Презентация на тему Have you ever been to Australia 8 grade

Ауаририна Бекзат Толепбергеновна
учитель английского языка
средней школы имени А.НaрKатова
район Г.М_срепова
Северо-Казахстанской области



















Theme : “Have you ever been to Australia”

Цели:
1. Oбобщающий материал по теме «Австралия»
2. Aктуализация страноведческого материала
3. Tренировка навыков устной речи
4. Развитие умений и навыков чтения с целью извлечения конкретной информации.

Visual aids: рисунки , картинки,карточки, slides,
interactive table (Presentation

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·Еmus
Emus cannot fly, but they have strong legs and vassive feet and can run at up to 48 k/h. The emu is the second largest bird in the world. It usually eats grass, berries, fruit and insects, but they have been known to swallow marbles,nails and e
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·Ключи: 1-Canberra; 2- Hobart; 3-Adelaide; 4-Brisbane.

9) Now open your books. Ex4 p129

10) Reading the text ex4 p152

At the end I want to say Thank you for the lesson. You were so active today.
I want to give excellent marks to all my pupils. Thank you very much. Thank you for attention to all guests.














Использование уроков и внеклассных мероприятий в процессе обучения иностранному языку к учебнику для 8-го класса

Объяснительная записка


Использование уроков и внеклассных мероприятий в оригинальной, нетрадиционной форме направленно не только на развитие основных видов речевой деятельности, но и на формирование ассоциативного мышления, памяти, навыков общения в коллективе,творческой инициативы ученика.
Именно развитие устной речи становится главной задачей урока. Творческий характер заданий предлогаемых в ходе урока способствует лучшему запоминанию и усвоению различных грамматических явлений, расширению лексического запаса развитию монологической и диологической речи, а также открывает широкие возможности для индивидуальной работы ученика. Урок содержет подробные лингвистические игры, викторины. Материал урока приводится в соответствии с учебно- методическим задачами школьного курса и охватывает основные темы базового и продвинутого уровней учебной программы. Благодаря таким упражнениям учитель может установить прочли ли учащиеся текст «вслепую» или хорошо ориентируются в нем, могут ли различать основную и второстепенную информацию, установить причинно-следственную связь между отдельными событиями рассказа, обобщить основные факты. Цель данного урока- помочь учителям организовать и провести интересные, запоминающиеся и увлекательные уроки и внеклассные мероприятия на английском уроке.
В данном уроке использовала следующие виды речевой деятельности:
- лексические выражения;
- упражнения на точное понимание фактов читаемого;
- просмотри текст и заверши предложение;
- кроссворд;
- географические понятия, термины;
-чтение стихотворения и т.д.
Также были использованы наработки из опыта преподавания английского языка.








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