Т?рбиелік шара Математикалы? д?мхана

Тобы: 4.14.21., 14.14.21
ТаKырыбы: «МатематикалыK д‰мхана» сайыс
МаKсаты:
Білімділік: Білімге деген к™зKарасын Kалыптастыра отырып, математика
п‰ніне деген KызыCушылыCын ояту.
ДамытушылыK : ОKушылардыS математикалыK ой - ™рісін дамыту
Т‰рбиелік: оKушыларды алCырлыKKа, шапшаSдыKKа, ізденімпаздыKKа,
тапKырлыKKа т‰рбиелеу.
К™рнекіліктер: слайд кесте, формулалар, топтарCа берілетін тапсырмалар
(кестелер)
Ойын барысы:I. `йымдастыру кезеSі: ойын шартымен таныстыру, Kатысушыларды аныKтау.II. Ойын жоспары: Командаларды таныстыру, сайыс тапсырмалары:Ас м‰зірі:«М‰Sгі aмтылмас» салаты ( математикалыK сaраKтар)«МатематикалыK винегрет» (математикалыK есеп)«БіздіS столдан сіздіS столCа» (топтардыS дайындалCан тапсырмалары)«Тез пісер» атты KаймаK KосылCан борщ (логикалыK есеп)«Мезим» (€діл Kазы м_шелеріне с™з беріледі)III. ЖеSістерді аныKтау, марапаттау.Сайыс барысы:
Ж_ргізуші:С‰леметсіздер ме оKушылар!НаKты білімге KызыCушыларЕстігенін естіп тaрып,ОKыCанын миCа тоKушылар.С‰леметсіздер ме aстаздар!Айтар ойын тaспалдар.Біз оKытKан оKушылардыS, С‰ті келді сыналар.Есепті т_рлі – т_рлі шыCарамыз,Арасында ойын ойнап жарысармыз.Ойлы сaраK, жеSіл сaраK б‰рі де бар,€зіл есепке б_гінгі кеште де орын бар.Олай болса, бaл не тaрыс,Кешімізді біз бастайыK.
ОртаCа Kалталары баCа толы ‰діл Kазы алKаларын «Бухалтерлік мекеме» деп аталатын столCа шаKырамыз:
1 ДиректордыS т‰рбие ісі ж™ніндегі орынбасары: Унаева Алия ЗинушKызы
2 Колледж т‰лімгері: Жумагалиева Айгул СарсенбайKызы
3 Мaнай ж‰не газ б™лімініS меSгрушісі: Алтай Jадыржан Алтайaлы
4 АKпараттыK техникалыK б™лімніS оKытушысы: Jазбаева БиCайша
JойшыKызы
Олай болса ‰діл Kазы алKалары орындарынызCа отыруларыSыз сaралады. БіздіS д‰мханамызда б_гін математиканыS алCырлары, тапKырлары білімдермен сынасады.
Ендеше
Jол соCып Kарсы алайыK!^лгілі т‰ртіп, жаKсы оKу,АлCа KойCан маKсатын.€рKашанда колледжде,ШыCып ж_рген жаKсы аты – депМенеджмент мамандыCынан KaралCан «Менеджер» топты ортаCа шаKырамыз!Асып ‰сте саспайтын,Батыл Kадам бастайтын.Техник –програмист мамандыCынан KaралCан «Програмист» тобын шаKырамыз!ОртаCа келген топтарды б_гінгі сайыстыS шарттарымен таныстырайыK:
«М‰Sгі aмтылмас» салаты ( математикалыK сaраKтар Kойылады дaрыс жауаптар _шін 5 aпай беріледі )I ші «Менеджер»тобына сaраKтарды KояйыK:
1.Матирица дегеніміз не?
2. Бірлік матрица дегеніміз не?
3. МатрицаныS бас диогналы дегеніміз не?
4. Квадрат матрица дегеніміз не?
5. МатрицаныS баCаны дегеніміз не?
6. Матрица жолдары дегеніміз не?
I ші «Программист»тобына сaраKтарды KояйыK:
1. Комбинаторика элементтері немесе амалдары неше б™лінеді?
2. ОKиCа, оKиCа т_рлері?
3. ОKиCаныS ыKтималдыCы.?
4. КездейсоK шамалар неше б™лінеді?
5 МатематикалыK _міт формуласы?
6. Дисперсия Kасиеттері?
«МатематикалыK винегрет» (математикалыK есеп яCни тест тапсырмалары уаKыты 10 минут уаKыт дaрыс есепке5 aпай беріледі )
I ші «Менеджер»тобына тапсырма :
1.АныKтауыш дегеніміз не?
а) ‰ріп
b) функция
c) сан
d) аргумент
2. Берілген 13 EMBED Equation.3 1415 аныKтауышты табыSыз.
а) 1
b) 4
c) -3
d) 5
3.Берілген
13 EMBED Equation.3 1415
Есептемей, осы аныKтауыштыS м‰нін аныKтаSдар
а) -12 в) 0 с) 8 d) 12
4. АныKтауышты есептеSіз
13 EMBED Equation.3 1415
а)140 в)-120 с)120 d)-140

