Урок по математике (6-класс) Рационал сандарды к?бейту

Алматы облысы Талғар ауданы Панфилов ауылы
Мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар №17 жалпы білім беретін орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Ибраимова Гульнара Маратовна
Тақырыбы: • Рационал сандарды көбейту
Мақсат:
Білімдік Білім • Рационал сандарды көбейту тақырыбы бойынша теориялық білімді практикада қолдана біледі.
Түсінік • Рационал сандарды көбейту тақырыбы бойынша теориялық білім негізінде деңгейлік тест есептерін шығару жолын түсіндіреді.
Құзырлылық Қолданым әрекеті • Дәрежесі жоғары күрделі есептерді шығаруда негізгі ұғымдарды пайдаланады.
Талдау әрекеті • Рационал сандарды көбейту амалын қолданудың әдіс-тәсілдерін саралайды.
Шығармашылық әрекет • Тақырып бойынша өмірмен байланысты есептерді шығарып, шығару жолын түсіндіреді.
Құнды-лық Бағамдау әрекеті • Рационал сандарды көбейтуді меңгеру қажет деп есептейді.
Сабақ құрылымы:
І. Құзырлылық қалыптастыру.Ауызша тапсырма.Деңгейлік
тапсырмалар(35 мин.).
ІІ. Шығармашылық қалыптастыру (7 мин.).
ІІІ. Бағамдау - бағалау (3 мин.).
Оқыту әдісі:
• Репродуктивті, ішінара ізденушілік,стандартты емес сабақ.
Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:
• Бағыт-бағдар береді, оқушыларға қажет болғанда көмек береді, олардың танымдық тапсырмаларды өз бетімен орындауын қадағалайды.
Негізгі ұғымдар мен терминдер:
• Көбейтудің қасиеті, рационал сандарды көбейту.
Оқушыда дағды қалыптастыру:
• өзін-өзі дамыту дағдылары - өзінің деңгейін бағалау, оны жоғарылату бағытында жүйелі жұмыс жасау, белгіленген мақсатқа жетіп барып қанағаттану, осындай «сәттілік сәтіне» ұмтылу; ұжымда жұмыс істеу дағдылары – ұжым мүшесі ретінде өзінің жауапкершілігін сезіну, өзгелерге кедергі келтірмей ортақ жұмысқа белсенді атсалыса білу, бүкіл топ жұмысының нәтижесін көре білу, объективті бағалай алуы, оны сынып алдында қорғай алуы.
Оқушы жетістігін бағалау:
• Оқушының оқу іс-әрекеті АБ, ҚҚ тапсырмаларды орындау деңгейіне байланысты бағаланады. Сонымен бірге оқушыға ШӘ блогындағы тапсырманы орындағаны үшін қосымша бонус балл қойылады. Cабақ барысы
1.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеремін. Дәптерлеріне сынып жұмысы мен күнді жазғызамын.
“Математика” кафесіне қош келіпсіздер.Сіздерге бүгін кафе басшысы яғни
мен жәрдем жасап дәмді әрі пайдалы тағамдарды ұсынып қызмет көрсетемін.Өздеріңізді еркін ұстап,жақсы көңіл күйде болу үшін бір-бірімізге жақсы тілек айтайық.3үстелге жайғасып отырыңыздар.(ақ,қызыл,сары үстел)
I.1.Үй жұмысын тексеру.
№571 Жауабы:1)-24a,2)-1,5b 3)21cd 4)6cd 5)-5mn 6)6mn
2. Сұрақ –жауап.
1.Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі қалай табылады?
2.Екі теріс санның көбейтіндісі қалай табылады?
3.Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса,көбейтінді неге тең?

3.Ауызша тапсырма.1- слайд
Таңбаны анықтаңыз.


