Сценарий литературной игры-викторины по здоровому образу жизни Азбука здоровья(5-6 классы)

С Ц Е Н А Р И Й
литературной игры-викторины
«Азбука здоровья»

Ведущий. Здравствуйте! Не для кого не секрет, самое важное, что есть у человека – это здоровье. Каждый понимает значение этого слова по-своему. В сочинениях на эту темы здоровья и как его сохранить ваши сверстники пишут так:

- «Здоровье – это, что нужно хранить»
- «Здоровье – это жизнь без болезней»
- «Здоровье – это нормальная жизнь»
- «Здоровье – это то, что нужно человеку в первую очередь»
- «Чтобы быть здоровой я буду защищать свой организм всеми возможными способами»
- «Для здоровья вредно есть холодное мороженое и пищу в больших порциях»
- «Для здоровья вредно: много смотреть телевизор, есть сухарики и чипсы, неполноценно питаться и очень сильно напрягаться»

Как видите, сколько людей, столько и мнений. Здоровье занимает настолько важное место в нашей жизни, что эту тему не обходит литература (стихи, рассказы). Из старины глубокой до нас дошло очень много пословиц и поговорок о здоровье и здоровом образе жизни.

Сегодня, в ходе нашей игры «Азбука здоровья», мы именно об этом и поговорим.

Представление жюри, после которой себя представляют команды:
название, девиз, эмблема.
Перед игрой можно провести жеребьёвку, в ходе которой выяснить: какая команда будет начинать конкурс.
1. Разминка - Отгадай загадку. Капитанам команд, по-очереди, кидают большой игральный кубик. Конкурс начинает та команда, капитан которой выбросил большее количество очков.
В свитке, который получает команда, вопросы и загадки объединяет одна тема «Человек». Капитан отсоединяет от него первый листок, на внутренней стороне которого написана загадка или вопрос. Если команда дала правильный ответ, то оставляет этот листок у себя и отсоединяет от свитка второй (как листья от капусты). Если ответ дан неправильный, то листок и свиток передаётся по кругу другой команде.
Когда все загадки отгаданы, а на все вопросы найдены ответы, жюри подводят итоги испытания. Команде прибавляется столько балов – сколько листочков от свитка у них в руках.
Примерные вопросы и загадки:
- Пришли гости и под лавку (ноги)
- Тонок, долог, в траве не видать (волос)
- Идут четыре братца навстречу старшему. «Здравствуй, большак!» - «Здорово, Васька-указка, Мишка-серёдка, Гришка-сиротка да крошка-Тимошка» (пальцы)
-Полон хлевец – белых овец (зубы во рту)
- Маленьким кругленьким докинешь до неба (глаза)
- Всегда он в работе, когда говорим, а отдыхает, когда мы молчим. (язык)
- Между двух светил, я между ними один (нос)
- Не часы, а тикает (сердце)
- Тебе дано, а люди пользуются (имя)
- Утром на четырёх, днём на двух, а вечером на трёх (ребёнок, взрослый человек, старик)


2. Аукцион. Из каждой команды приглашается по одному представителю. Они, по очереди, называют качества, которыми, по их мнению, должен обладать здоровый человек. Кто затрудняется – выходит из игры. Побеждает команда, представитель которой назвал качество последней.
Первый этап конкурса – теоретический – позади. Команда-победительница этапа получает 5 баллов.
Впереди часть практическая
Одно из качеств, которое возможно назовут участники, будет – ловкость. Следующий этап конкурса и будет посвящен ловкости. От каждой команды приглашается по самому ловкому, на их взгляд, участнику. 4 участника делятся на пары. Сначала конкурс проводится в каждой паре, затем между победителями. По итогам победитель получает – 4 бала, за второе место – 3 бала, за третье – 2, за четвёртое -1.
Реквизит для конкурса: лента длиной 2- 2,5 метра, с бантом, разделяющий её на 2 ровные половины.
Условия конкурса: Приглашается первая пара. Каждому из участников ведущий предлагает взяться пальцами за конец ленты, разойтись друг от друга в разные стороны так, чтобы лента натянулась. Ведущий держит ленту строго по середине. По команде ведущего, участники начинают накручивать ленту на ладонь (не в коем случае, не на локоть). Тот участник, кто первым домотает до середины, т.е., дотронется до ладони ведущего - побеждает. Каждой паре даётся по три попытки. Победители отборочного тура выходят в финал, где даётся всего одна попытка.

