствол красно-коричневого цвета. Диаметр ствола до 1 метра. Через каждые 2-3 года сбрасывают иголки. Также в описании сосны обыкновенной сказано, что почки и хвоя дерева содержат много полезных веществ эфирных масел, дубильные и горькие вещества, витамин С и смолы.Хвоинки сосны 5-6 см. Сосна любит свет. Корни глубоко проникают в почву. У всех хвойных образуется смола – живица. Она заживляет раны.
Ответьте на вопросы и сделайте вывод:
Где находятся корни деревьев?
Как питаются деревья?
Что происходит со старыми иголками?
Что появляется после старых иголок?
Как надо ухаживать за сосной и елью?

План изучения тополя, сирени, зимой.
ВОПРОС ОТВЕТ
1.Почему ясень, тополь называют лиственными деревьями? 1. Опишите побеги тополя:
-цвет стебля -размеры почек -форма почек -другие особенности почек (запах) 2. Опишите побеги сирени:
-цвет стебля -размеры почек -форма почек -другие особенности почек (запах) Выводы по результатам исследования
Из каких частей состоит побег лиственных деревьев 8. Как зимой лиственные деревья защищаются от мороза? Что же общего у всех деревьев?
(Ствол, ветки, )Они живые организмы
Мы должна относиться к ним бережно.

Лист оценивания.
Ель
(Фамилия, имя ученика)
Название задания Правильность выполнения. Смогли ли мы договориться в группе Моя активность
Размер и форма хвоинок ели Размер, цвет и форма шишек Форма кроны Термин «крона»
запишите Цвет и особенность ствола «+»-все сделал правильно
«-»-были допущены ошибки
Лист оценивания.
Сосна
(Фамилия, имя ученика)
Название задания Правильность выполнения. Смогли ли мы договориться в группе Моя активность
Размер и форма хвоинок сосны Размер, цвет и форма шишек Термин «крона»,
запишите Цвет и особенность ствола «+»-все сделал правильно
«-»-были допущены ошибки

Лист оценивания.
Как убедиться, что ель и сосна живые
(Фамилия, имя ученика)
Название задания Правильность выполнения.
Запишите ответы на вопросы Смогли ли мы договориться в группе Моя активность
Прочитать статью Где находятся корни Иголки старые и новые Растёт ли ель Вывод «+»-все сделал правильно
«-»-были допущены ошибки
Лист оценивания.
Как отличить лиственные деревья от хвойныхРассмотреть побеги лиственных деревьев.
(Фамилия,имя ученика)
Название задания Правильность выполнения.
(запишите) Смогли ли мы договориться в группе Моя активность
Отличие хвойных от лиственных Тополь Сирень Вывод «+»-все сделал правильно
«-»-были допущены ошибки

Словарик.
Крона – все вместе взятые ветви одного дерева
Побег – стебель с расположенными на нём листьями и почками.
Почки – будущие побеги, защищённые «зимней одеждой».
Дерево – жизненная форма растений, у которой явно выражен ствол.