Календарно-тематическое планирование для украинских школ по родному языку (украинскому), 2 класс.

Календарне планування уроків української мови у 2 класі
170 години
1 чверть – 45 годин
2 чверть – 35 годин
3 чверть – 50 годин
4 чверть – 40 годин
№
уроку
Тема уроку

Кількість
годин
Дата


1 чверть – 45 годин


Повторення вивченого у 1 класі

1
Рідна мова, мова державна.
1


2
Звуки мовлення, букви якими вони позначаються. Вимова і написання слова вересень.
1


3
Алфавітні назви літер. Голосні і приголосні звуки. Тверді і м’які приголосні. Розповідь на тему «Наші літні канікули».
1


4
Великі літери української абетки. Вимова і написання слова ґанок. Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків.
1


5
Склад. Перенос слів з рядка в рядок складами.
1


6
Правило переносу слів зі збігом приголосних звуків.
1


7
Правило переносу слів з буквами й та ь. Закріплення правил переносу слів з рядка в рядок.
1


8
Слово. Речення. Окреме написання слів у реченні. Розповідь на тему «Домашні заготівлі на зиму». Вимова і написання слів завдання, ведмідь.
1


9
Урок розвитку мовлення
1


Мова і мовлення

10
Уявлення про мову як засіб людського спілкування. Знакова природа мови. Мова знаків.
1


11
Рідна мова і споріднені мови. Спостереження над звучанням, написанням і значенням слів у споріднених мовах.
1


12
Старі і нові слова в нашій мові. Вимова і написання слів шофер, телевізор.
1


13
Усне і письмове мовлення (говоріння і письмо). Культура мовлення. Вимова і написання слова червоний.
1


14
Практичне ознайомлення зі словами-звертаннями. Побудова діалогу за поданими запитаннями.
1


15
Спостереження над силою голосу і темпом мовлення за текстами різних типів.
1


16
Слова ввічливості. Ситуативні діалогічні вправи для засвоєння етикетних форм спілкування.
1


17
Контрольне списування з граматичними завданнями.
1


18
Практичні вправи на слухання-розуміння текстів, говоріння монологічного-діалогічного. Вимова і написання слів Україна, українець, український.
1


19-20
Практичні вправи на слухання-розуміння текстів, говоріння монологічного-діалогічного.
2


Текст

21
Що таке текст.
1


22
Добір до тексту заголовка.
1


23-24
Будова тексту. Зачин, основна частина, кінцівка.
2


25
Усний переказ тексту за запитаннями. Складання тексту на основі початку тексту і ілюстрації.
1


26-27
Уявлення про типи текстів - розповідь, опис, міркування. Вимова і написання слова заєць.
2


28
Урок розвитку мовлення
1


Речення

29
Речення як група зв’язаних між собою слів, що виражають закінчену думку. Вимова і написання слів учитель, учителька.
1


30
Спостереження за основними ознаками речення. Розрізнення речень завершених і незавершених.
1


31-32
Розповідні речення.
2


33
Питальні речення. Засвоєння питальних слів. Вимова і написання слова дятел.
1


34
Вправи на інтонаційне виділення слів, важливих для вираження думки.
1


35
Усний твір за ілюстрацією та запитаннями за її змістом. Робота над інтонацією розповідних і питальних речень. Роз. мовлення
1


36-37
Спонукальні речення.
2


38
Узагальнення знань про розповідні, питальні і спонукальні речення. Знак оклику в кінці речень, що вимовляються з сильним почуттям.
1


39
Усна розповідь за ілюстрацією та планом на тему «3 днем народження !» Вимова і написання слова листопад.
1


40
Вправи на переконструювання речень, різних за метою висловлювання. Контрольна робота
1


41
Головні слова в реченні.
1


42-43
Визначення головних слів у реченні. Побудова речень за графічними схемами. Роз. мовлення
2


44
Зв’язок слів у реченні за питаннями. Поширення речень за допомогою питань.
1


45
Урок перевірки умінь набутих за темами «Речення», «Текст», «Мова і мовлення».
1







