Внеурочное занятие по теме Космос
МБОУ « СОШ №3»
Г. Артемовский Свердловской области
Внеурочное занятие для учащихся 5 класса
Аннотация. Данное занятие - это первое занятие из всего раздела «Космос». На этом занятии учащиеся знакомятся с космическими объектами и планетами Солнечной системы. Знакомство происходит в форме выполнения квеста. Задания квеста направлены на повторение курса информатики и ИКТ. Таких разделов, как «Компьютерная графика» и «Кодирование информации». Обучающиеся узнают информацию о планетах Солнечной системы и их поверхностях. Так же в этот раздел входят занятия по темам : «Полет человека в космос», «Путешествие на МКС».
Тема: «Космос»
Форма занятия: выполнение квеста
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютеры для учеников
Цели:
систематизация и закрепление знаний о истории космоса, активизация мыслительной и творческой деятельности учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы.
Задачи
развитие познавательного интереса;
развитие кругозора учащегося;
развитие быстроты реакции, внимания;
воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
развитие умения преобразовывать полученную информацию с помощью компьютерных программ.
Планируемый результат обучения:
создать рисунки для буклета « Полет человека в Космос»
усовершенствовать умение работы в графическом редакторе Paint, Gimp.
Формирование ключевых компетенций:
информационной;
коммуникативной;
информационно -познавательной.
Формируемые УУД:
Познавательные:
-совершенствовать умение выражать смысл полученной информации различными средствами (рисунки, символ)
-формировать умение проводить анализ способов решения с точки зрения их рациональности и экономичности.
Коммуникативные:
-формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;
-научиться обосновывать и доказывать свою точку зрения;
-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
Регулятивные:
-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
- формировать умение самостоятельно формулировать познавательную цель и строить действия в соответствии с ней.
Личностные:
-формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
занятия
Действия учителя
Деятельность учащихся
1. Адаптационный этап.
1) Орг. момент
Включает видеоролик «10 интересных фактов о космосе»
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Просмотр видеоролика
2.Актуализация знаний.
2) Определение темы, постановка цели
3.Основной этап.
4. Рефлексия
Задает вопросы
О чем сегодня пойдет речь на занятии?
Что можно нового узнать о космосе?
В какой Галактике мы живем?
Из каких планет состоит Солнечная система?
Дает характеристики планетам Солнечной системы
Предлагает больше узнать о планетах и отравиться в космическое путешествие ?
Предлагает
Определить, кто будет капитаном и помощниками.
Индивидуальная работа
Предлагает нарисовать с помощью графического редактора корабль, на котором отправятся в путешествие.
Чтобы спланировать маршрут путешествия необходимо вспомнить название планет и их расположение относительно Солнца.
коллективная работа
Задание 1.
Найти в комнате спрятанные в ней 8 карточек с изображением планет солнечной системы
Задание 2
Разложить карточки в порядке расположения планет Солнечной системы относительно Солнца
Первая остановка – планета Меркурий
(сообщение бортового компьютера о планете)
Коллективная работа
Задание 3
придумать и смастерить себе костюм, который защитит от жары и агрессивной среды на поверхности планеты
Вторая остановка –Венера
(Сообщение бортового компьютера о планете)
Коллективная работа
Задание 4
Из уксуса и соды создать вулкан(проводится химический опыт)
Третья остановка – Марс
(Сообщение бортового компьютера о планете)
Индивидуальная работа
Задание 5
Расшифровать послание марсиан с помощью алфавита
Поцэьм тяонцьсь
Четвертая остановка –Юпитер
(сообщение бортового компьютера о планете)
Индивидуальная работа
Задание 6
Предлагает применить свою фантазию и нарисовать что учащиеся видят в предложенных пятнах с помощью графического редактора Paint или Gimp.
Заканчивается время путешествия
Предлагает вернуться на планету Земля и поделиться впечатлениями о путешествии.
Заполним дневник путешествия
Я узнал нового
Я побывал
Я вспомнил
Мне понравилось..
Мне не удалось
Меня заинтересовало..
Отвечают на вопросы, определяют тему и цель занятия
Просматривают слайды совместно с учителем
Выбирают капитана и помощников
Рисуют космический корабль
Называют расположение планет
Ищут карточки с планетами
Раскладывают карточки
Создают защитный костюм из фольги
Создают вулкан и характеризуют обстановку на поверхности планеты
Пытаются расшифровать послание и определить шифр
Выполняют задание в графическом редакторе
Заполняют дневник путешествия
Используемые Интернет ресурсы:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Заголовок 115