Урок 4. Россия на карте мира. Заселение территории

Урок 4. Россия на карте мира. Заселение территории
Цели: Дать знания о заселении России с VIII по XX вв. Познакомить с проблемами русского населения в странах ближнего зарубежья. Развивать учебные навыки работы с картами и текстом учебника.
Оборудование: Политико-административная карта России
Ход урока
I.Проверка домашнего задания
Что изучает экономическая и социальная география России?
Каковы задачи географической науки? (Описание территории (создание образа территории России и ее частей); объяснение процессов, которые происходят на этой территории, составление прогноза развития; управлять процессами, происходящими на этой территории, создание новых объектов, выбор места для строительства нового города, дороги, завода и т. д.)
Объясните слова знаменитого русского географа Н. Н. Баранского: «То, что есть везде (как воздух), в географии не должно быть нигде». (В ходе ответа необходимо указать только то, чем данная страна или территория отличается от других стран или от другой территории, т. е. показать своеобразие страны.)
Почему население страны должно иметь четкий «образ страны»? (Каждый человек должен представлять, в какой стране, области, республике, городе, селе он живет. Как говорил Ю. К. Ефремов: «Знаю и люблю, люблю и знаю. И тем полней люблю, чем лучше знаю...». Без знания своей Родины не может быть человек ее патриотом. Невозможно любить то, чего не знаешь.)Объясните слова русского историка В. О. Ключевского: «История России - это история страны, которая колонизуется!» (Страна, которая расширяет свои границы за счет присоединения, заселения и освоения новых земель.)
II.Изучение нового материала
Сегодня мы изучим, как шло заселение России, ее «колонизация» по выражению В. О. Ключевского, где «истоки» Руси, как заселяется Россия в XX веке, какие проблемы русского населения возникли в связи с распадом СССР в конце XX века. Понять географию России, своеобразие ее экономики и расселения населения невозможно, не обратившись к истории заселения государства.
(Работа учащихся может сопровождаться выполнением графоконспекта на контурной карте.)
Заселение современной Центральной России (междуречье Волги и Оки) началось славянами в VIII-IX веках. Заселение шло с центра славян - Киевской Руси.
Вопрос: Назовите из курса истории известные вам племена славян этого периода и укажите на карте территорию, на которой они проживали. (Работа с картой.)
В XIII в. - формируется центр русских земель с главным городом - Москвой. Русские заселяют северные и северо-восточные территории европейской части: бассейны рек Северной Двины, Печоры, Камы и выходят к Белому морю.
Вопрос: Кто является основателем города Москва и в каком году произошло ее основание? (Юрий Долгорукий, J J47 год.)
В XVI в. - были присоединены к России Казанское и Астраханское ханства. В состав России были включены бассейн Волги, Урал.
Россия стала многонациональной страной, на ее территории проживали кроме православных русских, мусульмане (т. е. народы, исповедующие ислам), татары, башкиры, а также удмурты (вотяки), марийцы (черемисы), чуваши, мордва, большей частью исповедующие анимализм, поклоняющиеся духам (дух леса, дух воды и т. д.).Вопрос: Какую оценку дал известный географ В. П. Семенов-Тянь-Шанский выходу Московского государства к Волге? (Он считал, что на берегах Волги жизнь народа нашла тот богатырский размах, который позволил русским переселиться за Урал и за короткое время выйти к берегам Тихого океана, что никогда и никакому народу не удаваюсь.)
В 1581 году отряд русских под предводительством Ермака пересек «Камень», так тогда называли Уральские горы, и вышел к просторам Сибири. А уже в 1639 году русские вышли к берегам Охотского моря.
Сибирь (Шубур) была очень слабо заселена. Она была присоединена к России, но массовое ее заселение еще не происходило. Коренное население - ханты, манси, эвенки, ненцы и др. - были преимущественно охотниками и платили дань пушниной.
Вопрос: Вспомните других первопроходцев Сибири. (Иван Москвитин, Курбат Иванов, Василий Поярков.)
В XVII - к России был присоединен Крым, и началось массовое заселение Но-вороссии. А на Кавказе Россия вела войны с мусульманскими народами, которые не хотели переходить под владычество России.
Вопрос: Вспомните, в каких произведениях описываются события войн на Кавказе? (М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», Л. Н. Толстой «Кавказский пленник», «Хаджи-Мурат», В. Пикуль «Баязет».)
Россию не только заселяли, но и исследовали.
Вопрос: Вспомните русских географов, путешественников, внесших значительный вклад в изучение Урала, Сибири и Дальнего Востока. (И. М. Пржевальский, К. И. Арсеньев - исследовали Уссурийский край; П. П. Семенов-Тянь-Шанский - исследование Средней Азии; академик Владимир Обручев - исследование Восточной и Северо-Восточной Сибири; Павел Черский, Мавра Черская - исследование Северо-Восточной Сибири; С. Крашенинников, Владимир Атласов - исследование Камчатки; В. В. Докучаев - изучение почв России, особенно «царя почв» - чернозема; В. Н. Татищев - изучение Урала, картографирование России.)Сельскохозяйственное освоение Сибири началось в XIX веке, а в XX веке приняло уже широкие масштабы, особенно после строительства транссибирской железной дороги. Увеличился приток наеления, заселялись земли, обладающие высоким плодородием.