Слово жюри – подведение итогов конкурса

3. Здоровье в народной мудрости (кроссворд)
Всем командам предлагается разгадать кроссворд, основанный на пословицах и поговорках. В ходе конкурса участникам разрешается искать ответы в литературе, так как в конце конкурса они должны будут точно произнести пословицы и поговорки. Команда, которая выполнит задание первой, при условии, что не допущено ни одной ошибки получает лишний бал за скорость.
Пока команды выполняют задания, может звучать спокойная музыка.
Когда жюри будет подводить итоги, командам предлагается назвать пословицы и поговорки, которые помогли им отгадать кроссворд, и за это также они могут получить дополнительные очки.
А может, ребята вспомнят и другие пословицы. Каждая поговорка приносит команде 1 очко.По горизонтали:
Без него, говорят в народе, голова – лукошко (ум)
Француз, говоря об отменном здоровье, француз вспомнит лилию и розу, а русский человек скажет: «Кровь с » (молоко)
Вместилище здорового духа (тело)
Здоровье дороже его (богатство)
За то, что здоровье в порядке, скажем спасибо ей (зарядка)
По вертикали:
Береги нос в большой (мороз)
Она – одна из залогов здоровья (чистота)
Ему всё горько (больной)
Здоровый в нём не нуждается (врач)





















8

















 













7

2
 
 
 
 
 










 



 






1
6





 



 







 

4
 
 
 
 
 
 
 
 







 





 



 




3
 
 
 

9



 











5
 
 
 
 
 
 













 

















 













Пословицы, которые использовались при составлении кроссворда
Без ума – голова лукошко
Он – кровь с молоком.
В здоровом теле – здоровый дух.
Здоровье – дороже богатства.
Здоровье в порядке – спасибо зарядке.
Береги нос – в большой мороз.
Чистота – залог здоровья.
Больному всё горько
Здоровому врач не надобен.


Другие пословицы и поговорки, которые ведущие могут использовать при объявлении конкурса или во время его, предлагая участников прокомментировать их:
- В мороз заснуть легко, а проснуться трудно.
- Больше брюха не съешь.
- Боль без языка, а сказывается.
- Велика голова, да мозгу мало.
- Всякому нужен и обед, и ужин.
- Грязное к чистому не прилипает.
- Грязью зарос – хоть репу на шее сей.
- Здоровье не уродит – никто не наградит.



По окончании конкурса – слово жюри

4. «Что такое хорошо и что такое плохо или если хочешь быть здоров» - здоровый образ жизни в литературе. (домашнее задание). Каждая команда представляет театрализацию художественного произведения, где говориться о том, что надо делать и чего делать нельзя, чтобы твоё здоровье было на пять.
Здесь можно использовать стихи «Мы с Тамарой», «На прививку первый класс», отрывок из «Мойдодыра» и «Айболита» и .п.

Инсценировка на стихотворение Агнии Барто «Очки»

Ведущий читает стихотворение, трое ребят обыгрывают его.

Чтец. Скоро 10 лет Серёже, Диме нет ещё шести, -
Дима всё никак не может до Серёжи дорасти.
Бедный Дима, он моложе!
Он завидует Серёже!
Брату всё разрешено –
Он в четвёртом классе
Может он ходить в кино, брать билеты в кассе.
У него в портфеле ножик, на груди горят значки,
А теперь ещё Серёже доктор выписал очки.
Нет, ребята, это слишком!
Он в очках явился вдруг!
Во дворе сказал мальчишкам:
Серёжа. Я ужасно близорук!
Чтец. И наутро вот что было:
Бедный Дима вдруг ослеп.
На окне лежало мыло –
Он сказал, что это
Дима. Хлеб
Чтец. Ничего не видит Дима.
Стул берёт – садиться мимо
И кричит:
Дима. Я близорукий!
Мне к врачу необходимо!
Я хочу идти к врачу, я очки носить хочу!

По песню-переделку выходит врач, несёт халат в руках. Он поёт на мотив песни «Наша служба и опасна, и трудна»
Врач. Наша служба и опасна, и трудна
И здоровому, конечно не видна,
Но если что-то вдруг, нечаянно порой
Где-то чуть заколет,
С этой болью врач ведёт незримый бой,
Так назначено судьбой, и врач с тобой
Будет днём и ночью.

Врач (обращаясь к Диме)
Не волнуйся и не плач, -
Говорит больному врач.
Чтец. Надевает он халат, вынимает шоколад.
Не успел сказать ни слова, раздаётся крик больного:
Дима. Шоколада мне не надо, я не вижу шоколада!
Чтец. Доктор смотрит на больного, говорит ему сурово:
Врач. Мы тебе не дурачки! Не нужны тебе очки!
Чтец. Вот шагает Дима к дому. Он остался в дурачках.
Все герои. Не завидуйте другому, даже если он в очках.

