Поурочный план по английскому языку на тему Chess is a sport too

Сыныбы: 2 «€»
П‰ні: аCылшын тілі
Мерзімі: 20.01.15ж
СабаKтыS таKырыбы: Chess is a sport too.
СабаKтыS маKсаты:
Білімділік: жаSа с™здерін енгізу, еа,-ее дыбыстар тізбегініS оKылуын _йрету, Present Simple шаCында етістіктіS болымды, болымсыз т_рініS Kолданылуын белсендіру.
ДамытушылыK: жаSа с™здерді _йрете отырып, с™здік Kорын байыту ж‰не тілін дамыту; монологтік ж‰не диалогтік с™йлеу м‰дениетін дамыту, тілге деген KызыCушылыCын арттыру.
Т‰рбиелік: ™мірге жаCымды к™з – Kарасты Kалыптастыра отырып, спортпен шaCылдануды, салауатты ™мір с_руге т‰рбиелеу.
СабаK типі: Аралас
СабаK т_рі: д‰ст_рлі
СабаK ‰діс – т‰сілі: сaраK – жауап, т_сіндіру, ‰Sгімелесу.
К™рнекілігі: Cd, active board, slides, pictures of sports.
П‰наралыK байланыс: денешыныKтыру, д_ниетану, бейнелеу ™нері.

СабаK барысы:
І. `йымдастыру
- Good afternoon, children!
- How are you?
- We are fine, thank you! And you?
- I’m fine too. Thanks, sit down, please.
Warm-up: Sing and song
Football , football
I like football! I like football!
Sport is great!
Skating, skating.
I like skating! I like skating!
Sport is great!
II. ^й тапсырмасын сaрау
Work book Ex:2,5 p37
Who wants to read poems about sport?
Thanks for your poems! You’re excellent!
III. ОKушы білімін жан – жаKты сaрау, тексеру.
Ал енді балалар, спорт таKырыбын ж‰не пысыKтау _шін «`найды/ `намайды» дидакикалыK ойынын ойнаймыз.Ол _шін бізге спорт суреті бар карточкалар керек. Мен карточканы алып, ым-ишарамен осы спорт т_ріне ™зімніS Kалай Kарайтынымды к™рсетемін. Егер жымисам, балалар «E.g. I like basketball», с™йлемін Kaрастырады, егер ренжісем, «I don’t like hockey » с™йлемін Kaрастыруы керек.
Very Good job children!
IV. ЖаSа материалды _йренуге дайындыK
-Балалар, біз б_гін «Sport» таKырыбын жалCастырамыз. ЯCни б_гінгі сабаCымыздыS таKырыбы «Chess is a sport too». Бaл таKырып бойынша жаSа с™здерді жаттаймыз. Сонымен Kатар –ее,-еа дыбыстар тізбегі Kалай оKылатынын білеміз.
V.ЖаSа материалды т_сіндіру, меSгерту
ФонетикалыK жаттыCу
Children, let’s practice so
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·шахмат A champion – жеSімпаз
Jump – секіру meet - кездесу
Run – ж_гіру
ЕтістіктіS жекеше т_ріндегі 3-жаKтыS жасалу жолын ж‰не болымсыз т_рін т_сіндіру. Ол _шін бірінші 1,2-ші жаKты еске т_сіреміз.
I like football I don’t
· like basketball
You like football You don’t like basketball
3-ші жаK
He / She likes football He /She doesn’t like basketball
ОKушылардан досыныS Kандай спорт т_рін aнататынын, aнатпайтынын сaрап щыCамын.
And now look at the text. Listen and translate.
Track 33
Meet Bibisara. She’s a pupil. She plays sports but she doesn’t run, she doesn’t jump. She plays chess. Chess is a sport too. She’s a chess champion.
Answer the questions:
What’s the girl’s name?
What does she play?
Is she a chess champion?
VI. ЖаSа материалды т_сінгенін тексеру
Ex:2 Read and say.
ОKушылар суреттерге берілген с™йлемдерді оKиды. ^лгіге с_йене отырып, олар KалCан суреттерді сипаттауы тиіс.
Picture 1: He plays football. / He doesn’t play basketball.
Picture 2 : She plays skating. / She doesn’t play basketball.
Picture 3: He plays hockey. / He doesn’t play chess.
Picture 4: He plays basketball. / He doesn’t hockey.
Ex:3 Listen and choose
ОKушылар жазбаны тыSдап, д™SгелектіS ішіне астында ‰р сурет белгіленген керек ‰ріпті жазуы тиіс.
Track34
1. This is Kairat. He’s a pupil. He doesn’t like football, basketball. He plays hockey. (a)
2. This is Anuar. He’s a pupil. He doesn’t run and jump. He plays chess. (a)
Сергіту с‰ті
Head, shoulders, knees and toes.
Knees and toes, knees and toes.
Head , shoulders, knees and toes
Eyes, ears, mouth and nose.
VII. ЖаSа материалды бекіту
Look at the active board. You see some pictures about sports and names. Your task match the picture to the words.
Football
Basketball
Chess
Hockey skating
Д‰птермен жaмыс
Look at the ex:2 Draw your favorite sport and name it.
VIII. ^й тапсырмасын хабарлау ж‰не оKушы білімін баCалау.
Балалар, сабаKты аяKтар алдында Kорытынды жасайыK. Б_гін сабаKта нені _йрендік? Jалай ойлайсыSдар алCа KойCан маKсаттарды орындадыK па? ЖарайсыSдар! Dear children, thanks for your hard working and good job! And now write your home work ex:7 p 39

15