Вопрос: Вспомните, с чем было связано массовое переселение крестьян на восток? (Отмена крепостного права дала возможность уйти от помещиков, а правительство предоставляло льготы крестьянам, которые ехали в Сибирь и на Дальний Восток.)
На запад расселение происходило гораздо медленнее и в меньших масштабах, так как эти территории уже были заселены давно и имели высокую плотность населения. Это территории современных республик Прибалтики, имеющие крупные порты - Рига, Таллин (Ревель), Лиепае.
Исключение составил город Санкт-Петербург, строительство которого привлекло сюда огромное количество русских. Построенный «на костях и на болоте», он на 200 лет стал столицей России.
Вопрос: Какую роль играли крупнейшие приморские города этого региона для России? (Они являлись связующим звено со странами Западной Европы и Америки.)
Периферия России заселялась русскими рабочими в период «политики индустриализации национальных окраин» России. Так русские появились в Средней Азии, Казахстане, Азербайджане, Грузии, на Украине и в других республиках бывшего СССР. Русскими рабочими и инженерами были построены сотни заводов, фабрик, электростанций в более отсталых республиках Средней Азии и Закавказье, на Украине и в Молдавии.
Вопрос: Какие из бывших республик СССР входят сегодня в состав СНГ? Покажите их на карте. (Работа с картой.)
После распада в 1991 году Советского Союза и образования на ее бывшем пространстве новых государств русские оказались в тяжелом положении. В странах Прибалтики, например, был принят один государственный язык. Там до сих пор живут русские, не имеющие гражданства страны по причине незнания языка. Герои Отечественной войны, сражавшиеся с фашистскими оккупантами, объявлены врагами. Ветеранов войны судят, как предателей.
Проводится политика «вытеснения» русских. Враждебное отношение местного населения в Казахстане вынудило уехать в Россию тысячи русских. Националисты Украины с лозунгом «Москали, геть домой» (особенно антирусские настроения сильны в Западной Украине) вынуждают уезжать с обжитых мест русскоязычное население. Этих людей называют «вынужденными переселенцами». Им помогают в решении жилищных вопросов и проблем трудоустройства.
Государство заинтересовано в заселении сельских районов, т. к. за последние 50 лет в процессе урбанизации большое число жителей сел и деревень переселилась в города. Многие деревни исчезли, а в оставшихся «демографическая ситуация» неблагоприятна из-за преобладания в них пожилых людей. Необходимо омолодить село, влить свежие силы. К тому же решить проблему с жильем в сельской местности проще.
Вопрос: Кто приехал в Россию из других республик? Каковы причины их переезда в Россию? А кто приехал с Севера? Почему?
III. Закрепление
Где был первый центр русского государства? (Киевская Русь.)
В каком направлении происходило расселение славян в XIII-IX вв. (На север и северо-восток.)
Какую роль по выражению В. П. Семенова-Тянь-Шанского сыграл выход русских к Волге? («На берегах Волги народная жизнь нашла богатырский размах, который позволил ей переселиться за Урал, в Сибирь и дойти до Тихого океана.)
Чем отличалось заселение Сибири в XVI-XVII вв. от заселения в XIX-XX вв.? (В XVI1-XVII веках шло заселение северных территорий Сибири охотниками за пушниной, а вХШ-ХХвв. - шло сельскохозяйственное заселение юга Сибири.)
Кто в 1581 г. пересек Уральские горы? (Ермак.)
Что называли «диким полем»? (Слабо освоенные земли к югу от Оки, подвергавшиеся набегам кочевников.)
К чему привела политика «индустриализации национальных окраин»? (К притоку русских в республики СССР и резкому подъему промышленного потенциала.)
Какое положительное значение может иметь приток русских из республик Ближнего Зарубежья? (Он может изменить демографическую и социальную ситуацию в Центре России, территории с длительным оттоком молодого активного населения, в результате которого произошло старение населения.)
В чем проблемы русских, проживающих в ближнем зарубежье?
Домашнее задание
По уч. А.: §2, ответить на вопросы; По уч. Д.: §4, вопросы для самооценки.
Подготовка учениками сообщения об одном или нескольких известных географах на выбор.
Для любознательных
Как вы относитесь к распаду Советского Союза. Какие отрицательные последствия распада вы видите? Как относятся к распаду СССР ваши родители?
Россия - «собирательница земель», как вы рассматриваете длительный и трудный процесс заселения территории России? В чем вы видите положительные и отрицательные стороны этого процесса?
Проследите на своей семье, на своих родственниках, как шло заселение России на нескольких поколениях.
В последнее время в Россию идет приток русского населения. В чем вы видите положительные и отрицательные стороны этого процесса?
Изучите, как шло заселение вашей республики, области, края, района, города.
Определите, что означают названия рек, городов, сел вашей местности.
Отражается ли в топонимах история освоения и заселения вашей местности?