Пока другая команда готовится к своему выступлению, ведущий беседует по поводу сценки, которую уже показали. За правильные ответы команды могут получить дополнительные баллы.

Примерные вопросы для беседы:
- что такое близорукость?
- почему надо беречь глаза?
- почему нельзя носить очки, если у тебя хорошее зрение?
- как можно заботиться о своём зрении?

Инсценировка стихотворения Агнии Барто «Мы с Тамарой»

Чтец. Целый день трезвонит Таня:
Таня. Мы заведуем бинтами,
Мы с Тамарой ходим парой, санитары мы с Тамарой.
Если что-нибудь случиться, приходите к нам лечиться.
Мы умеем класть компресс: мы с Тамарой Красный Крест.
Тамара. Можем сделать вам припарки, дать целебную траву!
Таня. Мы с Тамарой санитарки,
Чтец. Я не даром вас зову.

Санитарам не везёт: есть и марля, есть и йод,
Не хватает пустяков – нет ни ран, ни синяков

Звучит ЗВОНОК, который сменяется мелодией песни «Погоня» из к/ф «Неуловимые мстители», под которую с топотом выбегают ребята, они поют, во время песни одного ученика толкают, все убегают, а он остаётся сидеть на полу.
Ребята (поют) Звонок, перемена
И надо успеть,
Закинуть портфели,
В буфет долететь,
За нами вся школа бежит по пятам,
Погоня, погоня, погоня, погоня,
Вперёд к пирожкам

Чтец. Наконец, нашлась работа и для Красного Креста.
Наконец, ушибся кто-то. Санитары, на места.
Тамара. Почему у Тани вдруг, на лице такой испуг?
Почему у Тани вдруг, вата валится из рук?
Руки Танины ослабли:
Таня. Ой, у Вовочки порез!
Чтец. И, увидев крови капли, разревелся Красный Крест.
Таня. Вот, ребята, йод и вата, вот и марля, и бинты
Только я не виновата. Забинтуй, Тамара, ты!
Чтец. Целый день трезвонит Таня:
Таня. Мы заведуем бинтами,
Мы с Тамарой ходим парой, санитары мы с Тамарой.

Тамара. Может, сделать вам припарки? Дать целебную траву?
Таня. Мы с Тамарой санитарки: Тамара лечит, я – реву

Примерные вопросы для беседы:
- что должно обязательно входить в домашнюю аптечку, для оказания первой помощи.
- что каждый из вас может делать для того, чтобы травм не было ни у вас, ни у ваших друзей?

Инсценировка стихотворения Сергея Михалкова «Как у нашей Любы»

На стуле за столом сидит Люба, с перевязанной щекой. Она и другие герои производят действия по тексту:

Чтец. Как у нашей Любы разболелись зубы:
Слабые, непрочные – детские, молочные
Целый день бедняжка стонет,

Люба. Мне сегодня не до вас!

Чтец. Мама девочку жалеет, из бумаги куклу клеит –

Мама. Чем бы доченьку занять, чтобы боль зубную снять!

Чтец. Тут же бабушка хлопочет, дать совет полезный хочет –

Бабушка. Как лечили в старину!

Чтец. Только дедушка спокоен –
Он бывалый, старый воин,
Не одну прошёл войну
Заглянул он внучке в рот:

Дедушка. Всё до свадьбы заживёт!

Все герои сценки поют песню на мотив «От улыбки»

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснётся,
Поделись улыбкою своей
И она к тебе не раз ещё вернётся

Припев:
Ну а если у тебя
Зубы чёрные с утра,
И живут микробы
В трещинах и дырках,
Ты от боли будешь ныть,
На луну с волками выть
Тут совсем тебе уже не до улыбки!
Ты от боли будешь ныть,
На луну с волками выть
Тут совсем тебе уже не до улыбки!

Примерные вопросы для беседы:
- Как вы думаете, почему Любочки заболели зубы?
- А нужно ли тратить время для того, чтобы ухаживать за молочными зубами, ведь рано или поздно они всё равно выпадут?
- Как правильно надо ухаживать за зубами?



Пока жюри подводит окончательные итоги, ведущий может представить книги, в которых ребята смогут найти ответы на интересующие темы, связанные со здоровьем, здоровым образом жизни и оказанием первой помощи.

Слово жюри: подведение итогов, награждение победителей, под торжественную музыку.