Меню:
1.Салат түрлері
2.Ыстық тағамдар
3.Шырын түрлері
4.Жемістер
5.Тәтті тағамар
Бұл тағамдардың барлығы экалогиялық таза математикалық ғылымнан тағайындалған.
1.Салат түрлері
Эллада
Кемпірқосақ
Күнбағыс
Әр үстелге табақшаға салынған салат түрлерін әкелемін, оқушылар таңдап алады.
і. ҚҰЗЫРЛЫЛЫҚ ҚАЛЫПТАСТЫРУ. Деңгейлік тапсырмалар:
І деңгей тапсырмалары
1. Көбейтуді орындаңдар: Эллада
5∙(-2)= 18∙(-3)= -9∙(-11)= -17∙(-3)=
-12∙(-4)= 6∙(-7)=
2. Көбейтуді орындаңдар: Кемпірқосақ
1,2∙(-5)= 6,2∙(3,5)=
-3,4∙(-2)= -1,8∙(-0,5)=
-5,6∙0,4= 9,3∙(-1,2)=
3. Көбейтіндіні табыңдар.Күнбағыс



Слатты бірінші тауысқан яғни,дұрыс әрі тез жауап берген оқушыларға мақтау хаты беріледі.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

II.Ыстық тағам әзір болғанша мына тесті орындайық
2- слайд
Көбейтуді орындаңдар.

Ыстық тағамдар
1.Бешбармақ
2.Қуырдақ
3.Сорпа
ІI деңгей тапсырмалары
4. Өрнектің мәнін табыңдар. Бешбармақ.





5. Тиімді тәсілмен есептеңдер. Қуырдақ.



6. Теңдеуді шешіңдер. Сорпа.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Шырындар.
ІІІ деңгей тапсырмалары
7. Теңдеуді шешіңдер.
Шай (-12)×(х+5,5)=0 Алма шырыны (1,1+х)×10=0
Қақ шырыны

Би алаңына шығайық.Сергіту сәті.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Жемістер
іІ. шығармашылық әрекет Топтық жұмыс.
Сынып оқушылары келесі екі топқа бөлініп, келесі тапсырмаларды орындайды:
Рационал сандарға көбейту амалдарын қолданып, өрнектің мәнін есептемей-ақ, салыстырып шығару жолын түсіндіріңдер
1топ 2топ
(-1)×(-2)(-3)×(-4)×(-5) және 0
3топ (-4 )× (-3)×(-2)×(-1) және 0
(-1)×(-1)×(-1)×...×(-1)×(-1) және 0 (-5)×(-3)×(-1) ×0× 1× 3 ×5 және 0

ІІІ. бағамдау-бағалау Сабақтың мақсатына қалай қол жеткізгендігің туралы рефлексия
Өте жақсы түсіндім
Жақсы түсіндім
Түсіндім
Аздап түсіндім
Түсінбедім
ІV. үЙ ЖҰМЫСЫ Оқулықтағы № 579; 581(4,5,6);
Ережелерді қайталау.
3.Үнемі адам ағзасына пайдалы Математика” тағамдарымен дамыңдар
1
І деңгей тапсырмалары
Көбейтуді орындаңдар: Эллада
5∙(-2)= 18∙(-3)= -9∙(-11)= -17∙(-3)=
-12∙(-4)= 6∙(-7)=
Көбейтуді орындаңдар: Кемпірқосақ

1,2∙(-5)= 6,2∙(3,5)=
-3,4∙(-2)= -1,8∙(-0,5)=
-5,6∙0,4= 9,3∙(-1,2)=
3. Көбейтіндіні табыңдар.Күнбағыс




ІI деңгей тапсырмалары
Өрнектің мәнін табыңдар. Бешбармақ.





5. Тиімді тәсілмен есептеңдер. Қуырдақ.



6. Теңдеуді шешіңдер. Сорпа.

Шырындар.
ІІІ деңгей тапсырмалары
7. Теңдеуді шешіңдер.
Алма шырыны
Шай
(-12)(х+5,5)=0

(1,1+х)10=0
Қақ шырыны



Жемістер
1топ
(-1)(-2)(-3)(-4)(-5) және 0
3топ 2топ
(-1)(-1)(-1)...(-1)(-1) және 0 (-5)(-3)(-1) 0 1 3 5 және 0
Өте жақсы түсіндім
Жақсы түсіндім

Түсіндім
Аздап түсіндім
Түсінбедім