5. 13 EMBED Equation.3 1415 аныKтауышты есепте.
а)36 в)-38 с)-36 d)38
I ші «Программист»тобына тапсырма:
БарлыK n мен m бойынша алынCан Kайталанбайтын орналастурылар саны мына формуламен аныKталады:
А) 13 EMBED Equation.3 1415 В) 13 EMBED Equation.3 1415
С) 13 EMBED Equation.3 1415 D) 13 EMBED Equation.3 1415
E) 13 EMBED Equation.3 1415
2. n элементтен алынCан барлыK алмастырулар саны мына формуламен аныKталады:
А) 13 EMBED Equation.3 1415 В) 13 EMBED Equation.3 1415
С) 13 EMBED Equation.3 1415 D) 13 EMBED Equation.3 1415 E) 13 EMBED Equation.3 1415
3. 1,2,3,4,5,6 сандары к™мегімен (цифрлары Kайталанбайтын) барлыCы неше екі орынды сандар жазып шыCуCа болады?
А) 30 В) 72 С) 12 D) 18 E) 24
4. 1,2,3,4,5,6 сандары к™мегімен (цифрлары Kайталануы м_мкін) барлыCы неше екі
орынды сандар жазып шыCуCа болады?
А) 30 В) 72 С) 52 D) 64 E) 36
5.БарлыK n нен m бойынша алынCан терулер саны мына формуламен аныKталады:
А) 13 EMBED Equation.3 1415 В) 13 EMBED Equation.3 1415
С) 13 EMBED Equation.3 1415 D) 13 EMBED Equation.3 1415
E) 13 EMBED Equation.3 1415
«БіздіS столдан сіздіS столCа» (топтардыS дайындалCан тапсырмалары ‰р топтар бір бірлеріSе тапсырмаларыSды берулеріSіз сaралады. дaрыс есепке5 aпай беріледі)
«Тез пісер» атты KаймаK KосылCан борщ (жaмбаKтар дaрыс жауапKа 5 aпай беріледі)
ЖaмбаK шешу.
«Менеджер»тобына тапсырма :

Бірдей санды бірнеше рет
К™бейтуден тaрады.
Егер оны ыKшамдасаS,
Jандай атау болады? /Д‰реже/
I ші «Программист»тобына тапсырма:
Алпыс т™рт б™лмеде
Отыз екі тaрCын бар.
АK, KараCып б™лгенде,
Бірін-бірі KуCандар,
Ханы _шін де, жаны _шін де
Бермейді олар намысын. /шахмат/
€діл Kазылар aпай санын есептегенше біздер мына сaраKтарCа жауап беріп ™з білімдеріSді толыKтыра берейік.
Бір шеSбердіS _стінде бір шеSбер/сегіз/
АлманыS жартысы негше лaKсас. /екінші жартысына/
Жарты Kарбыз 20 тг тaрады. Б_тін Kарбыз неше тг? /40 тг/
Отбасында жеті Kыз ж‰не ‰р Kайсысында бір-бірінен інісі бар. Отбасында неше бала бар? /8/
Jандай санныS жазылуында Kанша ‰ріп болса, сонша цифр бар? /10 он, 100 ж_з/
Екі адам бірігіп шашканы 4 саC ойнады, ‰рKайсысы неше саCаттан ойнайды. . /4 саC/
Бесінші KабатKа шыCу _шін 80 басKышKа к™терілу керек. ^шінші KабатKа шыCу _шін неше басKышKа к™терілу керек? /40. ™йткені сіз бірінші Kабатта тaрсыз. Бір KабатKа к™теріліSіз. –екінші Kабатта боласыз. Ал 4 KабатKа к™терілсеSіз, 5-ші Kабатта боласыз. СондыKтан 80-ді 4-ке б™ліп, 2-ге к™бейту керек
7.Бір шеSбердіS _стінде бір шеSбер/сегіз/
«Мезим» (€діл Kазы м_шелеріне с™з беріледі)
Сау болыSыздар МатематикалыK д‰мхана келіп тaрыSыздар!
Root EntryEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation Native