Екінші кіші тобыны? ?йымдас?ан оку кызметіні? техналогиялы? картасы. Білім беру саласы: «Шы?армашылы?». Б?лімі: Сурет салу. Та?ырыбы: «К?белек».

Екінші кіші тобының ұйымдасқан оку кызметінің техналогиялық картасы.
Білім беру саласы: «Шығармашылық».
Бөлімі: Сурет салу.
Тақырыбы: «Көбелек».
Мақсаты: Балаларды қағазға бүктеп салуға, оған жетіспейтін элементтерді тауып көбелек суретін салуға үйрету. Шапшаңдылығын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Билингвальдық компоненті: Көбелек – бабочка әртүрлі – разноцветные кішкентай - маленькиеІс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Дәлелдеп-
талаптану Психологиялық сәт.
Жыл мезгілі, оның ерекшеліктері туралы әңгімелеседі.
Көбелектер бар суретті іліп қояды.
Бір – біріне жылы тілектер тілейді. Сұрақтарға жауап береді.
Суретке көңіл бөледі.
Ұйымдастырушылық ізденіс Суретті қарастырады:
Бүл нелер?
Неден жасалған?
Түстері қандай?
Не істейді?
Қандай жыл мезгілінде болады.
Қағазбен жұмыс істеп, сурет салу әдісін көрсетеді. Қызығушылық білдіреді.
Сұрақтарға жауап беріп, әңгімелеседі.
Тапсырманы тыңдап,
сурет салу адісін қарап, сурет салады.
Рефлекстік түзету «Ұшты, ұшты» ойын ойнайды.
Балаларды мадақтайды.
Сабақты қорытындылайды. Өйын ойнайды.
Тәрбиешінің көмегімен
қорытынды жасайды.
Күтілетін нәтиже:
Білу: Жыл мезгілін, оның ерекшеліктерін, көбелекті оның түсін атау;
Болу: ұжымдық жұмыстың дағдылары;
Қолдану: Қағазды дұрыс бүктеп, көбелектін суретті дұрыс салу.
Екінші кіші тобының ұйымдасқан оку кызметінің техналогиялық картасы.
Білім беру саласы: «Шығармашылық».
Бөлімі: Сурет салу.
Тақырыбы: «Өткір кірпі».
Мақсаты: Тік сызық және дөңгелек көлемін салуға әдісін бекіту. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Эстетикалық сезімдерін тәрбиелеу.
Билингвальдық компоненті: Кірпі – ежик Өткір – колючий Кішкентай - маленькийІс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Дәлелдеп-
талаптану Психологиялық сәт.
Жыл мезгілі, оның ерекшеліктері туралы әңгімелеседі.
Жұмбақ жасырады.
Кірпінің суретін іліп қояды. Жыл мезгілі туралы әңгімелеседі.
Жұмбақты шешеді.
Суретке көңіл бөледі.
Ұйымдастырушылық ізденіс Суретті қарастырады:
Бүл не?
Немен көректенеді?
Түстері қандай?
Түрі қандай?
Тақпақ айтады.
Сурет салу әдісін көрсетеді, түсіндіреді..
Балаларға көмектесіп, мадақтайды. Қызығушылық білдіреді.
Сұрақтарға жауап береді.
Тақпақты қайталайды
Сурет салу адісін көріп,тыңдап, сурет салады.
Рефлекстік түзету Тақпақты қайталайды,
қорытынды жасайды. Тақпақты қайталайды.
Тәрбиешінің көмегімен
сабақты қорытынды.
Күтілетін нәтиже:
Білу: Кірпі мен оның ерешектерін екі тілде атау;
Болу: ұжымдық жұмыстың дағдылары;
Қолдану: Қылқаламды ұқыпты қолданып, суретті дұрыс салу.