Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Откуда берутся шоколад, мед, изюм?»

Конспект урока по окружающему миру
в 1 классе
«Откуда берутся шоколад, мед, изюм?»

УМК «Школа России»



Выполнила: Реутина Ирина Викторовна
Учитель начальных классов
МБОУ лицей № 3



г.Минеральные Воды
Тема: «Откуда берутся шоколад, мед, изюм?»
Цель: познакомить учащихся с производством шоколада, меда, изюма; развивать познавательные способности; расширить представление детей об окружающем мире, развивать информационную грамотность учащихся, развивать коммуникативные способности учащихся.
Оборудование:
Альбомный лист – один на парте.
Таблички со страницами учебника.
Изображение Муравьишки и Мудрой Черепахи.
Мед, изюм, какао – на каждой парте.

Ход урока
1.Организационный момент.
2.Основная часть.
А) Вступительная беседа.
- Ребята, Муравьишка Вопросик недавно ездил в путешествие (вывешиваю изображение) и узнал много интересных вещей. Он утверждает, что оказывается, наши любимые шоколадки, мед, изюм растут на дереве.
- Как вы думаете - это правда?
_ Почему?
- Давайте спросим у Мудрой Черепахи. (вывешиваю изображение).
Б) Работа с учебником.
- Рассмотрите рисунки в учебнике, что вы здесь видите? (ответы уч-ся)
- Рассмотрите рисунки ниже. Здесь вы видите шоколадное дерево, которое растет в далекой жаркой стране.
- Какие части дерева вы видите на 1-ом рисунке? (ствол, листья, цветы).
- Рассмотрите второй рисунок.
- Что интересного вы увидели? (На месте цветов появились плоды)
- Что изображено на последнем рис.? (Плод с семенами)
- Рассмотрите семена. Что можно о них сказать? (Они белые, крупные, похожи по форме на бобы).
- Это семена дерева какао- какао-бобы. Шоколадные деревья по-другому так и называют – деревья – какао. Семена какао высушивают, при этом они темнеют, затем семена измельчают в порошок.
В) Исследовательская работа.
- Посмотрите на какао на ваших партах. Какого оно цвета? Потрогайте руками. Что заметили? (он сыпучий).
- Попробуйте, какой вкус? Можно сказать, что это шоколад? (нет). Это порошок какао.
- Как можно из него сделать шоколад – прочитаем в учебнике.
- Теперь можно ли сказать, что шоколад растет на дереве?
- Что еще у вас на партах ? (мед)
- Вопросик утверждает, что мед тоже растет. Давайте спросим у Мудрой Черепахи.
Работа с учебником. Дети читают текст.
- Мед полезен для здоровья. Когда вы заболеете, мама вас лечит медом и теплым молоком.
- Вы любите мед? Почему?
- У вас на партах есть мед. Какой он? Какого цвета, вкуса, запаха?
- Прав ли Муравьишка, что он растет?
- А что еще у вас на партах? (изюм) Попробуйте его.
- А кто знает, что такое изюм? Какой у него вкус?
- Правильно – это виноград высушенный на солнце.
- Как люди используют изюм?
- Прав ли Муравьишка, что изюм растет на дереве?
Г) Работа в группах
- Ребята, а что из трех этих лакомств вы любите больше всего? (шоколад).
- Я предлагаю вам стать художниками одной шоколадки и нарисовать свою обертку для этой шоколадки.
3.Итог урока
- Так, ребята, ошибся ли Муравьишка, что шоколад, изюм, мед – растет на дереве?
- В чем он прав, а в чем ошибся?










13 PAGE \* MERGEFORMAT 14415




15