Презентация.Адамны? шы?у тегіні? д?лелдемелері.аддам мен адамт?різді маймылдарды? ??састы?ы мен айырмашылы?ы

Органикалық заттардың тотығу есебінен жасушаның энергиямен қамтамассыз етілуі.Биологиялық тотығу және жану.Анаэробтық және аэробтық гликолиз.Митохондриялар-жасушаның энергиялық стансасы.Сабақтың тақырыбы: Мақсаты:Оқушылар Органикалық заттардың тотығу есебінен жасушаның энергиямен қамтамассыз етілуітуралы білімдерін өздігінен білім алу арқылы жету Тренинг «Алманы жұл» жаттығуыСенің алдыңда үлкен ғажайып алма өсіп тұр. Алмалар сенің нағыз төбеңде өсіп тұр –деп елестет., бірақ оны оңайлықпен алу мүмкін емес. Сенің оң жақ төбеңдегі үлкен алманы алу үшін, оң қолыңды неғұрлым жоғары көтеріп, аяғыңның ұшымен тұрып, тез терең тыныс ал, сосын алманы үзіп алып, жердегі шөптің үстіне қой да тынысыңды ақырын шығар. Келесі қолмен осыны орында. Оқу мақсатыЖетістік критерийлеріТапсырмаларЖасушадағы зат алмасуды біледіОқушы оқу мақсатына жетеді,егер зат алмасу процестерін білсе1) Метоболизм дегеніміз не?(1балл)2)Анаболизм және катоболизм дегеніміз не? (1балл)3)Пластикалық алмасу дегеніміз не? (1балл)Жасушадығы энергия алмасуды біледіОқушы оқу мақсатына жетеді,егер мына жасушадағы энергия алмасу процестерін білсе1)Зат және энергия алмасу дегеніміз не? (1балл)2)Фотосинтез дегеніміз не? (1балл)3)Хемосинтез дегеніміз не? (1балл)Оқушының аты-жөні Сыныбы Қалыптастырушы бағалау жұмысы: «6»-5; «5»-4; «4»-3; «1-3» Маған қалыптастырушы жұмыс өте қиын,қиын,орташа,жеңіл болды(қажет сөздің астын сыз) Себебі:Маған жеңіл болған сұрақ:Себебі “Аукцион” әдісі Сабақтың тақырыбы:Органикалық заттардың тотығу есебінен жасушаның энергиямен қамтамассыз етілуі.Биологиялық тотығу және жану.Анаэробтық және аэробтық гликолиз.Митохондриялар-жасушаның энергиялық стансасы. Топтық жұмыс “Кинолента”әдісі Сергіту сәті А-КАЗ-ЗП-НОЦ-МИБ-ЗУИ-КИР-ШИЧ-КЭВ-РУК-МЭС-АРИШ-ХИГ-ЖИЛ-ТАТ-ЧИЫЬЪ-ЗУКД-ТЭМ-РИНУ-ДОЭ-МЭЙЕ-КУН-ТОФ-ЛУЮ-ФУЖ-СУО-МОХ-РИЯ-НАСергіту сәті: Жапондық есім “Сиам егіздері”әдісі “Жапондық бағалау әдісіДұрыс, келісемін Толықтырамын, басқа көзқарасым бар Менің сұрағым бар Үйге тапсырма беру:§1151-бет. Мен сабақта қалай жұмыс жасадым? жылдам / баяуСабақта жасаған жұмысыма мен....... ризамын/ риза емеспінМаған сабақ көрінді.......... тез өткендей/ тым ұзақСабақ барысында мен........ шаршаған жоқпын / шаршадымМенің көңіл-күйім жақсы болды / нашарлап кеттіСабақ мазмұны маған түсінікті/ түсініксіз қажетті / қажетсізҮй тапсырмасы қызықты / көңілсіз жеңіл / ауыр мағыналы / мағынасызӨзін-өзі реттеу сауалнамасы Бағалау “ 1-10»-2 «11-15-»-3 «18-16»-4 «19»-5