2 чверть – 35 годин


СЛОВО
Слова, які означають назви предметів

1
Уявлення про слова - назви предметів. Вимова і написання слова портфель.
1


2
Розпізнавання слів - назв предметів за питаннями хто? що?
1


3
Змінювання іменників (без уживання терміна) за зразком: один - багато. Словниково-логічні вправи. Вимова і написання слів календар, ясен, черевички.
1


4
Змінювання іменників (без уживання терміна) за зразком: один - багато. Словниково-логічні вправи.
1


5
Повторення й узагальнення знань по темі «Речення»
1


6
Повторення й узагальнення знань по темі «Речення»
1


7
Урок розвитку мовлення
1


8
Словниково-логічні вправи.
1


9
Велика буква в іменах, по-батькові та прізвищах людей.
1


10
Урок розвитку мовлення: розповідь за серією малюнків «Друзі птахів».
1


11
Велика буква у кличках тварин.
1


12
Велика буква у кличках тварин.
1


13
Велика буква у назва міст, сіл, вулиць, річок.
1


14
Закріплення правила написання географічних назв. Вимова і написання слова метро.
1


15
Закріплення правила написання великої букви.
1


16
Повторення вивченого
1


17
Повторення вивченого
1


18
Написання великої букви. Контрольна робота.
1


Слова, які називають ознаки предметів

19
Уявлення про слова, які виражають ознаки предметів. Вимова слова ознака.
1


20
Зв’язок прикметників з іменниками. Побудова діалогу (робота в парах). Вимова і написання слова ґудзик.
1


21
Змінювання прикметників разом з іменниками за зразком: один – багато.
1


22
Тренувальні вправи на дооір ознак, характерних для окремих предметів. Робота над загадками.
1


23
Назви ознак близькі і протилежні за значенням.
1


24
Перевірка набутих знань і вмінь за темами «Слова, які означають назви предметів», «Слова що виражають ознаки предметів».
1


25
Урок розвитку мовлення: письмовий переказ тексту-опису за ілюстрацією і планом.
1


26
Узагальнюючий урок за темою «Слова - назви дій предметів». Контрольна робота.
1


27
Уявлення про слова, що означають дії предметів.
1


28
Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах.
1


29-30
язок дієслів з іменниками у формі однини і множині (без уживання термінів)
2


31
Робота над діалогом насиченим дієслівними формами. Виразне читання. Перевірка вміння будувати діалог.
1


32
Урок розвитку мовлення. Розповідь на тему «Як ми ліпили снігову бабу». Перевірка вміння будувати діалог.
1


33
Спостереження за словами - назвами дій, близькими і протилежними за значенням.
1


34
Спостереження за багатозначними словами - назвами дій.
1


35
Аудiювання.
1



3 чверть – 50 годин


1
Повторення та закріплення вивченого.
1


2
Повторення та закріплення вивченого.
1


3
Повторення та закріплення вивченого.
1


4
Уявлення про службові слова і їх роль у реченні.
1


5
Спостереження за роллю службових слів у реченні.
1


6-7
Вправляння у доречному вживанні службових слів у реченнях.
2


Спільнокореневі слова. Корінь слова.

8
Уявлення про спільнокореневі слова і корінь слова.
1


9-11
Розпізнавання спільнокореневих слів, визначення в них спільної частини - кореня.
3


12
Практичні вправляння зі спільнокореневими словами.
1


13
Практичні вправляння зі спільнокореневими словами.
1


14-15
Розрізнення спільнокореневих слів та слів, близьких за значенням.
2


16-17
Узагальнення знань і вмінь щодо кореня і спільнокореневих слів.
2


18
Контрольна робота. Мовна тема.
1


Звуки і букви. Склад. Наголос.

