Урок Моя будущая профессия
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Чеботарская специальная школа-интернат»
Всероссийский урок по теме:
МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ
Подготовила: Тренина Г.А. кл. руководитель 6 класса
1 сентября
2016 – 2017 уч.годЦели:
Образовательные: формировать представление о будущей профессии.
Коррекционные: развитие умственной деятельности, мышления, речи, мотивационной сферы ( мотивация выбора будущей профессии).
Воспитательные: формирование ответственного отношения к выбору будущей профессии, уважение к людям труда.
Оборудование: презентация «Моя будущая профессия», карточки с терминами, предметные и сюжетные картинки, стихотворения и пословицы о труде, карточки с названиями профессий, атрибуты различных профессий.
Ход урока.
1. Организация начала урока.
2. Актуализация знаний и умений.
Учитель:
У меня растут года Будет мне семнадцать Где работать мне тогда? Чем заниматься?
( отрывок из стихотворения В,Маяковского «Кем быть?» )
- Сегодня на уроке разговор пойдет о выборе вами будущей профессии.
3. Работа над изучаемым материалом.
Окончив школу, человек должен сделать самый ответственный в своей жизни шаг – выбрать профессию. И очень важно, чтобы вы не ошиблись в выборе своего пути.Ведь от этого выбора зависит : круг общения, интересы, счастье в жизни, материальный достаток, любимая профессия. Ведь выбор профессии – это выбор своей судьбы. Что же такое профессия? Кто может объяснить понятие «профессия»? ( На доске карточки с терминами и объяснениями). ПРОФЕССИЯ - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – вид занятий в рамках одной профессии.
КВАЛИФИКАЦИЯ – степень подготовки к какому – либо виду труда. Должность – должность, занимаемая человеком в организации.
(Строитель, штукатур, 2 разряд, рабочий).
Учитель: Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в том числе и умением работы на компьютере. Управлять сложными современными машинами, работать у станков без знаний профессии невозможно. В современном мире особенно востребованы люди рабочих профессий и специальностей.
Вопрос: А кто знает, где можно получить рабочую профессию?
Учитель: Профессию можно получить в профессиональных училищах (ПУ). В этих учебных заведениях готовят специалистов многих рабочих профессий. Итак, рабочую специальность вы можете получить в профессиональных училищах. В профессиональном училище вы получите знания по избранной профессии, а по окончании получите документ – подтверждение вашей специальности и квалификации.
Просмотр презентации «Моя будущая профессия»- ответы на вопросы по содержанию.
Учитель: А теперь я предлагаю поучаствовать всех желающих в конкурсах.
I КОНКУРС: “Мир профессий”
Задание: На столах имеются атрибуты различных профессий, ваша задача – выбрать атрибуты, соответствующие названию профессии в вашей карточке.
Повар (колпак, белый фартук, половник)
Как легко приготовить обед,Ничего в этом трудного нет, Это проще простого,Это раз и готово!
Швея (сантиметровая лента, ткань, ножницы)
Шей машина, платье шейДля больших и малышей,И с уменьем со сноровкойШьет швея наряды ловко.Две умелые рукиКроят, строчат лоскутки.
Почтальон (сумка, газета, журналы)
Почту – письма и журналыПо домам разносит он, Ходит он во все кварталыИ заходит в каждый дом.
Овощевод (корзина, овощи, лопата)
Сами грядки мы копалиИ сажали огород,Мы пололи, поливали –Много было нам хлопот.Время сбора подоспело –Небывалый урожай!Ты в корзину полезай!
Техничка и помощник воспитателя (халат, ведро, тряпка, швабра)
Дел немало у меня,Много и работыИ прибраться в уголкеПомогу детишкам.Оботру окно и стол,Вымою посуду, подмету я в группе пол, приберусь повсюду.И в конце любого дняРадостно бывает, ведь помощницей меня дети называют.
Дворник (метла, рукавицы, совок)
Метлу взяла и двор подмела.Всюду нос метла совала,Ну и я не отставала,Начала я от крыльца,Подмела я до конца.Выходи, поглядиНи соринки не найти.
Штукатур-маляр (мастерок, кисть, халат)
Но не с кистью и ведромНаш маляр приходит в дом.Вместо кисти он принесМеханический насос.
Вопрос: Скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают у нас в школе?
Беседа с приглашенными работниками школы ( дворник, техничка)
4. Систематизация и обобщение знаний.
ІI. КОНКУРС: “Конкурс пословиц”
Сколько замечательных мудрых пословиц и поговорок сложено о труде.
Задание: Собрать части пословиц по смыслу.
Сделал дело….(гуляй смело)
Дело мастера….(боится)
Что посеешь… (то и пожнешь)
Делу время… (потехе час)
Терпенье и труд…(все перетрут)
Поспешишь…(людей насмешишь)
Семь раз отмерь…(один раз отрежь)
Вопрос: О каких профессиях говорится в стихотворениях?
Каменщик строит жилища,Платье – работа портного.Но ведь портному работатьНегде без теплого крова.Каменщик был бы раздетым,Если б умелые рукиВовремя не смастерили Фартук, и куртку, и брюки.
Пекарь сапожнику к срокуСшить сапоги поручает.Ну а сапожник без хлебаМного ль нашьет, натачает?Стало быть так, и выходит,Все что мы делаем, нужно.Значит, давайте трудитьсяЧестно, усердно и дружно.
Опрос: «Мой выбор»
Расскажите о профессии, какую вы хотели бы получить в будущем. Итоги урока. Если у человека есть мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет, для этого нужно разобраться в себе, узнать свои сильные и слабые стороны, свои способности и недостатки.