19
Звуки і букви. Алфавіт.
1


20
Робота з алфавітом та орфографічним словником.
1


21
Голосні звуки і букви, що їх позначають.
1


22-23
Позначення буквами я, ю, є, ї двох звуків. Спостереження за позначенням^ сполучення звуків [ио].
2


24-25
Наголос. Наголошені і ненаголошені склади і звуки.
2


26
Спостереження за роллю наголосу в словах. Визначення наголошених складів, звуків. Робота зі словами, наголошування яких треба запам’ятати.
1


27
Визначення Наголошених складів, звуків. Робота зі словами, наголошування яких треба запам’ятати.
1


28-29
Узагальнюючий урок на тему «Наголос. Наголошені і ненаголошені голосні».
2


30
Перевірка вмінь пов’язаних з наголосом. Контрольна робота.
1


31-32
Ненаголошені голосні звуки [е], [и]. Спостереження за вимовою і написанням.
2


33
Перевірка ненаголошеного голосного за допомогою наголосу- Г
1


34-35
Тренувальні вправи на перевірку ненаголошених голосних зміною форм та добором споріднених.
2


36
Розвиток зв’язного мовлення. Робота над текстом «Білі й чорні руки».
1


37-38
Опрацюванню текстів зі словами з ненаголошеними [е], [и].
2


39
Письмовий твір на тему «Рання весна» (за ілюстрацією і матеріалом у підручнику).
1


40
Вимова і написання слів з ненаголошеними [е], [и], що не перевіряються наголосом. Робота з орфографічним словником.
1


41-42
Узагальнюючі уроки з теми «Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и].
2


43-44
Повторення та закріплення вивченого.
2


45
Перевірка набути умінь з теми. Контрольна робота.
1


Приголосні звуки.

46
Приголосні звуки, позначення їх буквами. Закріплення алфавіту.
1


47
Звук [ф], звукосполучення [хв].
1


48
Звуки [дж],[дз],[дз’] - вимова і позначення на письмі. Орфоепічні вправляння.
1


49
Звук [ґ], буква ґ. Зіставлення вимовляння звуків[ґ] - [г].
1


50
Буква щ, її звукове значення.
1



4 чверть – 40 годин


1
Узагальнюючий урок про приголосні звуки.
1


2
Уявлення про дзвінкі і глухі парні приголосні звуки.
1


3
Правило вимовляння дзвінких звуків в українській мові.
1


4
Правило вимовляння дзвінких звуків в українській мові.
1


5-6
Практичні вправи у вимовлянні і написанні слів зі дзвінкими і глухими приголосними.
2


7
Перевірка набутих знань і вмінь. Аудіювання.
1


8
Тверді і м’які приголосні звуки. Розрізнення парних твердих і м’яких звуків. М’який приголосний звук [й].
1


9-10
Спостереження за твердими і м’якими приголосними в словах.
2


11
Позначення м’якості приголосних знаком м’якшення (ь).
1


12
Позначення м’якості приголосних перед [о]. Перенос слів зі знаком м’якшення.
1


13
Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними.
1


14-15
Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними.
2


16
Узагальнюючий урок з теми. Мовна тема.
1


17
Подовженні м’які приголосні звуки, позначення їх на письмі.
1


18-19
Перенос слів із м’якими подовженими звуками.
2


20
Звуковий і звуко-буквений аналіз, вимова і написання слів з подовженими м’якими приголосними.
1


21
Розвиток зв’язного мовлення. Перевірка вмінь будувати усний переказ.
1


22
Вимова і написання слів, у яких ставиться апостроф.
1


23-24
Тренувальні вправи у вимовлянні, читанні та написанні слів з апострофом*
2


25
Правило переносу слів з апострофом.
1


26
Узагальнюючий урок з теми «Звуки і букви».
1


27
Урок перевірки навчальних досягнень учнів за рік. Контрольна робота.
1


28
Аналіз виконання контрольної роботи.
1


29
Перевірка графічних навичок письма.
1


30-31
Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми.
2


32
Виконання вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми.
1


33
Виконання вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми.
1


34
Виконання вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми.
1


35
Виконання вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми.
1


36
Повторення та закріплення вивченого.
1


37
Повторення та закріплення вивченого.
1


38
Повторення та закріплення вивченого.
1


39
Урок розвитку мовлення
1


40
Узагальнюючій урок за рік.
1



 "]15